一、单项选择题。本大题共29 道题，每题2 分，共58 分
1
在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。
A、教师要引导幼儿正确认知
B、教师要关注幼儿特长
C、教师要引导幼儿进行生涯规划
D、教师要注重幼儿的差异
2
为帮助幼儿掌握正确洗手顺序和方法，王老师自编儿歌：“清清水，哗啦啦，卷卷袖子洗手啦，先洗小手心，再搓小手背，十个手指都洗到，人人夸我讲卫生。”他还引导幼儿边唱边练。下列说法，与该教师做法无关的是（ ）。
A、注重幼儿知识积累
B、注重幼儿气质养成
C、注重幼儿情境体验
D、注重幼儿习惯养成
3
户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后他有些情绪，不愿立即起来，刘老师恰当的说法是（ ）。
A、怎么这么不小心
B、没关系吧，需要帮助吗
C、来，我扶你起来
D、赶紧起来，勇敢点
4
小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。对此，王老师正确做法是（ ）。
A、通知家长领回训练
B、统一要求，不搞特殊
C、批评典典坚持常规地
D、降低要求，个别对待
5
对下图中父母行为判断正确的是（ ）。
A、体现对孩子严格要求
B、有助于激励孩子不断进步
C、损害孩子人格尊严
D、侵犯孩子受教育权
6
中华人民共和国宪法规定，任何组织或个人权利都不得超越（ ）。
A、宪法和法规
B、宪法和法律
C、法律和法规
D、政策和法律
7
根据幼儿园工作规程，下列说法正确的是（ ）。
A、幼儿园规模一般不超过500人
B、入园幼儿只能由法定监护人接送
C、幼儿园一日活动组织应当动静交替
D、幼儿入园可进行健康检查和认知测查
8
社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿教育教学秩序，对孙某（ ）。
A、应当公安机关给予治安管理处罚
B、应当教育行政部门给予行政处罚
C、应当人民法院给予司法拘留
D、应当人民检察院给予刑事处罚
9
书商张某向未成年人出售淫秽暴力恐怖内容图书，根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于张某应依法给予（ ）。
A、民事处罚
B、行政处分
C、刑事处罚
D、行政处罚
10
某幼儿园张老师每周将表现不好的孩子名单在家长微信群公布，要求这些家长在微信里发红包，张老师的做法（ ）。
A、正确，有助于督促幼儿习惯养成
B、正确，有助于激发幼儿积极表现
C、不正确，侵犯幼儿家长荣誉权
D、不正确，侵犯幼儿家长财产权
11
林某不履行监护职责，被当地人民法院依法撤销其对女儿佳佳监护权。根据中华人民共和国未成年人保护法，下列说法正确的是（ ）。
A、林某应继续负担抚养费用
B、林某可不再承担抚养费用
C、法院可委托他人代为监护
D、林某可指定他人代为监护
12
兰兰擅长绘画，小小年纪已多次获奖，幼儿园在没有征得兰兰和他家长同意情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画作拿给出版社出版，该幼儿园做法（ ）。
A、合法，幼儿园有权处理幼儿课堂画作
B、合法，任何人不能干涉幼儿园的决定
C、不合法，幼儿园侵犯了兰兰的财产权
D、不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权
13
姜老师在教育日记写道，当遇上烦恼时，我会推开窗，让沁人心脾的新鲜空气飘起来；走近孩子，让甜美稚嫩童音感染一下；放声歌唱，让美丽音符驱散困惑；翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外。表明姜老师（ ）。
A、具备心理调适能力
B、具有反思意识
C、具有心理干预能力
D、具有艺术造诣
14
新时代，老师不应只是会燃尽自己的蜡烛，更要成为长明灯，不应只是一桶水，更要成为源头活水，说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（ ）。
A、教师劳动具有专业性
B、教师劳动具有创造性
C、教师劳动具有复杂性
D、教师劳动具有重复性
15
