一、单项选择题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1
某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育很是关注，学生的课外活动丰富多彩，组建了科技小组、美术小组、音乐小组......综合学生课外活动，请你们指导。”该校长对素质教育的理解（ ）。
A、不正确，素质教育不等于课外活动
B、不正确，素质教育不等于兴趣小组
C、正确，素质教育是开展课外活动
D、正确，素质教育是组建兴趣小组
2
小明成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题，有时老师提问问题，小明把手高高的举了起来，让他回答他又不会，不时被其他同学讥笑，老师知道原因后给予鼓励。老师的做法（ ）。
A、正确，不得罪每一个学生
B、正确，不放弃每一个学生
C、不正确，损伤了其他同学的主动性
D、不正确，伤害了其他同学的正义感
3
“孟母三迁”是我国历史上著名的故事，它说明了环境对人的成长影响很大，关于学校优化育人环境，下列说法不恰当的是（ ）。
A、促进了人的认识的发展
B、促进了人的气质的发展
C、促进了人的精神的发展
D、促进了人的实践的发展
4
张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（ ）。
A、关注发展阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
5
《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（ ）。
A、人民协商制度
B、民主专政制度
C、人民代表大会制度
D、社会主义制度
6
某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法（ ）。
A、不合法，义务教育学校不能收费
B、不合法，学校必须公开收费项目
C、合法，学校有自主管理权
D、合法，学校是按规定收费
7
某中学教师黄某认为自己学历和能力都已达标，拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动。黄某的做法（ ）。
A、正确，教师可以放弃个人权利
B、不正确，教师不能收弃培训的权利
C、正确，教师享有专业自主权利
D、不正确，提升业等水平是教师义务
8
大学毕业的陈某曾因故意犯罪被判处有期徒刑1年，刑满释放后，他前往某高级中学应聘。学校（ ）。
A、不得聘用
B、可以聘用
C、应当聘用
D、暂缓聘用
9
15岁的李明经常纠集他人结伙滋事、扰乱治安。其监护人提出申诉，将李明送往工读学校进行矫治和接受教育。对于这一申请具有审批权的是（ ）。
A、当地公安部门
B、教育行政部门
C、李明所在学校
D、当地人民政府
10
17岁的高中生江某涉嫌犯罪带被采取刑事强制措施，案件尚在审理阶段，所在学校以此为由取消了其学籍。该校做法（ ）。
A、合法，学校可以取消江某学籍
B、合法，学校有处罚学生的权力
C、不合法，判决生效学校也不得取消江某学籍
D、不合法，判决生效前学校不得取消江某学籍
11
初中生林某在参加学校组织的春游时不慎摔伤，经认定，学校有一定过错。对于该起事故，学校应当（ ）。
A、对林某补偿经济损失
B、对林某补偿精神损失
C、对林某依法赔偿损失
D、与林某平均分担损失
12
某私人企业在某省投资兴建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人担任学校校长。这所学校的做法（ ）。
A、正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任
B、正确，外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长
C、错误，中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任
D、错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长
13
初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道1分的题目。阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”。该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为89分。王老师给他批了一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好。这1分是对你能认识和改正错误的奖励。”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括（ ）。
A、阶段的特殊性
B、任务的特殊性
C、对象的特殊性
D、工具的特殊性
14
对教师“廉洁从教”要求的具体内容不包括（ ）。
A、不在学生面前抱怨自己的薪酬
B、不收取学生及家长的任何礼物
C、校外兼职不得影响本职工作
D、不贪占公共和他人钱物
15
方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。
A、不可取，不应把家长当作教师的“助教”
B、不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C、值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D、值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势
16
新学期刚开学，王老师在点名时，被“肖德枨”这个名字难住了，前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢？“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是（ ）。
