一、基础知识题。本大题共4小题，共12分
1
下列句子中，没有错别字的一项是（ ）。
A、绿树掩映下的红墙红瓦，在熙嚷喧闹的五四大街显得宁静而大方，夜雨之后空气中飘荡的泥土味，为这座砖木结构的北大红楼又增添几分历史味道。
B、近年来，我国推进汽车、交通、通信融合，搭建了比较完整的产业体系，在技术环境方面，5G、人工智能等连动布局，形成了较为完整的产业链条。
C、北京世园会中国馆借鉴了人类早期巢居和穴居的古老智慧，因地制宜地创造出独特景观，让走进它的每一个人沉浸其中，品味人与自然的朴素关系。
D、中俄深化战略协作不是权宜之计，不会因一时一事而改变，是双方在两国人民根本利益基础上作出的战略选择，是时代发展赋与两国的历史责任。
2
下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）。
A、西部大开发以来，富民兴陇迈出了坚实步伐，甘肃已逐步进入发展快车道，历史性地解决了温饱问题，经济发展方兴未艾。
B、入夏以来，白湖镇杨柳大圩迎来一年中最繁忙的时节，农民趁天气晴好抢抓农时，田间地头，到处是一派大快人心的景象。
C、电视剧《都挺好》美轮美奂，凭借纯熟的叙事技巧，一流的表演水准，打破不同圈层的接受壁垒，产生强烈的审美冲击力。
D、中国动画产业为国际动漫市场注入中国元素，制作水平蔚为大观，不少制作水平很高的动画作品吸引了国外同行们的关注。
3
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A、国家海洋博物馆通过地球、海洋、生命、人类及相互依存共生的系统展示，揭示人海和谐的真谛，引导参观者更加热爱海洋、保护海洋和了解海洋。
B、要让智能客服变得真正智能起来，商家在技术升级的同时，就应更加注重以人为本的经营理念，提升服务意识，改进服务态度，避免不陷入以技术为本的误区。
C、与陆上火箭发射相比，海上发射通过海上航行灵活选择发射点和航落区，可有效解决火箭航区和残骸落区的安全性问题，大幅降低陆地发射的人员疏散成本。
D、根据中国机电产品进出口商会的数据显示，今年一季度，受国内光伏组件价格快速下跌影响，海外新兴市场需求旺盛，我国组件产品出口量同比增长。
4
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）。
A、古文运动是由韩愈、柳宗元倡导的文体改革运动，主张废弃六朝以来华而不实的骈体文，创作内容充实、形式自由的散文，得到了欧阳修、王安石、苏轼等人的继续提倡和发扬。
B、巴金，我国现代著名作家，其主要作品有长篇小说“爱情三部曲”《家》《春》《秋》，“激流三部曲”《雾》《雨》《电》，中篇小说《寒夜》《憩园》，散文集《随想录》短篇小说集《神·鬼·人》。
C、古希腊三大悲剧作家分别是埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯。“悲剧之父”埃斯库罗斯塑造的“普罗米修斯”形象被马克思称赞为“哲学日历中最高的圣者和殉道者”。
D、哥伦比亚作家加西亚·马尔克斯，是20世纪拉丁美洲魔幻现实主义文学的杰出代表，他的代表作《百年孤独》完美地体现了“变现实为幻想而又不失其真”的艺术创作原则。
二、阅读鉴赏题。本大题共9小题，共38分
（一）
阅读以下文言文，回答第5～8小题。
过济宁别杨千木
方苞
余与海内士大夫往还近五十年，自成童侍先君子，百年中耆旧犹间及焉。期间博记诵、富文藻、天性醇良、操行孤洁者皆有之；至于修身慎独，而以圣贤为必可几，与夫材识确然足以立事者，则未见其人也。中岁，得清涧白玫玉，其疏节类古豪俊，其后得长沙陈公沧洲，又其后得吾千木。初定交时，以是语之，瞿然曰：“吾非其人也。吾观汉唐中智之仕任将相者，其于设施数变之后，皆究知其利害。往者，武进赵司农劾商人冒滥，请以采铜责督抚，吾心快之。不知令朝下而吏夕困，吏困而民又甚焉。以是而承国事，则偾事而枉民也必甚矣。”然余以是益喜千木用心于物理之实者，盖非一日，而果足以有立也。间语沧洲，沧洲亦以余为知言。
千木久困公车，求试于南河，久之，分司高堰。高堰自梁以来千余年，为淮扬二郡利害甚剧。千木甫受事，而洪泽湖涨，下河居民当其冲者，日夜装载离居，穷民倚担以俟。千木昼夜立水中，率吏车修救，水深没踝，凡四旬有七日，堰得不溃。时沧洲奉命巡河，叹曰：“方某果知人！”因与定交，慷慨相勖，时康熙五十九年也。今皇帝嗣位，沧洲实授河督，以高堰地重，非千木莫属。三举监司而不与，或诧之，千木曰：“若是者乃深知我也。”及陈公卒，逾岁北上，而千木移官济宁，过其治所，河以北之诸司，民誉莫并焉。大府监司之贤者，狱有疑必付之，或有疑必咨之。余既喜所期于千木之不谬，而又以叹天之生才之难，与生而用之而竟之之尤难也。以致玉之气，而老死于穷巷；沧洲则屡进而屡踬，晚达而遽亡，曾不得展措于期月之间，惟千木今始见其端倪耳。
