第1题：
在郊区偏远的乡镇，存在诸多治理难题，比如矛盾纠纷之类，也尝试加大法治力度，但法治无法彻底解决居民的问题，于是有人提出加大德治力度，对此你怎么看？
第2题：
你是社区工作人员，准备上门拜访一位85岁的独居老人，当你走到老人住所敲门时，敲了半天都没人回应，并隐约听到屋内传来呼救声。此时，你该怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象类题目，对于偏远的乡镇，法治无法彻底解决居民问题，有人提出要加大德治力度这个点子很好的，我们可以分析这样做的好处，进而提出好上加好的举措。下面结合题目进行具体分析：
审题点1：“在郊区偏远的乡镇，存在诸多治理难题，比如矛盾纠纷之类，也尝试加大法治力度，但法治无法彻底解决居民的问题，于是有人提出加大德治力度”
本句话交代了法治在偏远乡镇难以彻底解决居民问题的困境，同时，有人对此提出了解决措施：加大德治力度。我们结合实际思考看，法治与德治并行，并且在法治难以发挥效能的领域加大德治的力度，显然是不错的，因此可以在开头提观点时肯定这一举措。
既然对这个点子持肯定的态度，就要说说肯定的理由，这就要进行意义分析，此处可以从相关联主体角度进行思考：首先，德治对偏远乡镇的群众是有着直接影响的，因为有些人的行为虽然不好，但是尚未触及法律底线，因此法律难以发挥作用，这时通过德治，做好教育引导，就可以引导群众树立正确的价值观，践行优秀的道德品质；其次，从偏远乡镇整体环境看，此举有助于乡风文明的形成，这主要是因为法治守住的是文明的下限，而德治决定了文明的上限，群众的道德感提升了，矛盾就从源头上减少了，文明氛围则更浓厚；最后，我们再深入到治理领域看，德治作为法治的补充，在文明风尚形成、乡村矛盾减少方面发挥着巨大作用，这就避免了矛盾激化，减轻了政府治理压力，让他们有更多精力推动乡村振兴。
审题点2：“对此你怎么看”
关于在乡镇加大德治力度，我们在谈完意义之后，还可以给出强化德治的举措，可以从思想引导和实践活动两方面展开。讲解道德故事方面，可以开展道德讲堂，挖掘道德模范，引领大家转变思想；在开展道德实践活动上，可以组织乡镇群众开展好人好事好家风的专项行动，为好人好事记录道德积分，以此形成浓厚的德治氛围。
故本题作答思路可为：首先，提观点肯定题干中强化德治的说法；其次，按照不同主体，从乡镇群众、乡镇环境和乡镇政府治理等角度阐述意义；最后，从讲解道德故事和开展道德实践活动等角度谈落实德治的具体做法。
参考答案
基于法治在偏远乡镇的治理中难以发挥有效作用的现状，有人提出要加大德治的力度，我认为这是一项有着深远意义......
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