A、承诺课后查字典
B、当场用手机查询
C、立即向学生请教
D、借打印不清掩饰
17
大航海时代，长期在海上航行的水手经常得坏血病，有些水手上岸后吃一些柑橘、菠菜，坏血病就痊愈了。科学家研究发现，果蔬中存在着一种可治愈坏血病的物质。该物质是（ ）。
A、叶酸
B、维生素C
C、谷氨酸
D、维生素B
18
直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方，这是平面几何的一条定理。下列选项中，不是用来指称这一定理的是（ ）。
A、毕达哥拉斯定理
B、欧几里得定理
C、勾股定理
D、商高定理
19
1974年，考古学家发掘出一艘南宋时期的“福船”，发掘地点为“海上丝绸之路”的起点。当时世界上著名的大港口。这一发掘地所在的城市是（ ）。
A、广州
B、福州
C、泉州
D、汕头
20
德国历史上长期处于城邦分治的封建割据状态，直至1871年才统一。下列人物中，领导德意志经过三次王朝战争实现统一的是（ ）。
A、拿破仑
B、俾斯麦
C、黑格尔
D、希特勒
21
中国是丝绸的故乡。下列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世奉为“先蚕圣母”的是（ ）。
A、黄帝
B、神农
C、女娲
D、嫘祖
22
下图是（鲁迅小说插图集）中的一幅，与这一插图相关的小说是（ ）。
A、《故乡》
B、《社戏》
C、《孔乙己》
D、《祝福》
23
甲骨文的发现极大地推动了殷商史的研究，学界将中国近代四位研究甲骨文的著名学者合称为“甲骨四堂”，下列人物中，属于“甲骨四堂”的是（ ）
A、王国维
B、孙诒让
C、季羡林
D、陈寅恪
24
1987版电视连续剧《红楼梦》的插曲《枉凝眉》《红豆曲》《醉花吟》等，风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是（ ）。
A、谭盾
B、王立平
C、苏聪
D、徐沛东
25
某试题得分分布如下表所示，该试题得分的众数是（ ）。
A、1
B、2
C、3
D、4
26
在Word中，要实现在文档中添加特殊符号“※”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是（ ）。
A、“文件”
B、“编辑”
C、“格式”
D、“插入”
27
在Excel中，点击编辑栏上的
功能按钮，可实现在工作表中插入的是（ ）。
A、图表
B、数字
C、函数
D、文字
28
找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项填入数列“101、169、305、577、（ ）、2209”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A、1118
B、1119
C、1120
D、1121
29
下列表述，与“并非”只有本地人当经理，才能把企业搞好’”的判断一致的是（ ）。
A、要想把企业搞好，必须由本地人当经理
B、只要把企业搞好了，谁来当经理都可以
C、不由本地人当经理，也可以把企业搞好
D、不由本地人当经理，就不能把企业搞好
二、案例分析题。阅读材料，并回答问题。
（一）
阅读材料，并回答问题。
下面是李老师的教学札记中的一篇。
上学期，在我任教的初三（2）班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差，他特别喜欢换作计算机，有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行中的问题，还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要我多问多学，就一定能掌握计算机知识，同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上，你的成绩也一定会像我的计算机水平一样突飞猛进，”经过多次谈心，他终于有所触动、不仅学习上积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95分。
30
请结台材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。（14分）
（二）
初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨，采取了下列措施：
1.建立家长微信群，一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了解孩于所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。
2.招募学生“志愿者”提前布置教室，为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招幕几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经验，还有家长和学生讨论通过的班训和班名，劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。
3.引导学生树立集体观念，对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不是先向孩于们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。
同时，我还设立了各种为班服务的“志愿者”岗位，如领取教材“志愿者”、领取校服“志愿者”……孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。
这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体。
31
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。
