第1题：
有人说批评使人进步。也有人说表扬使人进步。对此你怎么理解？
第2题：
我和小张负责组织菜花节旅游活动。领导要求我写文案，小张负责实行。但是，在实施过程中，小张发现我的文案有问题，并向领导汇报。领导批评了我，我怎么处理?
第3题：
菜花节农民违章建造房屋，让游客居住所谓的“民俗屋”。因此，出现了不少安全隐患。领导要求你来负责整治，该如何着手?
第1题解析与参考答案：
审题重点
审题点1：“有人说批评使人进步”
“批评使人进步”是我们经常能听到的一句话，通过批评，有的人及时发现自身问题，迅速改正，取得成功。这无疑是一个正确的观点，我们在论述过程中可以联想到一些接受批评的事例，变化角度就是批评使人进步的例子。
审题点2：“也有人说表扬使人进步”
“表扬使人进步”虽然与通常所说的“批评使人进步”不同，但联系生活实际，一些“鼓励式教育”也能够取得效果，而且此观点也并没有明显的错误，所以这个观点也可以说是正确的。
此题是一个双观点的态度观点类综合分析题，两个观点都是正确的，我们既可以支持其中一个然后进行论述，也可以两者都支持，分别论述。此处我们采用后者，方便考生对两种观点的理解认知。此题的基本思路是：提观点（两者都对，并行不悖）——重分析（分别举例论证两个观点）——抓落实（结合自身谈如何做）
参考答案
批评和表扬，到底哪一个才能让人进步，这让我联想到上学时候的一篇课文——《精彩极了和糟糕透了》，作者的爸爸妈妈，一个总是批评，另一个总是表扬，但不论批评还是表扬，都让作者一步步前行，一点点进步。所以，我认为题目当中的两种观点，都是正确的。
批评是一种鞭策，让人知耻后勇。真诚地指出别人存在的问题，有助于他人及时整改、提升完善。战国时期，邹忌用妻子、小妾、客人夸奖自己的例子，批评齐王听不到真实的声音、看不到真实的情况，齐王听到批评才发现自己存在的问题，迅速制定了整改措施，使齐国国力蒸蒸日上。假如没有邹忌的批评讽喻，齐王长久听不到真话，想来早就灭国了。三国时期，孙权批评大将吕蒙读书少、文化水平低，劝说他多读书，吕蒙本来还推脱战事繁忙，但是在孙权有理有据的批评中也认识到了自身问题，认真学习、广泛读书，留下了“士别三日当刮目相待”的佳话。这正是由于孙权的真心批评，才让吕蒙知道问题、虚心改正，成为一代名将。
表扬是一种鼓励，让人自信前行。对他人的鼓励赞美，会帮助人重拾自信，也更有助于凝聚共识、团结一致。唐太宗经常表扬、鼓励手下的大臣、将士，做到“为人君者，驱驾英材，推心待士”，甚至还于凌烟阁绘制了《二十四功臣图》，表彰有功劳的臣子。长孙无忌、房玄龄等一批大臣受到太宗的表扬，更加认真处理政事，成就了贞观......
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