第1题：
助学贷款很多人没还，学校把没还的学生的个人信息公布到网上，有人认为个人信息公布在网上不合适，有人认为可以。对此，你怎么看？
第2题：
单位要组织党政廉洁活动，你怎么组织？
第3题：
你在组织信访维稳活动，发宣传单时有群众激动，抢过你的宣传单并点燃，你怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象题目，我们需要审清题中的现象，题干现象为学校把没还贷款的学生个人信息发布到网上，针对这个现象要先给出自己的价值判断，并据此展开分析、提出对策。
审题点1：“助学贷款很多人没还”
助学贷款是国家为了支持贫困生完成学业而推行的针对性优惠政策，在学习期间是由国家贴息，毕业工作一段时间后由毕业生自付利息、按期还款。题中的“贷款很多人没还”，指的就是一些学生毕业后因为主观疏忽、主观故意、客观限制等原因，没有按期还款。这可以说是一种违法行为，也会造成信用记录受损的严重后果。
审题点2：“学校把没还的学生的个人信息公布到网上”
学校公开信息，本来可能是想通过亲友协助联系或舆论压力倒逼的方式，催促毕业生尽快还款，可以看到出发点是好的，因此答题可以看到其好处。但是公布信息的做法却是值得商榷的，有的学校或者银行将学生身份证号、住址等涉及个人隐私的信息也予以了公开，这就会对学生的合法权益造成影响，因此答题也可以分析背后存在的问题。
审题点3：“有人认为个人信息公布在网上不合适，有人认为可以”
群众对此的看法莫衷一是，而我们也从上面的审题中可以看到，学生和学校的行为都存在一定的问题，似乎进入了一个两难的死胡同。因此我们在的观点不应完全倒向其中的某一方，而是应该全面分析学校这种行为的利与弊，并找到这种“两难”背后的原因，最后根据原因对症下药。
故本题答题思路可为：开门见山、权衡利弊、追根溯源、对症下药。
参考答案
学生毕业后不按期还贷款，确实属于失信行为。而学校公示学生的个人信息，也是利与弊兼而有之。
一方面，学校公示信息，可以通过亲友协助联系或舆论压力倒逼的方式，促使毕业生尽快按期还款。但另一方面，一些学校或银行在公示失信学生个人信息时，将其身份证号、家庭住址等涉及个人隐私的信息毫无遮掩的公之于众，这就会对贫困生的心理和实际利益造成损伤，尤其是一些仅仅因主观疏忽忘记极少额度还款的学生。
因此，学校似乎陷入了一种两难困境：如果不公开或少公开，贷款很可能无法有效回收；而......
|