（三）
人的认识能力在很大程度上是受制于思想环境，不同的人会被不同的见识簇拥和包围，我们会发现，有些人一辈子也没有接触过重要的思想，那些在看历史上具有划时代意义的重要的思想家的著作，几乎没有稍稍深入地阅读，他们长期以来依赖和接受的所谓“思想”，不过是来自平时生活中人与人之间的交流，或者从各种小报、娱乐媒体上得到的各种“见解”。就是这些构成了一个人最基本的“思想”资源。虽然这其中也可能包含和掺杂了一些重要观念，如古老传统中的先哲思想之类，但大致都是多次转手之物，是凌乱的或被他人改造过的，与种种世俗见解搅拌和嫁接在一起的。所有这一切都可以影响所谓的“思想”的形成，左右日常生活观念，长此以往，一个人看待事物的角度和高度，遵循的标准，不过是取自庸常的似是而非，对社会的判断，对文学艺术的判断，对人的判断，对时事的判断，对诸多问题的判断，不可能具备更高更清晰的思维坐标。
人的力量来自于思想。一般来说，我们需要最起码的阅读，否则就不知道世界之大、历史之长，思想之多，难免将自己封闭在平庸的见识中。求知者的痛苦来自交流的障碍，比如不能阅读其他民族的思想原著，或不能顺畅无碍地接受中国古典。有些译品的确难懂，只好勉强吞咽。许多思想家的原作是平易流畅的，经过译者翻译就变得疙疙瘩瘩了。获取古今中外的思想是我们的权利，获得这样的权利需要一些条件，比如语言的条件，好在我们生活在一个译事发达的时代，孔子、孟子、荀子、韩非子、墨子、程颢、朱熹、王阳明，这些古代哲人的著作虽然难懂，好在都有译文。这些重要的思想家说过什么，主要的观点是什么，当然应该知道，在生活中，有时我们会自认为有了深刻的发展，却不知早在几千年前他人就已经说过了。国外的思想家，康德、海德格尔、弗洛伊德、达尔文，世界上的几大宗教等，其阅读意义与中国先哲相同。总之争取机会跟人类历史上最高的思想对话，哪怕是浅浅的理解，都是极其有益的事情。我们不会容忍自己的茫然无知，形同懵懂，不知道我们人类历史上有过这么多杰出的思想家、这么多了不起的见解和发现。
思想和知识与艺术理解紧密相连。比如谈到西方文学，有人读得很熟，开口即可历数其中的情节人物，但听起来总有点“隔”，总让人觉得不对劲，为什么？因为读者对基督教、天主教知识并没有入门，而西方文学大都滋生于基督教、天主教的文化土壤上，哪怕是反对这些宗教的人也同样如此。有人曾发出感慨：过去读托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，觉得一切都懂了，后来深入接触过基督教，回头再看他们的著作就有了更大的自由和方便，简直就是豁然开朗。这是因为真正的理解还要从文化开始。
生活中最重要的是反省，问自己是否闭塞和懒情，是否错过了一些了不起的思想与智慧。检点下来，我们会发现整体听来的一些见解、主意和方法，都是在世俗风尘中转来递去之物，它们几乎无不带有实用主义的目的、个人的欲望和自私褊狭的认识。即便是转引于思想家的，也往往没能真正地全面地传达出思想家的本意。就精神层面而讲，我们极容易生存在庸俗社会学、市井意识和浅薄机灵交织而成的所谓“见识”之中，并以此构造其个人的思想基础，成为我们的思想来源。思想环境一旦破坏了，也就意味着长期处于低微的精神水准之下，
（摘编自张炜《海边兔子有所思》）
32
（1）文章第一段所言“见解”指什么？依据这些“见解”形成的“思想”来为人处世，有什么“后果”？请根据文意，分别做出简要概括，（4分）
（2）文章认为理想的“思想环境”是怎样的，有何意义？请简要分析。（10分）
三、写作题。阅读下面的材料，按要求作文。
（四）
阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的哨声，伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球，原来，此前的哨声是球迷造假的“杰作”。
伊朗队队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。
33
综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自拟；不少于1000。
1、A2、B3、B4、D5、D6、B7、D8、A9、B10、D11、C12、C13、A14、C15、A16、C17、B18、B19、C20、B21、D22、C23、A24、B25、B26、D27、A28、D29、C
1
本题考查素质教育的内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中，校长把素质教育理解为组织课外活动和兴趣小组，把发展学生特长当成了素质教育的全部。但是培养合格的人才是实施素质教育必须要达到的目标，受教育者的德、智、体、美、劳等方面都应得到良好的发展；发展特长是重要内容，是实施素质教育中应努力追求的目标之一，它主要是从实际出发，以受教育者的个体潜能为前提进行开发，二者缺一不可。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活的课程体系，改变“应试教育”那种单一和呆板的结构，建立系统化、多样化的结构体系，并注意它们之间的统一协调关系。因此，该校校长对素质教育的理解不正确，素质教育不等于课外活动，开展课外活动仅仅是素质教育的重要途径之一。A项正确。
B项：该学校校长做法不正确，题干中主要提及了该校校长丰富了学生的课外活动而非兴趣小组。与题干不符，排除。
C、D两项：该校长做法不正确，没有正确理解素质教育的内涵。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查对素质教育及学生观的认识。素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。因此，素质教育是面向全体学生的教育，也是全面发展与因材施教相统一的教育。题干中，老师的做法正确，不应放弃每一个学生。同时，以人为本的学生观认为学生是处于发展中的人，既是教育对象又是主体、独立的人、完整的人、具有社会意义的人，而且教师的本职是教书育人，所以教师应当学会关爱和维护学生，尊重和信任学生，研究和了解学生，并承认差异，引导学生。题干中，老师从尊重小明入手，积极鼓励小明，做法正确。B项正确。