夫命于天者不可知，君子所自定，存于已者而已。千木之致功于险艰，动协乎众志，皆其畴昔不敢自信之心所淬砺而出之者也。然是心也，疑谤交加则易动，而声实既著则易弛，时省而力充焉，庶其终有立乎？千木乞言于余屡矣，行有日，申以勖之。
（选自《方望溪遗集》，有删改）
5
下列句子中，划线字解释不正确的一项是（ ）。
A、百年中耆旧犹间及焉 间：间或，有时
B、千木甫受事 甫：刚刚，才
C、民誉莫并焉 并：一起，一并
D、沧洲则屡进而屡踬 踬：受挫，不顺
6
下列句子中，划线字的意义和用法相同的一项是（ ）。
A、则未见其人也 疑谤交加则易动
B、请以采铜责督抚 穷民倚担以俟
C、吏困而民又甚焉 晚达而遽亡
D、下河居民当其冲者 大府监司之贤者
7
下列对原文内容分析和概括，不正确的一项是（ ）。
A、作者在开篇提到自己跟随父亲读书的经历，调修身慎独，以圣贤为高，有真才实学且能够成大事的人世所罕见，借此来表达对杨千木的赞赏。
B、杨千木在分管高堰时，遇洪泽湖涨水，不分白天黑夜奋战在洪水中，终保高堰无恙；陈沧洲奉命巡河感叹有加，二人于是结交，从此相互勉励。
C、杨千木被举荐为监司，陈沧洲多次反对，众人对此感到惊诧，杨千木却认为陈公深知己心，毫不在意，在陈公去世后，竭心尽力地料理善后事宜。
D、本文夹叙夹议，或采撷交往点滴事迹，或表达期许之情，或寄寓对人才、命运的慨叹之意，皆悉意写出，通篇不事藻饰，而事理关合，语语入情。
8
将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
余既喜所期于千木之不谬，而又以叹天之生才之难，与生而用之而竟之之尤难也。
（二）
阅读以下两首诗，回答第9～10小题。
江楼感旧
赵嘏
独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
中秋月
苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。
此生此夜不长好，明月明年何处看？
9
“月光如水水如天”“银汉无声转玉盘”两句同是写月，请分别揭示“月”这一意象在诗中所营造的不同意境。（4分）
10
两首诗的三、四句均因景生情，请结合诗句简析情感上的不同。（4分）
（三）
阅读以下文章，回答第11～13小题。
伊犁河
汪曾祺
人间无水不朝东，伊犁河水向西流。
河水颜色灰白，流势不甚急，不紧不慢，汤汤洄洄，似若有所依恋。河下游，流入苏联境。
[A]在河边小作盘桓。使我惊喜的是河边长满我所熟悉的水乡的植物：芦苇，蒲草。蒲草甚高，高过人头。洪亮吉《天山客话》记云：“惠远城关帝庙后，颇有池台之胜，池中积蒲盈顷，游鱼百尾，蛙声间之。”伊犁河岸之生长蒲草，是古已有之的事了。蒲苇旁边，摇动着一串一串殷红的水蓼花，俨然江南秋色。
蹲在伊犁河边捡小石子，起身时发觉腿上脚上有几个地方奇痒，伊犁有蚊子！乌鲁木齐没有蚊子，新疆很多地方没有蚊子，伊犁有蚊子，因为伊犁水多。水多是好事，咬两下也值得。自来新疆，我才更深切地体会到水对于人的生活的重要性。
几乎每个人看到戈壁滩，都要发出这样的感慨：这么大的地，要是有水，能长多少粮食啊！
伊犁河北岸为惠远城。这是“总统伊犁一带”的伊犁将军的驻地，也是获罪的“废员”充军的地方。充军到伊犁，具体地说，就是到惠远。伊犁是个大地名。
惠远有新老两座城。老城建于乾隆二十七年，后为伊犁河水冲溃，废。光绪八年，于旧城西北郊十五里处建新城。
我们到新城看了看。城是土城——新疆的城都是土城，黄土版筑而成，颇简陋，想见是草草营建的。光绪年间，清廷的国力已经很不行了。将军府遗址尚在，房屋已经翻盖过，但大体规模还看得出来。照例是个大衙门的派头，大堂、二堂、花厅，还有个供将军下棋饮酒的亭子。两侧各有一溜耳房，这便是“废员”们办事的地方。将军府下设六个处，“废员”们都须分发在各处效力。现在的房屋有些地方还保留当初的材料。木料都不甚粗大，有的地方还看得到当初的彩画遗迹，都很粗率。
新城没有多少看头，使人感慨兴亡，早生华发的是老城。
[B]旧城的规模是不小的。城墙高一丈四，城周九里。这里有将军府，有兵营，有“废员”们的寓处，街巷市里，房屋栉比。也还有茶坊酒肆，有“却卖鲜鱼饲花鸭”“铜盘炙得花猪好”的南北名厨。也有可供登临眺望，诗酒流连的去处。“城南有望河楼，面伊江，为一方之胜”城西有半亩宫，城北一片高大的松林。到了重阳，归家亭子的菊花开得正好，不妨开宴。惠远是个“废员”“谪宦”“迁客”的城市。“自巡抚以下至薄尉，亦无官不具，又可知伊犁迁客之多矣”。从上引洪亮吉的诗文，可以看到这些迁客被下放到这里，倒是颇不寂寞的。