李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议他选择班级中比较乖巧的孩子参加，但李老师安排全班小朋友参加。这表明李老师认识到（ ）。
A、幼儿发展是能动的
B、幼儿发展是平衡的
C、幼儿发展是平等的
D、幼儿发展是持续的
16
小班的豆豆在厕所不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便，张老师一遍遍给他清洗，最后洗得干干净净，第二天家长把一张100元购物卡放在张老师的口袋里，张老师婉拒。下列说法与对张老师做法评价不符的是（ ）。
A、“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”
B、“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”
C、“明者因时而变，知者随事而制”
D、“善禁者，先禁其身，而后人”
17
新中国成立以后，涌现许多“心中装着群众，唯独没有自己”的人民公仆。下列人物中被誉为“党的好干部”是（ ）。
A、雷锋
B、孟泰
C、焦裕禄
D、王进喜
18
我国是丝绸发源地，自古以来纺织业就很发达，纺织品种类繁多，用途各异，其中彩色丝绸用提花方式制成，代表古代纺织最高水平精美织物是（ ）。
A、绣
B、锦
C、绢
D、纱
19
我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域成就，下列选项中适合的是（ ）。
A、《黄帝内经》
B、《伤寒杂病论》
C、《千金方》
D、《本草纲目》
20
盆地主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵），下列盆地中海拔低于海平面的是（ ）。
A、柴达木盆地
B、四川盆地
C、吐鲁番盆地
D、塔里木盆地
21
1979年我国第一艘航天测量船投入使用，成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家，该航天测量船名称是（ ）。
A、大洋一号
B、远望一号
C、东方红一号
D、向阳红一号
22
“冬不穿白，夏不穿黑”是人们在实践中总结出来的生活经验，它体现的科学常识是（ ）。
A、太阳光的吸收与反射
B、冬夏雨水变化规律
C、颜色搭配视觉效果
D、冬夏景物巨大变化
23
邻近水龙头放水时，自来水管发出阵阵响声，其原因是（ ）。
A、自来水管内水的流动声
B、自来水管与流动的水碰撞
C、水龙头拧紧阻碍水流动
D、水冲出时与水龙头共振
24
《搜神记》是魏晋南北朝志怪小说中最完整、最具有代表性的作品集。它汇集晋以前民间传说中神奇怪异故事，很多故事具有比较积极的意义，对后世影响深远。下列选项中，不是出自《搜神记》的故事是（ ）。
A、牛郎织女
B、李寄斩蛇
C、干将莫邪
D、吴王小女
25
交通标志成为现代生活一部分，在保证道路交通安全、顺畅方面有着重要作用，分为主标志和辅助标志两大类，主标志包括禁令标志、警告标志、指路标志、指示标志等。下列选项中标志禁止驶入标志的是（ ）。
26
在word文档中，不缩进段落第一行而缩进其余行，可实现该效果操作是（ ）。
A、首行缩进
B、悬挂缩进
C、左缩进
D、右缩进
27
李老师想用5分钟为学生讲解某演示文稿中的10页幻灯片，下列选项中，可帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间是（ ）。
A、排练计时
B、自动放映
C、批注功能
D、使用母版
28
下列选项中，与“橙子”和“桔子”逻辑关系相同的是（ ）。
A、“土豆”与“马铃薯”
B、“桃子”与“水蜜桃”
C、“芒果”与“火龙果”
D、“萝卜”与“红萝卜”
29
按照给出图像逻辑特点，下列选项中填入空白处最恰当的是（ ）。
二、材料分析题。阅读材料，并回答问题。共3 道题，每题14 分，共42 分
（一）
中小班馨馨的左手臂先天发育不良，协调能力和运动都低于其它幼儿，馨馨很喜欢唱歌跳舞，但每当要登台表演她都会默默地退出。
