一、论述题
1
请问你心目中的好老师是什么样的?
2
如果学校要把你调到基层学校去教书，你愿意吗?
3
你为什么选择当老师?
4
老师抱怨社会风气乱,你怎么看?
5
你怎么看待老师穿拖鞋上课?
6
作为老师，是给学生授课为先还是教会学生做人为先?
7
学生心目中的好老师是什么样的?
8
你觉得什么是孩子心目中的坏老师?
9
在今后的教学工作中，如何对待自己的优势和不足?
10
你认为什么样的人可以或者适合做老师?
11
有人说一名教师只要有爱心、耐心，就行了，你怎么看？
12
年轻教师觉得自己工资低工作哭想辞职你怎么办
13
你觉得作为一名班主任，应该具备什么样的素质？
14
教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
15
你最尊敬的教育家是谁，为什么？
16
你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些？
17
将要走上讲台的你，自我感觉对于教师这一职业，你最大的优势与最大的 不足分别是什么？
18
你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
19
谈论自己对教师职业的看法?
20
教师这个职业有发展前途吗？
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你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
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学生心目中的好班主任形象有那些？
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如何能提高教师的自身素质？
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俗语说：家有半口粮不当孩子王，你为什么选择教师职业？
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如何适应教师这个行业？
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关于教师收入，你有什么样的看法？
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谈谈你对新时代教师的理解?
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你认为你现在具备了哪些做老师的条件?
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你的座右铭是什么?
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你为什么报考教师资格考试?
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你到一个新环境，怎样开展工作?
32
假如你即将要走上讲台，你感觉自己对于教师这一职业，的优势和的不足分别是什么?
33
谈一谈自己对教师这一职业的看法。
34
你认为教师的工作内容有哪些?
35
平时喜欢看的书籍和杂志有哪些?
36
你认为什么样的老师才是好老师?
37
上海北郊学校校长郑杰说：“教师职业让我的灵魂安宁，我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。”请你说说教师职业的“安宁”来自何处?
38
杭州师范大学学生小李，6月份分别接到研究生、公务员、公办教师录取通知书。但是“三喜临门”给他带来了烦恼：选择哪个工作好呢。假如你是小李，怎么办?
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“失败”的本意是什么?你认为你最失败的事什么?
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请问你的人生目标是什么？
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你感觉对于教师这一职业，自己最大的优势和最大的不足分别是什么？
42
你最喜欢的教育家是谁,为什么?
43
上海某校校长郑杰说:“教师职业让我的灵魂安宁,我从职业给我带来的安宁中尝到幸福。”请你说说教师职业的“安宁”来自何处？
1
1.表明观点，我心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。
2.体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。
2
1.如果学校让我去基层教学，我一定会去。
2.这是国情的需要。当前我国的教育资源分配不均，基层学校的教师队伍面临一系列的问题，比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。如果自己能去基层学校教学，可以把先进的教学理念和科学的教学方法传递给基层学校，通过帮扶基层教师来提升偏远学校的教育教学水平。
3.这是学校的认可。到基层学校教书其实对一个教师的考验是巨大的，只有自己各方面的能力得到了学校领导的认可，才能有此机会。所以，我一定不会辜负领导的信任，会扎根基层，以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育事业中。
4.这是自己的梦想。自己出生在普通家庭，从小生活在偏远地区，深知基层学校的教育环境恶劣，我愿意通过自己的努力，帮助更多的学生成人成才。
3
1.我的爷爷是一名人民教师，小时候他就告诉我：“师者，人之模范也。”虽然当时我不明白这句话的真实含义，但是在教师节上，胸前佩戴着大红花、脸上洋溢着幸福微笑的爷爷，让我对教师职业产生了热切的憧憬，“长大后，我要像爷爷一样，做一名受人尊敬的人民教师”的愿望悄悄地生根发芽了。
2.四年的大学生活我过得很充实，除了刻苦学习专业知识外，我还选修了教育学、心理学专业，最终我以优异的成绩圆满毕业。
3.教师职业的稳定性、校园的学习氛围以及社会对教师行业的认可都对我产生了很大的吸引力，进一步坚定了我想当老师的信念。
4.假如我能成为教师队伍中的一员，我会把教师这个职业当作自己的事业，勤于探索、勇于创新，不负师之使命，做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师，为中国教育之梦的实现尽个人绵薄之力。
4
不认同,
第一,虽然存在一些不良风气,但是学校教育可以做好正确引|导,遏制不良风气的蔓延
