一、判断题。本大题共8小题，每题1分，共8分
1
中小学班主任有采用适当方式对学生进行批评教育的权利。（ ）
2
中小学防治学生欺凌和暴力的直接负责人是班主任。（ ）
3
苏格拉底“产婆术”三分法教学的第二阶段是“助产”。（ ）
4
人们进入橙色灯光照耀下的餐厅，就感觉很温暖，这种现象是联觉。（ ）
5
概括化理论说明，只要情境相似，学习迁移就容易发生。（ ）
6
根据艾宾浩斯遗忘规律，小兵星期一刚学习了英语单词，他在下周一复习背诵将会记得更牢固。（ ）
7
在创意实践中，人们通常使用的头脑风暴法是应用了发散性思维。（ ）
8
根据《重庆市义务教育条例》的规定，学校应当在每年8月1日前发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。（ ）
二、单项选择题。本大题共10小题，每题1分，共10分
9
下列关于小学生思想品德发展基本特点的说法，错误的是（ ）。
A、小学阶段的品德是过渡性的品德
B、小学生品德发展的一个基本特点是协调性
C、这个时期品德的发展比较平稳，冲突性和动荡性较少
D、小学阶段道德推理的发展趋势是从前习俗思维向更为习俗化的推理水平的转变
10
在常用的教学方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法被称为（ ）。
A、讲授法
B、谈话法
C、练习法
D、讨论法
11
下列关于中小学教师职业道德规范的说法，错误的是（ ）。
A、关爱学生是师德的灵魂
B、教书育人是对教师的专业要求
C、爱岗敬业是教师职业的基本要求
D、为人师表是社会对教师职业赋予的特殊要求
12
（ ）是教师综合素质最突出的外在表现，也是教师专业性的核心体现。
A、教师的专业知识
B、教师的专业技能
C、教师的专业情意
D、教师的身心素养
13
埃里克森认为，学生容易出现“我是谁”认知混乱的阶段是（ ）。
A、学前期
B、童年期
C、青少年期
D、成年早期
14
小学生在完成“5+2+3+1-2”作业时容易按照“5+2+3+1+2”计算，这是问题解决中的（ ）。
A、酝酿效应
B、功能固着
C、原型启发
D、思维定势
15
儿童的幻想、青年学生对未来的憧憬属于（ ）。
A、真创造力
B、潜创造力
C、前创造力
D、中级创造力
16
获得陈述性知识的心理机制是（ ）。
A、同化
B、顺应
C、练习
D、反馈
17
布鲁纳提出认知的映象表征阶段内涵类似于皮亚杰提出的（ ）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
18
山林里的老虎比关在动物园笼子里的老虎更让人恐惧，能直接解释这一情绪的理论是（ ）。
A、情绪的行为理论
B、坎农—巴德的丘脑情绪理论
C、沙赫特的激活归因情绪理论
D、阿诺德—拉扎勒斯的认知评价情绪理论
三、多项选择题。本大题共3小题，每题2分，共6分
19
皮亚杰的儿童道德发展阶段包括（ ）。
A、他律阶段
B、可逆性阶段
C、自我中心阶段
D、以“良心或普遍的伦理原则”为定向阶段
20
学生心理健康主要表现为（ ）。
A、心理形式协调
B、内容与现实一致
C、情绪不波动
D、人格相对稳定
21
建构主义理论所倡导的教学模式主要有（ ）。
A、随机通达教学
B、推送式教学
C、情境教学
D、支架式教学
1、A2、B3、B4、A5、B6、B7、A8、B9、B10、B11、C12、B13、C14、D15、C16、A17、B18、D19、ABC20、ACD21、ACD
1
本题考查《中小学班主任工作规定》的相关法条。《中小学班主任工作规定》第十六条规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”
故表述正确。
2
本题考查《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》规定：校长是学校防治学生欺凌和暴力的第一责任人。
故表述错误。
3
本题考查西方萌芽阶段的苏格拉底教育思想。苏格拉底的“产婆术”（又称苏格拉底问答法），共分三步：第一步讽刺、第二步定义、第三步助产术。
故表述错误。
4
本题考查联觉。联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，还同时引起另一种感觉的现象。题干中，人们进入橙色灯光的餐厅里，感觉很温暖，是引起视觉的同时还引起了肤觉。
故表述正确。
5
本题考查学习的迁移理论。贾德通过“水下打靶”实验提出了概括性迁移的理论，理论认为，两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，即在于主体所获得经验的类化。
故表述错误。
6
本题考查遗忘的规律。19世纪末德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行了实验研究，并绘制了“遗忘曲线”。这条曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，最初遗忘速度很快，随着时间的推移，遗忘的速度逐渐下降。由此可以看出，遗忘是有规律的，即遗忘的进程是不均衡的，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，并且到一定的程度就几乎不再遗忘了。为防止知识遗忘，应在初期大量遗忘开始之前及时复习。因此，根据艾宾浩斯的遗忘曲线揭示的学习规律，刚学完的新知识应该及时复习。题干中，小兵星期一学习的英语单词，立即复习背诵会记得更牢固。
故表述错误。
7
本题考查创造性思维的训练方法。创造性思维训练的方法有：（1）头脑风暴法；（2）直觉思维训练；（3）发散思维训练；（4）推测与假设训练；（5）自我设计训练。题干中，在创意实践中，人们通常使用头脑风暴法是为了进行发散思维训练。
故表述正确。
8
本题考查教育法律法规。《重庆市义务教育条例》中第十二条规定：学校应当在每年7月20日前发布公告，通知适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人在指定时间领取入学通知。所以，不是学校8月1日前发布通知。
故表述错误。
9
本题考查学生品德发展的基本特征。品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范......
|
