一、单项选择题。本大题共5小题，每小题2分，共10分。
1
下列词语中，字形及划线字字音全部正确的一项是（ ）。
A、调侃（kǎn）、出类拔瘁、彷徨（huáng）、相得益彰
B、襁褓（qiáng）、词不达意、殴打（ōu） 、挑拨离间
C、撰写（zhuàn）、自圆其说、赋予（fù）、慷慨激昂
D、蛮横（héng）、不修边幅、携手（xié）、造谣中伤
2
下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）。
①当然，电磁弹射系统也存在一些缺点，比如高功率的电磁电动机会对舰载的电子装置产生干扰。
②与现役的蒸汽弹射器相比，电磁弹射系统的优势非常突出。
③其次，电磁弹射系统还能满足为下一代航空母舰提供更多弹射能量的需要，解决了当前蒸汽弹射器弹射能接近设计极限的问题。
④电磁弹射是指以电磁力为加速手段、在短距离内使飞机达到或接近起飞速度并实施起飞的一种发射方式。
⑤首先，电磁弹射系统具有更好的性能，而且控制调节的范围很广，适合弹射多种不同起飞重量的飞机。
A、④③①②⑤
B、②⑤③①④
C、②⑤③④①
D、④②⑤③①
3
下列关于文学和文化常识的表述，正确的一项是（ ）。
A、闻一多的《最后一次讲演》属于即兴演讲，是他在李公朴追悼会上发表的演讲
B、王勃，字子安，唐代诗人，“初唐四杰”之一，“初唐四杰”指的是王勃、李商隐、卢照邻、骆宾王
C、《傅雷家书》收录的100多封家信，全部都是傅雷写给长子傅聪的
D、中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气分别是立春、夏至、立秋、冬至
4
现代教育十分注重启蒙教育，其实从古代开始，我国就已经出现了专门为学童编写的书籍，这类书籍被称为蒙书。下列不属于“蒙书”的一项是（ ）。
A、《三字经》
B、《百家姓》
C、《诗经》
D、《千字文》
5
下列诗句不是李白所作的一项是（ ）。
A、欲穷千里目，更上一层楼
B、君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪
C、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流
D、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
二、阅读鉴赏题。本大题共7小题，共20分
（一）
阅读以下现代文，回答第6〜8小题。（8分）
初心
邢庆杰
①太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所干警、辅警在晚上8点前到局里集结。千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。
②一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务，去端一个涉毒的地下酒吧。
③行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。
④“蹲下蹲下，抱头抱头……”
⑤在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。
⑥那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。
⑦见他不配合，一个民警拿出了手铐。
⑧怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。
⑨钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久，他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？
⑩钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐……
⑪钟方格大喝了一声：“都带走！”
⑫刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。
⑬钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室，就算完成了任务。
⑭他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子，觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。
⑮陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报，下达指示。
⑯他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道：“钟大指导员回来了，刚才好威风呀！”
⑰竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。
⑱他吓了一跳，问：“你……你是怎么跑出来的？”
⑲陈局长笑了笑说：“提前没有告诉你，今天晚上，刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？”
⑳钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。
㉑他不好意思地对刘东来说：“刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。”
㉒陈局长哈哈大笑了两声说：“刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！”
㉓钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包含着对自己的考察，好悬呀……
㉔陈局长过来，拍了拍他的肩膀说：“方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。”
㉕刘东来过来，紧紧握住他的手说：“方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。
㉖钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问：“领导，那这次竞争上岗，什么时候开始？”
㉗陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说：“已经结束了，钟方格同志，祝贺你！”
6
小说第⑨段使用了插叙的叙述手法，有何作用？（3分）
7
以下三句话中，刘东来对钟方格的称呼各有不同，分别包含了怎样的思想感情？（3分）
①钟大指导员回来了，刚才好威风呀！
②方格老弟，谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。
③已经结束了，钟方格同志，祝贺你！
8
这篇小说体现了钟方格怎样的“初心”？（2分）
（二）
阅读以下古诗文，回答第9〜12小题。（12分）
【甲】山中与裴秀才迪书
〔唐〕王维