第二,学校要教育引导学生树立正确的人生观、价值观,教给学生为人处世的方法。培养学生的德智体美劳的全面。
第三,家长沟通,给学生树立好榜样。
总之,学校、教师、家长、社会共同努力才能共同促进学生的成长。
5
第一,上课穿拖鞋违背了为人师表的教师职业道德规范,
第二,不能给学生树立了良好的榜样,不利于在班上树立自己的威信;
第三,该老师没有按照教师标准严格要求自己;
第四,如果我是该老师的同事,我会劝说其改正这种行为。
6
1. 表明观点，作为教师，我认为相对于提高学生的学习成绩，教会学生如何做人更重要。
2. 具体论述自己提出这一观点的理由。例如，若不加强青少年学生的品德教育、做人教育，不仅影响学生本人和家庭，更严重的是危及他人和社会。在当前在片面追求升学率的情况下，教书与育人已经被剥离开。这就导致很多学生虽然可以取得优异的成绩，但是道德素质并不高，甚至个别学生走上犯罪的道路。
3. 表示作为教师，要做到育人。“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师应当通过教育教学，让学生拥有健康的思想品德，具备正确的世界观、人生观、价值观以及坚强的意志品质。
7
1. 表明观点，学生心中的好老师应当是教书育人，师德师风高尚，德才兼备的，亲切友好的老师。
2. 具体论述好老师的要求。第一，要有渊博的知识，要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图，研究教法，把所教的知识用恰当的方法传授给学生，还要能够积极地引导学生，培养学生浓厚的学习兴趣。第二，要关注学生的品质和修养。教师应为人师表，品德高尚，为学生树立典范。针对不同的学生，教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。
8
1.表明观点，我认为不关爱学生、不尊重学生、只懂得看考试成绩的老师，是孩子心中的坏老师。
2.论述这种老师的不良影响，例如这样的老师不仅仅伤害了学生的心里，而且还给学生做了错误的示范，影响学生的成长发展，影响学生价值观的形成。
3.表明自己会引以为戒，做学生喜爱的好老师。例如，要懂得关心每一个学生，要平等对待每个学生，要尊重每个学生，要理解学生的差异性，给学生以个性化的指导等。
9
在今后的工作中，我会正视不足，发扬优点。在岗位上兢兢业业，努力奉献，无愧于“教师是人类灵魂的工程师”的光荣称号。
在与学生相处中，我始终用爱心和耐心爱护每一个学生，注重师生关系的和谐发展，关注学生综合素质的培养。在教育教学中，我对课堂教学精益求精，关注教学细节，能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价和个性养成。在工作中，我始终保持在实践中勤思考的习惯，善于总结反思，能虚心向他人请教，并积极参加继续教育学习，不断提高工作能力。在性格方面，我看待事物积极乐观，环境适应能力强，能与同事和睦相处。在以上这些方面我会继续努力，争取做的更好。
我的不足之处主要体现在对教材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上，不能更好地为教育教学服务。但是我相信，年轻就是资本，我会在今后的工作中不断克服缺点，勇敢的面对各种挑战。一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法，争取形成一套具有自我风格的教学模式;二是多读书开阔视野，广泛涉猎教育学、心理学等理论书籍，注重学习阅读教育刊物中发表的优秀论文，学习同行中好的教学经验和做法，知道最前沿的理论研究，使自己充分与时代接轨，适应教育发展的新要求。
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就客观而言，适合做老师的人必须具备专业知识，除了学科知识，更重要的是教育教学知识。主观上看，适合做老师的人应该有良好的人格特征，热爱教育事业，能够无私奉献。具体来说，可以做老师的人应当具有以下素养：
首先，要独立。对于教师来说，这种性格是独立开展教育教学工作的重要条件。在处理任何问题时，都需要教师独立地做出决定，胸有成竹地提出解决问题的方案，无论在什么情况下，都不能惊慌失措，更不能置之不理，而这一切都需要教师要有独立的性格特征。
其次，要热情开朗。教育以人为对象，最重要的是要有一颗热忱待人的心。教师只有热情开朗，朝气蓬勃，在教育工作中才能善与人处，与人为善，才能如春风一般给人以温暖和关怀，进而热爱学生;反之，教师如果是悲观，甚至抑郁的性格，对人冷漠，缺乏同情心，学生就会疏远他，在师生之间就会筑起一道无法逾越的高墙。
再次，要耐心细致、沉着冷静。塑造人的灵魂是一项极其艰苦细致的工作，具备耐心细致、沉着冷静特质的教师才能担当此任，才能诲人不倦，才能以坚韧的毅力和反复细致的工作态度去感化学生、教育学生。
最后，要诚实正直、温和宽厚。只有教师以诚待人，将心比心，才能换来学生的信任，学生的认可。诚，是爱生的基础，是奉献的核心，学生“不恨寡而恨不公”，公平地去对待每一个学生，包容每一个学生，特别是包容学生的错误，给与他们改正错误的机会，是教师必备的修养。
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各位考官我是这么想的，我觉得一个老师有爱心、耐心是最基本的要求，但这并不是成为一名卓越教师的全部，一名卓越教师还应该有优秀的授课能力以及广阔的知识的储备。老师是一个综合性极强的工作，光光只是有爱心、耐心是远远不够的。
著名教育学家陶行知说得好，“学高为师，身正为范”。爱心、耐心仅仅是“身正”的范畴，而一个学术不精只会做“老好人”的老师只能培养出一帮“庸才”。但一个老师只有知识没有“爱心”、“耐心”，那么他的知识也很难传递给学生。
所以对于我这个即将走上教学岗位的新老师来说，要以卓越教师为终身奋斗的目标，努力提升自己各方面的综合水平，做学生敬佩的老师，做家长满意的教师，做社会需要的老师。我的回答完毕。
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作为一名优秀的人民教师，不能把工资待遇放到第一位，教师可以说是一个举足轻重的人物，他的一言一行，教育方式和教育理念都影响着每一个“花朵”。所以，教师责任重大，肩负着祖国的担子。既然你是祖国的园丁，就要知道自己的职责所在，清楚教师的岗位职责；
首先对于年轻教师来说，规划可以粗略一些。年轻教师可以做3到5年的专业发展规划，其次，我们要对年轻教师不定时进行培训，沟通进行正确的制取化；
总之，我们不希望年轻教师因为工资低而放弃，因为我们祖国教育需要我们这样的年轻知识力量，并且国家每年都给老师行业增强福利待遇。
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