第1题：
作为基层干部工作既要坐得了“案头”，也要下得了“地头”，还要吃得了“苦头”，开展工作把得了“准头”，这样才能把工作做到老百姓“心头”。请结合报考岗位，谈谈你的看法。
第2题：
乡村要发展民宿旅游，但是群众对此却各种吐槽，以下是四位村民的吐槽内容。
群众甲说：游客只吃不住，民宿旅游赚不到钱。
群众乙说：旅游旺季的时候人多，平时没什么人。
游客丙说：风景虽好，但是这个村的娱乐设施和娱乐项目很少，基础设施建设也不完善。
游客丁说：民宿住宿条件差，服务水平和质量也不行。
你是驻村干部，你会如何解决问题？
第3题：
你们社区有政府划拨的12万元资金，用于打造社区服务阵地，服务于“一老一小”，即老年人和儿童。选项共有六个：①适老化改造5万；②社区营养食堂6万；③社区图书馆建设1万；④购置医疗设备5万；⑤添置儿童设施2万；⑥建设健身设施2万。请选择其中三个项目，谈谈你将怎么分配资金和制定落实方案。
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是自我认知与职位匹配和态度观点复合的题型，题干阐述了基层干部如何把工作做到老百姓“心头”的原则和方法，考生可以围绕每种原则和方法展开论述。接下来结合题目具体分析：
审题点1：“作为基层干部工作既要坐得了‘案头’，也要下得了‘地头’，还要吃得了‘苦头’，开展工作把得了‘准头’，这样才能把工作做到老百姓‘心头’”
这句话阐述了基层干部怎样才能把工作做到老百姓心坎里，考生可以从认可、肯定的角度展开分析论证。“作为基层干部”点明了后文内容的适用主体。“这样才能把工作做到老百姓‘心头’”说明“把工作做到老百姓‘心头’”是最终目的，这符合党全心全意为人民服务的根本宗旨，也是践行初心使命的内在要求，是党政机关所有工作岗位共同的价值追求。为了增强答题内容的逻辑性、条理性，考生在答题时可以先阐述这一部分内容。
“既要坐得了‘案头’，也要下得了‘地头’”一句，通过“既要……也要……”的句式将“案头”和“地头”并列，答题时可以一并论述。“坐得了‘案头’”可以理解为做好政策研究、文件起草等机关工作，“下得了‘地头’”则可以理解为做好调查研究、末端落实等基层一线工作。整体而言，这是强调基层干部要具备综合素质，才能统筹做好各方面工作。
“还要吃得了‘苦头’”，考生可以通过维度法，从基层工作和基层干部这两方面展开论述：一方面，从客观角度来看，基层工作条件艰苦、任务繁重、过程漫长，需要基层干部吃苦耐劳；另一方面，从基层干部成长的主观角度来看，经事历事、吃苦受累是干部成长进步的重要过程，唯有经风雨，才能长才干。
“开展工作把得了‘准头’”一句是在强调工作开展过程中的注意事项，“把得了‘准头’”重在一个“准”字，因此，考生可以围绕工作开展的流程，对“准”字切入思考。人们常说的，“上边千条线，下边一根针”。基层工作首先要准确理解和承接上级的工作任务，领会上级精神；在此基础上，抓好贯彻落实，推动上级工作要求在本地本部门全面准确地落地落实；再进一步思考，具体到工作落实和推进的过程，也需要把握好“准头”，因为基层单位人力物力有限，只有找准工作的突破口和着力点，工作才能够顺利推进。在就这一点进行答题时，可以综合论述，也可以逐条论述。
答题时，考生要根据个人积累灵活运用举例论证、道理论证、正反对比论证等多种方式对个人观点进行论证分析，充实答题内容。
审题点2：“请结合报考岗位，谈谈你的看法”
此处明确设问。“谈谈你的看法”，考生结合审题点1展开即可。设问要求“请结合报考岗位”，考生需注意不要泄露个人信息，在此基础上，考生可以在每一个分论点的分析论证完成后，结合岗位谈谈自己如何践行，也可以在所有分析论证完成后，结合岗位进行阐述。
综上，本题的答题思路可以是：先肯定“心头”这一工作目标，简要论述其重要意义和正确属性；再分别对“案头”“地头”“苦头”“准头”展开论证，并结合岗位谈今后如何践行。
参考答案
基层工作直接影响群众幸福感获得感，把工作做到老百姓“心头”的价值追求，符合党全心全意为人民服务的根本宗旨，是基层干部践行初心使命的必然要求。我所报考的也是基层岗位，题中观点凝练且生动地概括了做好基层工作的原则和方法，令我深受启发。
“坐得了‘案头’”指做好政策研究、文件起草等机关工作，“下得了‘地头’”是指做好调查研究、末端落实等一线工作。概括来说，基层干部要内外兼修、文武兼备，既要有闭门研学的“文气”，更要有深入一线的“土气”，统筹做好各方面工作。习近平总书记在正定工作时，常常白天下村调研，晚上机关办公，走遍了全县每一个村庄，实事求是擘画当地发展，使正定焕发出勃勃生机活力。这一点也是我们年轻人应该对标学习的，在充分调研的基础上开展工作，接地气、察实情、办实事，在基层一线挥洒青春汗水。
“要吃得了‘苦头’”是因为基层工作条件艰苦、任务繁重、过程漫长，客观上需要基层干部吃苦耐劳、久久为功。同时，经事历事、吃苦受累是成长进步的重要过程。古人云：“天将......
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