第1题：
学校创新管理方式，为了加强与家长的沟通，让家长和学生一起上课自习，有人认为这种方式是一种创新管理，有人质疑这种方式，谈谈你的看法？
第2题：
为推行办公组织化和便捷办公，领导让你开发一个手机软件，但部分同事抵触，你怎么办？
第3题：
你县为发展旅游业上传了一些景区照片到网上，有记者质疑这与其他国家著名风景区照片一样，但事实证明照片确实是你县的旅游区，你作为宣传工作人员你怎么和记者沟通，请现场模拟。
第4题：
领导让你做一个工作考核细则，但是做完之后老刘过来接手你的工作，老刘实施过程中说有同事觉得细则不合理，有抵触情绪，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象中的政策类题目。题目中的学校创新了家长陪修陪读的管理方式，但是社会上对这种方式持不同的观点。而我们判断的标准就是这一管理方式是否能够真正地为学生创造更优质的学习环境，能否加强学校和家长的沟通。如果这一管理方式能够行之有效，应当对本次创新之举给予支持鼓励并广泛推广；如果无法达成目的，那这一管理方式可能需要进行调整。下面我们结合这道题目进行详细的分析。
审题点1：“学校创新管理方式，为了加强与家长沟通，让家长和学生一起上课自习”
学校创新管理方式，其目的也是方便沟通，从而为学生创造更优质的学习环境，出发点无疑是好的，是值得肯定的。而让家长和学生一起上课自习这一做法却值得考虑。因此，我们可以通过目的行为分析法来具体分析。
审题点2：“有人认为这种方式是一种创新管理”
传统学校教育有这种管理方式吗？没有，那确实是创新的，我们可以由此引出这一创新管理的好处，比如说可以增强学习效果、拉近亲子关系、便于学校管理等。
审题点3：“有人质疑这种方式”
质疑之声也是不无道理的，这一创新之举是否能达到预期的效果？在具体落实中是否会缺乏可行性？如：家长配合困难、影响上课秩序等等，这些都是值得我们深思的，因此面对问题，还需我们多措并举，寻求更好的解决办法。
综上所述，本题的答题思路为：开门见山表明学校创新管理方式的意义所在，深入剖析在具体实行过程中的问题，最后提出解决建议。
参考答案
对于家长和学生一起上自习这一创新之举，我认为有以下几点意义：
第一，有利于加强学习效果。家长自习陪读陪修不仅能够让孩子们上课时多了家长的监督，还能看到父母对于自己学习的重视，有助于提升学习效果。第二，进一步拉近亲子关系。在现在家长忙工作、孩子忙学习的大环境下，家长陪学生一起上自习，有利于家长进一步了解孩子们的在校生活，拉近家长与孩子之间的距离。第三，有助于密切家校联系。这种有益的尝试也能促进家庭教育与学校教育之间的融合，产生“1+1>2”的效果，更好地让家长了解学校的教育模式，为学校的管理创新增添助力。
与此同时我们也要看到，虽然家长参与学校的管理好处多多，但还是会存在着一些问题：
一方面，家长配合存在困难。很多家长工作繁忙，很难有时间参与陪读陪修，白天结束之余就已经非常疲劳，没有精力参与自习陪同，甚至有的家长晚上还有工作要忙。另一方面，上课秩序受到影响。如果每天都有过多的家长参与到自习课程中来，可能会打乱学习安排，甚至在家长参与的过程中也可能会存在着一些家长接电话、处理工作等行为，难免会影响课堂秩序。
学校这种管理方式的创新，本质上还是为了能够提升学校的教学质量，提高学生的学习效率，为学生创造更优质的学习环境，需要社会各方共同努力：
第一，班主任统一协调，加强班级管理。家长陪修采取自愿的原则，来校陪修时需向班主任报备，以便班主任统一协调家长参与人数、频率。还要建立家校沟通机制，班主任定期与家长就孩子的学习状态进行交流沟通，根据孩子的不同情况定制不同的辅导形式。
第二，要明确陪修纪律，规范陪修方式。通过班级会议或者班主任微信群通知的方式，告知家长为了孩子着想，请务必遵守陪修纪律。上课期间不玩手机、不接打电话、不吸烟、不随意进出教室。可以开放学校图书馆提供一些书籍给家长，让家长的陪修时间变成和孩子一起学习的时间。
第三，方式要持续创新，教学上要深化改革。对于一些不便到学校陪读......
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