第1题：
【背景材料】
当前非物质文化遗产的保护与传承面临如下问题：
1.群众保护和传承的意识不足
2.非遗文物遭破坏，非遗传承和保护缺乏载体
3.年轻人不了解，国外文化的冲击
4.非遗人才青黄不接，传承人不足，无人可传
5非遗专业技术人不足，专业性不够
6一些非遗能收益好、发展好，一些民间文学、音乐面临资金不足
7.一些地区对非遗过度商业化，甚至对非遗物质文化随意改动
8.非遗文化传承人的职业认同感不足，社会认可度低
9.非遗宣传方式单一，没有以群众喜闻乐见的方式宣传
10.政府重申报，轻保护，对于后续文物保护不够重视
11.财政资金不足
【任务】
1、从11个选项中选择三项最急需解决的问题，并说明理由；
2、小组充分讨论确定3项问题，然后就每个问题提出1～2条措施。
【要求】
1.阅读材料和思考问题10分钟;
2.考生按考号从小到大依次就任务一进行个人陈述，每人时间3分钟;
3.小组成员就任务二进行讨论，达成一致意见，讨论时间9人50分钟。(6-7人40分钟，8-9人50分钟）；
4.考生按照考号从大到小依次进行总结陈词，每人时间为2分钟。
第1题解析与参考答案：
审题重点
1.审材料
背景材料围绕非遗保护与传承情况列举了11条问题，接下来对这些问题进行逐一分析。
第1条，群众保护和传承的意识不足，说明当下的社会大众对非遗的认识程度不深，没有在思想上树立保护和传承非遗的意识，因此这可以是保护不到位大类的问题；
第2条，非遗文物遭破坏，非遗传承和保护缺乏载体，既然遭到了破坏，显然是保护的力度不够，而且没有有效的载体可以保护和传承非遗，划分到对非遗保护不力类；
第3条，年轻人不了解，国外文化的冲击，这一条说明当代年轻人对非遗文化了解程度不够，也说明国内文化的商业化运作模式不如国外做得好，划分到商业化运作不科学；
第4条，非遗人才青黄不接，传承人不足，无人可传，说的是由于非遗人才缺乏，导致了传承遇阻，划分到人才建设类问题；
第5条，非遗专业技术人不足，专业性不够，说明当前在传承方面遇到人员的技术性问题，人才建设阻碍了传承，划分到人才建设类问题；
第6条，一些非遗能收益好、发展好，一些民间文学、音乐面临资金不足，部分非遗的效益虽好，但是商业化规模未能形成，导致一些非遗的效益不行，划分到商业化运作不科学；
第7条，一些地区对非遗过度商业化，甚至对非遗物质文化随意改动，说明在商业化过程中没有保留原汁原味，商业痕迹重，也是商业化运筹方面的问题，属于商业化运作不科学；
第8条，非遗文化传承人的职业认同感不足，社会认可度低说明非遗传承方面人才建设不到位，职业认同感低直接导致人才流失，划分到人才建设类问题；
第9条，非遗宣传方式单一，没有以群众喜闻乐见的方式宣传说明在推广过程中没有注重方式方法，也导致了非遗的商业化进程受阻，属于商业化运作不科学；
第10条，政府重申报，轻保护，对于后续文物保护不够重视说明政府的保护力度不到位，没有重视对非遗的保护，划分到对非遗保护不力类；
第11条，财政资金不足是政府投入不够，导致非遗无法得到有效保护，划分到对非遗保护不力类。
综上，第一类问题是对非遗保护不力，包括1、2、10、11；第二类是非遗商业化运作不科学，包括3、6、7、9；第三类人才建设的问题，包括4、5、8。
2.审问题
第一题多选题需要进行个人陈述，要从题干中所给出的11个问题中选择3个，此处可以考虑问题所属的维度，将11个问题分成三个大类，再每一类中按照问题的严重程度分别选出1个。
第二题是需要小组讨论的，需要就选择的问题达成一致，并且针对选择的问题每个问题提分别提出1～2条措施，特别注意，讨论要形成一致意见，如果无法达成一致，可能会被集体扣分。
3.审要求
提纲准备阶段为10分钟；个人陈述时间为3分钟，要求按抽签顺序依次进行，时间较为充足，可以将选择理由细化解释；自由讨论时间视考场人数而定，8-9人50分钟，特殊情况为6-7人40分钟，自由讨论要形成一致意见，如果无法达成一致，可能会被集体扣分；总结陈词为2分钟，需要所有考生按照考号由大到小依次进行，对于整体进程和讨论过程要有所呈现，但不可过于细致，以免超时。
参考答案
【个人陈述】
1.常见思路
对于选择3个问题，常见思路......
|