近腊月下，景气和畅，故山殊①可过。足下方温经②，猥③不敢相烦。辄便往山中，憩感配寺④，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞⑤，清月映郭。夜登华子冈⑥，辋水⑦沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鯈⑧出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑨，麦陇朝雊⑩。斯之不远，傥能从我游乎？非子天机⑪清妙⑫者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽。因驮黄檗⑬人往，不一⑭。山中人⑮王维白。
【注】①殊：很，非常。②温经：温习经书。③猥：鄙俗的人，谦辞。④感配寺：寺庙名。⑤玄灞：玄，黑色。滝，滝河。⑥华子冈：辋川景致之一。⑦辋水：又名辋谷水。⑧轻蓧（tiáo）：一种生活于淡水的小白鱼。⑨青皋：东皋，东边的郊外水泽边青青的草地。⑩朝雊（gòu）：朝，早晨。雊，雉鸣。⑪天机：灵性，天性。⑫清妙：清高美妙。⑬黄檗（bò）：落叶乔木，俗称黄柏。⑭不一：不详说，旧时书信结尾用语。⑮山中人：王维晚年崇信佛教，过着半隐居的生活，故自称“山中人”。
【乙】华子冈
〔唐〕王维
飞鸟去不穷，连山复秋色。
上下华子岗，惆怅情何极。
【丙】华子冈
〔唐〕裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
9
下列对【甲】文标题停顿的标注，恰当的一项是（ ）。（2分）
A、山中/与裴秀才/迪书
B、山中与/裴秀才/迪书
C、山中与/裴秀才迪/书
D、山中/与裴秀才迪/书
10
下列各组句子中，对划线字词的解释全部正确的一项是（ ）。（3分）
A、故山殊可过（拜访）/清月映郭（姓氏）/飞鸟去不穷（尽）
B、复与疏钟相间（又）/步仄径（狭窄）/还家草露晞（干）
C、明灭林外（忽明忽暗）/白鸥矫翼（举）/不急之务（务必）
D、临清流（靠近）/是中有深趣（对，正确）/云光侵履迹（鞋）
11
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）。
与山僧饭讫而去。
12
【甲】文前两段描绘的是______（填季节）的景致，从“______”“______”等句子可以看出；【乙】诗描绘的是______（填季节）的景色，蕴含了作者______的心情。（5分）
三、教学实践题。本大题共6小题，共15分。
（三）
阅读以下课文《牧场之国》的教学设计片段，回答第13〜16小题。（9分）
聚焦景物 想象画面
1.研读课文，把课文中能给你留下深刻印象的句段标注出来，在旁边写下自己的感受。
2.学生交流感受，围绕相应语段集体评议。
预设1：研读第2段
学生交流关于阅读这一语段的感受，教师引导学生找到语段中的静态描写和动态描写，发现其中的画面美。
预设2：研读第3段
1.学生交流关于阅读这一语段的感受，引导发现其中的动态美。
2.着重点拨：这是一群怎样的骏马？找到语段中的动态描写。
3.交流对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵”这一句话的理解。
4.指导朗读，在朗读中感受牧场之国的自由之美。
预设3：研读第4段
从这段话中，感受到了什么样的静态美和动态美？结合语句谈一谈感受。
预设4：研读第5段
学生交流这一语段的阅读感受，教师引导发现其中的和谐美，学习静态描写和动态描写。
指导朗读，在朗读中感受荷兰的和谐与安静。
13
写出以上教学设计片段的两个教学重点。（2分）
14
预设学生对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵”这句话的恰当理解。（2分）
15
根据这个教学设计片段，设计一项读写结合的作业。（2分）
16
简要评价这个教学设计片段。（3分）
（四）
阅读以下课文，回答第17〜18小题。（6分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
17
根据这首诗歌，设计两个教学目标。（2分）
18
诗歌教学中，朗读是重要的教学手段，请以朗读为中心为这首诗歌设计教学片段。（4分）
四、写作题。本大题共1小题，共15分。
19
阅读以下文字，按要求写作。
阅读小说《初心》，警察钟方格的“初心”令人动容。的确，人生难免遇到困境和波折，坚持初心，才不会迷失，才能抵达心中的远方。作为一名即将踏上农村“特设岗位”的教师，你有着怎样的初心？你对初心有什么样的感受和见解？当你第一次走上讲台，你会怎样对台下的师生讲述你的初心？
请以“坚守初心，逐梦特岗”为题，写一篇不少于400字的发言稿。
要求：（1）观点鲜明，思路清晰；
（2）语句通顺，表达准确；
（3）卷面整洁，字迹工整；
（4）不得透露个人信息。
1、C2、D3、A4、C5、A9、D10、B11、和山寺中的僧人一起吃完饭，（我）便离开了。12、冬季；近腊月下；寒山远火；秋季；惆怅感伤。
1
本题考查字音与字形的识记。C项词语字形及划线字字音全部正确。
A项，“出类拔瘁”的“瘁”应写作“萃”。与题干不符，排除。
B项，“襁褓”的“襁”应读作“qiǎng”。与题干不符，排除。
D项，“蛮横”的“横”应读作“hèng”。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查语句排序。通读语段可知，④句介绍电磁弹射的定义，总领语段，为首句。③⑤两句介绍电磁弹射的优点，是对②句中“电磁弹射系统的优势非常突出”的详细展开解释，故②句应位于③⑤两句之前，且根据③句和⑤句中的“其次”和“首先”可知，⑤句应在③句之前。①句是对前文的转折，指出电磁弹射系统存在的缺点并举例说明，应位于③句之后。故正确的排列顺序应为④②⑤③①。D项正确。
A、B、C三项：与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查文学常识。A项表述正确。
B项，“初唐四杰”指的是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，李商隐是晚唐诗人。与题干不符，排除。
C项，《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给傅聪、傅敏两个孩子的家信摘编，“全部都是傅雷写给长子傅聪的”表述不正确。与题干不符，排除。
D项，“二十四节气”中表示四季开始的四个节气分别是立春、立夏、立秋、立冬。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4
本题考查语文基础知识的文学常识。
A、B、D三项均属于“蒙书”。C项，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家奉为经典，属于“五经”之一，不属于“蒙书”。A、B、D三项：与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
5
本题考查作家作品内容的对应。A项不是出自李白的作品。
A项：出自王之涣的《登鹳雀楼》。A项正确。
B项：出自李白的《将进酒》。与题干不符，排除。
C项：出自李白的《峨眉山月歌》。与题干不符，排除。
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