第1题：
在中部地区，一老年人代步车因操作不当，造成事故，十余人伤亡，在社会中产生舆论，有人指责，有人追问，有人反思，关于此事，你怎么看？
第2题：
小张是新入职的员工，在一次评审大会上指出老王的问题，对此，老王非常生气，之后一直不理小张。假如你是小张，你该怎么办？
第3题：
为了打好精准扶贫攻坚战，了解产业扶贫的扶贫效果，单位决定组织一次产业扶贫的观光活动，如果由你组织，你会怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本道题属于综合分析社会现象类题目，以老年代步车发生交通事故为背景，引出了社会中三种不同的声音，学员可以抛出观点后，从指责角度挖掘出事故导致的不利影响，从追问角度挖掘事故背后的原因，从反思角度启发下一步如何去做。
具体如何作答，接下来进行细致分析：
审题点1：“在中部地区，一老年人代步车因操作不当，造成事故，十余人伤亡”
题干直入主题抛出了老年代步车导致的一个的交通事故，从题干“事故”、“伤亡”等字眼我们能判断出这一事故非常惨痛，因此对这一现象可以表达自己悲痛、惋惜的观点。由此延伸我们能够想到，这一事故的发生对伤亡人员来说是个巨大打击，身体和心理都造成了极大损害，对涉事家庭来说也是灭顶之灾，或是家庭成员丧失劳动力，或是家庭残缺不全。
同时，透过题干还向我们还能挖掘出事故原因，即“操作不当”，驾驶员安全意识差、驾驶技术弱误操作属于事故发生的内因，进一步挖掘，我们能够发现交警对交通秩序的维护和无证车辆随意上路的监管也存在疏漏，当前老年代步车从驾驶资格、牌照发放等方面的管理也并不规范。
分析完危害和原因，我们可以再思考下一步如何规范老年代步车的使用。从驾驶者的安全意识入手，可以借助宣传引导，提升交通安全意识。此外，联系生活实际可知，仅仅依靠意识来避免事故是不够的，我们还需要“让管理更有效”也就是强化监管。与此同时，学员也可以从技术入手，提升老年代步车的安全性和智能化，以此避免类似事故。
审题点2：“在社会中产生舆论，有人指责，有人追问，有人反思”
基于审题点1的现象，社会舆论中有多种观点，其一是指责，指责顾名思义就是责怪的意思，学员可以尝试转换思路来理解，为何指责？是因为交通事故太过惨烈，影响恶劣，因此，可以从交通事故带来危害切入谈指责。
其二是追问，追问即“追根问底”也就是为什么会出现这一事故？借助理论课中所讲的主客观分析法，我们可以驾驶者的角度和社会管理的角度切题阐述。
其三是反思，即“反过来思考”也就是思考以后要如何防范类似的事故，考生就可以从对策的角度阐述如何提升群众的交通安全意识、保障老年代步车质量品质和强化政府部门的监督管理。
综上，本道题的基本思路是：开头表明看到事故后自己的悲痛情感及对社会舆论的深刻思考，随后从危害角度分析指责的缘由；从驾驶员、社会管理两个角度阐述追问的答案；从提升意识、强化技术、完善管理三点提出改进建议。
参考答案
当前，随着经济社会发展老年代步车渐入视野，这类车型外观简约、操作简单、价格便宜，备受中老年人青睐。然而如题干所述，老年代步车因操作不当造成十多人伤亡的严重事故，让我痛心疾首，社会中各方舆论观点，也让我陷入沉思。
发生如此事故，有人指责。一方面事故会对受害......
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