伊犁河那年发的那场大水，是很不小的。大水把整个城全扫掉了。惠远城的城基是很高的，但是城西大部分已经塌陷，变成和伊犁河岸一般平的草滩了。草滩上的草很好，碧绿的，有牛羊在随意啃啮。城西北的城基犹在，人们常常可以在废墟中捡到陶瓷碎片，辨认花纹字迹。
城的东半部的遗址还在。城里的市街都已犁为耕地，种了庄稼。东北城墙，犹余半壁。城墙虽是土筑的，但很结实，厚约三尺。稍远，右侧，有一土墩，是鼓楼残迹，那应该是城的中心。林则徐就住在附近。
据记载：鼓楼前方第二巷，又名宽巷，是林的住处。我不禁向那个地方多看了几眼。林公则徐，您就是住在那里的呀？
伊犁一带关于林则徐的传说很多。有的不一定可靠。比如现在还在使用的惠远渠，又名皇渠，传说是林所修筑，有人就认为这不可信：林则徐在伊犁只有两年，这样一条大渠，按当时的条件，两年是修不起来的。但是林则徐之致力新疆水利，是不能否定的（林则徐被分发在粮饷处，工作很清闲，每月只须到职一次，本不管水利）林有诗云：“要荒天遣作箕子，此说足壮羁臣羁”，看来他虽在迁谪之中，还是壮怀激烈，毫不颓唐的。他还是想有所作为，为百姓做一点好事，并不像许多废员，成天只是“种树养花，读书静坐”（洪亮吉语）。林则徐离开伊犁时有诗云：“格登山色伊江水，回首依依勒马看”，他对伊犁是有感情的。
惠远城东的一个村边，有四棵大青㭎树。传说是林则徐手植的。这大概也是附会。林则徐为什么会跑到这样一个村边来种四棵树呢？不过，人们愿意相信，就让他相信吧。这样一个人，是值得大家怀念的。
（选自《汪曾祺散文全编》，有删改）
11
文章[A][B]两段引用洪亮吉诗文，这对写伊犁河有什么作用？（6分）
12
请赏析文中画线的句子。（5分）
13
结尾段说：“不过，人们愿意相信，就让他相信吧。”这句话有何含义？（6分）
三、课程理论题。本大题共2小题，共8分
14
根据《普通高中语文课程标准（2017年版）》的内容，完成下列填空。（5分）
（1）语文学科核心素养是学生在积极的______实践活动中积累与构建起来，并在真实的______运用情境中表现出来的语言能力及其品质。
（2）学习任务群以______、______、______为主要学习方式，凸显学生学习语文的根本途径。
15
下列句子中，表述不正确的一项是（ ）。
A、我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面对大众的基础教育
B、学科核心素养是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力
C、培养学生广泛的阅读兴趣，应提倡多做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书
D、写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作
四、教学实践题。本大题共3小题，共22分
（四）
《回延安》教学设计（节选）
1.检查预习情况
2.简介诗作背景
（1）介绍诗人生平。
（2）介绍“信天游”的体裁特点。
3.初读诗作，把握内容要点，领会诗作情感
（1）明确朗读要求，初读诗作。
（2）引导学生概括诗作内容。
（3）引导学生领会诗作情感。
回到延安时：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”——①“______”
见到亲人时：“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。”——②“______”
展望延安未来：“延河滚喊‘前进’”“光荣的延河还要在前头”——“豪迈之情”
4.再读诗作，结合写作手法体会诗作情感
（1）“满心话顿时说不出来，一头扑在亲人怀……”——通过③______描写来抒发情感。
（2）“满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。”——通过④______描写来抒发情感。
（3）“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。——通过⑤______手法来抒发情感。
（4）“千声万声呼唤你，母亲延安就在这里！”——通过直接抒情方式来抒发情感。
16
阅读《回延安》的教学设计（节选），根据教学思路回答①～⑤题。（10分）