A项：该教师的做法正确，做到了面向全体学生，不放弃每一个学生，这里和不得罪学生无关。与题干不符，排除。
C、D两项：该教师的做法正确，做到了面向全体学生，践行了“以人为本”的学生观，做到了尊重学生。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、个体主观能动性、学校教育。其中，环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，学校创设的育人环境也包含在内。环境是人的身心发展的外部客观条件，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传提供的发展可能性变成现实。学校创设的育人环境可以促进人认识的发展、精神的发展以及实践的发展。气质是先天具有的，不是通过学校创设的育人环境可以轻易改变的。因此，B项表述错误，为正确选项。
A、C、D三项：学校教师在向学生传播间接经验中可以促进学生认识的发展。学校为学生创造育人环境，实行教育性教学，可以促进学生精神的发展；学校组织各项课外活动或兴趣小组，可以促进学生实践的发展。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
4
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中，关注学生阶段的教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。题干中，张老师考虑到不同层次的学生，教学材料和方法是否适合，认识到不同学生存在不同发展水平和差异，说明张老师处于关注学生阶段。D项正确。
A项：关注发展阶段不属于教师专业发展的阶段，为干扰项。与题干不符，排除。
B项：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位。出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。与题干不符，排除。
C项：关注情境阶段的教师一般是自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查《中华人民共和国宪法》的相关规定。《中华人民共和国宪法》第一章第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”D项正确。
A、B、C三项：均不属于《中华人民共和国宪法》的相关规定，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
6
本题考查《教育法》的相关规定。《教育法》第九章第七十八条规定：“学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。”题干中，该初中学校未向社会公开收费项目而私自收取学生费用，做法不合法，违反了《教育法》的相关规定。B项正确。
A项：义务教育不是不能收费，只是不能乱收费。学校必须按照义务教育收费标准执行。与题干不符，排除。
C、D两项：该学校做法不合法，违反了《教育法》的相关规定。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查《教师法》的相关规定。《教师法》第二章第八条规定：“教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”题干中，教师黄某拒绝参加培训活动，是没有履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。因此，黄某拒绝参加培训的做法不正确。D项正确。
A、C两项：该教师做法不正确，没有履行教师的义务。与题干不符，排除。
B项：该教师做法不正确，教师必须履行不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务，需要按时参加教育行政部门组织的培训。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
8
本题考查《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资格条例》的相关规定。《中华人民共和国教师法》第三章第十四条规定：“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。”《中国人民共和国教师资格条例》第六章第十八条规定：“依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。”因此，学校不得聘用陈某。A项正确。
B、C、D三项：均不符合《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资格条例》的相关规定。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9
本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四章第三十五条规定：“对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。”题干中，对将李明送往工读学校进行矫治和接受教育这一申请有审批权的是教育行政部门。B项正确。
A、C、D三项：均不符合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
10
本题考查《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六章第四十四条规定：“对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅......
