第1题：
近年来，很多短视频平台都推出了“青少年模式”，但其作用微乎其微，面对这种现象，你怎么看？
第2题：
由于单位构架调整，你被调整到新的单位，但你对新单位的工作不熟悉，领导经常批评你，你怎么办？
第3题：
单位要开展“十九届五中全会精神研讨会”，领导让你组织，你会怎么开展？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于综合分析中社会现象类题目。核心话题是“青少年模式”不起作用，这明显是个负面的社会现象，因此可以分析其危害和原因，并给出解决对策。接下来我们结合具体题干进行分析：
审题点1：“近年来，很多短视频平台都推出了‘青少年模式’”
对于“青少年模式”，就是短视频平台面向青少年，屏蔽了弹窗、打赏等功能，限定了使用时长、使用时段等要求，能够对青少年起到保护作用。各大平台都在政府监管部门的要求下增开了“青少年模式”，这本身是非常正向的举措。
审题点2：“但其作用微乎其微”
这里交代了本题的矛盾，“青少年模式”没有起到应有的作用，也就不能保护青少年的身心健康，而且企业设置青少年模式，也是花费了成本的，起不到作用等于浪费了资源和经费。对于一项好的政策没有达到初衷，我们要深挖其原因。结合实际我们知道，青少年模式是可选择的，不想用的时候只需要输个密码或者选择跳过即可，关闭方式很简单，因此导致这个模式形同虚设。还有就是青少年不爱选择这个模式，也是因为其内容单一，并且没有分级，不同年龄的青少年看得都是一样的内容。并且深挖背后的原因，我们看到平台方如此敷衍设置青少年模式也在于上级监管不到位，只看设没设，不看设置的效果如何。对应以上的原因就可以针对性拿出对策，从平台设计、内容安排和监督监管的角度入手说明。
综上，本道题的基本思路是：首先简要入题，说明设置的初衷；其次分析其危害和原因；最后对应给出对策。
参考答案
各大短视频平台先后推出的“青少年模式”，可以屏蔽很多不良弹窗，推送科普、学习等正能量的内容，给广大青少年建造一个互联网的“乌托邦”，但理想很饱满，现实很骨感，我们发现在具体使用中，“青少年模式”形同虚设，这不免令人痛心。......
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