A、我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面对大众的基础教育
B、学科核心素养是学生通过学科学习逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力
C、培养学生广泛的阅读兴趣，应提倡多做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书
D、写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作
（五）
《边城》教学设计（节选）
教学目标：
1.品读文本，体味人物形象美和湘西特有的风俗美。
2.研读文本，探究小说创作的初衷和意义。
教学重难点：
课文节选自小说《边城》，属于小说的开端，主要呈现了湘西特有的风土人情及淳朴的人际关系，塑造了单纯善良且情窦初开的少女翠翠的形象。因此教学重点为品读课文中着力刻画翠翠形象的相关片段，从语言的细节描写中体会作者对人物心理的细腻刻画；教学难点为引导学生深入理解作者的创作意图。
课时安排：一课时。
教学步骤：
一、初读文本
活动设计：
1.检查预习，完成下面表格。
2.了解小说倒叙手法，体会其作用。
3.讨论：作者为什么选端午节这个特定的时间来呈现故事？
（教学步骤一的设计意图：①______）
二、细读文本
活动设计：
品读细节，讨论分析翠翠人物形象。
分析举例：
第四部分刻画翠翠形象，有个词语多次出现，对于刻画翠翠形象起到了重要的作用，请找出这个词语。
轻骂傩送——“你个悖时砍脑壳的！”
轻轻询问——“二老是谁？”
轻轻回话——“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。”
（教学步骤二的设计意图：②______）
三、探究讨论
活动设计：
问题：在社会动荡不安的年代，作者为什么要创造一个唯美的湘西世界？
【助读资料】
背景：20世纪二三十年代的中国，战火纷飞，百姓流离失所，城市中充斥着腐化堕落、物欲泛滥的现象。21岁的沈从文怀着梦想来到北平，但倍感失望，内心极其失落。
（教学步骤三的设计意图：③______）
17
阅读《边城》教学设计（节选），根据设计思路回答①～③题。（9分）
18
请简要评价《（边城）教学设计》（节选）。（3分）
五、写作表达题。本大题共1小题，共40分
19
任选一题作文（不透露个人信息，卷面整洁，书写规范，不少于800字）
题目一：
人工智能已经并正在加速改变传统教育，智能机器人能够朗读，能够作诗，能够与人交流……对语文教师形成了机遇与挑战。有人认为人工智能会促进语文教师的专业成长，有人认为人工智能最终会取代语文教师，有人认为……
对此你有什么看法？请写一篇议论文，谈谈你的思考。
要求：自拟题目，自选角度，不得套作。
题目二：
评述曹禺《雷雨》或莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》。
要求：自选角度，自拟题目；集中一点，写深写透。
1、C2、A3、C4、B5、C6、D7、C15、C
1
本题考查错别字的辨析。
A项：“熙嚷”应该改为“熙攘”。与题干不符，排除。
B项：“连动”应该改为“联动”。与题干不符，排除。
D项：“赋与”应该改为“赋予”。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查成语的正确使用。
A项：“方兴未艾”指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。此处符合语境。
B项：“大快人心”指坏人受到惩罚使人感到非常痛快。用在此处形容农村繁忙的景象不合适，与语境不符。
C项：“美轮美奂”原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。在此处形容电视剧属于用错对象。
D项：“蔚为大观”形容事物美好繁多，多指文物等。用在此处形容制作水平不合适。
故正确答案为A。
3
本题考查病句辨析。
A项：语序不当，应改为“了解海洋、热爱海洋和保护海洋”。与题干不符，排除。
B项：否定不当，应去掉“避免不”中的“不”。与题干不符，排除。
D项：句式杂糅，“根据……显示”去掉“根据”；成分残缺，“我国组件产品出口量同比增长”后应加上数据。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查中外文学常识。
B项：错误，巴金的爱情三部曲是《雾》《雨》《电》，激流三部曲是《家》《春》《秋》。与题干相符，当选。
本题为选非题，故正确答案为B。