幼儿园一年一度艺术节就要开幕，王老师特意编排动作与队形相对简单舞蹈“蓝精灵”，鼓励馨馨加入。排练中，连续几个八拍跳下来，馨馨有些手忙脚乱，王老师放慢速度，并降低动作要求，可馨馨动作仍然不到位。馨馨有些焦急，王老师对馨馨说：“不要急，你已经跳得很好了，老师陪你慢慢跳。”馨馨点点头，跳得更认真。可几个孩子却抱怨着：“老师，馨馨总是撞到我”“老师，跳得太慢了。”旁边的李老师也说：“直接安排馨馨参加大合唱不是更简单吗？”王老师摇摇头说：“馨馨比任何孩子都更在乎跳舞，我一定要帮她做到。”王老师随后对孩子们说：“你们知道吗？蓝精灵正因为善良、勇敢，又相互关心，最终打败格格巫。我们要像蓝精灵一样互帮互助，才能跳好舞蹈。”
艺术节如期举行，馨馨和孩子们在舞台上欢快地舞动。
30
问题：请结合材料，从教育观角度，评析王老师教育行为。（14分）
（二）
小班欣欣今天第一天入园，由妈妈领进幼儿园，一路哭个不停，胡老师牵过欣欣的手，蹲下来拥抱她，轻轻擦干她脸上的泪水安慰着：“宝贝，快别哭！老师爱你哦！给妈妈说再见，好吗？”
早饭时，欣欣拿不稳勺子，吃一口包子就含在口里不咀嚼也不咽，吃得非常慢。喝牛奶时，她用舌头舔着喝，到早餐结束也没喝几口。于是，胡老师耐心喂她吃早餐。离园时，胡老师跟欣欣妈妈进行交流，了解欣欣体弱多病，家长因担心孩子吃不饱，怕孩子弄脏衣服，在家中很少让欣欣自己吃饭，喝水也一直用奶瓶。
从第二天开始，胡老师耐心教欣欣正确握勺方法，告诉她吃饭时嘴里不要含饭玩耍，两侧牙齿要同时咀嚼，并给欣欣示范如何用杯喝水。
胡老师还为家长推荐家庭教育方面的书籍，建议家长在家里锻炼欣欣自己吃饭，喝水。经过一个多月努力，欣欣能像别的幼儿一样正常进餐，入园焦虑也逐渐消失。
31
问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析胡老师的教育行为。（14分）
（三）
哲学的根本特征在于它是思想的一种“元”思想。“元”（meta）的意思是在人类各种思想观念后面所进行的“更进一步”的反思性思想或者奠基性的思想。
哲学到底有什么用处？别的思想方法有什么用，我们都很清楚：科学方法能够发现自然规律，逻辑方法能保证正确的分析和推理，艺术方法可用于创造作品，可是哲学的方法能用来做什么呢？如果说，哲学只是让人见见思想的世面，让人的思想变得大气而不小气，这当然很好，但恐怕不够。哲学还必须证明它的必要性。既然有了其他思想方法，我们为什么还一定需要哲学方法？如果我们真的需要哲学，它就必须有某种不可代替的用处。说得再明确一些，哲学所要做的那种“更进一步”的研究真的很有必要吗？这种疑惑并不是一点道理都没有，因为即使没有哲学，人们也照样生活和思考，照样劳动生产，照样生儿育女，照样发动战争，照样追求利益和荣誉，江山照样如此多娇，浪花照样淘尽英雄。但奇怪的是，不管人们是否愿意思考哲学问题，人类思想总是自然而然地产生出哲学问题。看来，当思想深入到一定的层次，哲学就成为必需的。没有哲学的思想是不健全的思想。
然而，我们又怎么能够知道哪些指导性的思想是可靠可信的呢？那些指导性的思想会不会实际上把事情搞错了？无论如何，任何一种指导性的思想，它本身都有可能是错误的，所以，我们不能盲目地相信某一种思想观念，不能因为许多人相信某种看法就随波逐流，也不能因为某种观点好像振振有词就相信它，更不能因为某种说法看上去很美就相信它。
随便哪一种看法，不管它把世界和生活看成什么样，这种看法并不能证明它自身是真的。要把一种规定硬说成是合理的，我们只能根据“更进一步”的规定来充当道理。同样，一种看法，或者一种思想，也不能证明它本身是正确的，这相当于，我说“我是正确的”并不算已经证明自己是正确的。因此，我们必须对思想观念进行“更进一步”的研究，通过这些研究来判断这些思想观念有什么意义和价值，好知道该不该相信这些思想观念。
好哲学虽然怀着“平常心”，却有着“异常思”。哲学所思考的虽然是一些很平常很普通的问题，但是，思考角度和方式超凡脱俗、异乎寻常，这正是哲学思想方法的价值所在。哲学的方法使我们能够获得超出知识范围的智慧，而正是那些充满智慧的理解方式始终在不知不觉地改变着、塑造着人类的整个思想风格和结构。可以做一个比较：科学不断增加人类的知识、扩大人类的视野，哲学则不断增强人类的思想能力、更新着人类的眼光。那么，哲学的“异常思”到底异常在哪里？这很难概括，不过哲学往往从某种与普通思想方式不同的思想方式去重新思考问题，它能够开拓更多的思想可能性。
（摘编自赵汀阳《思想的功夫》）
32
问题：
（1）文章认为哲学的特征是什么？请简要概括。（4分）
（2）哲学有哪些用处？请结合文本，简要分析。（10分）
三、作文题。作文题（本大题共1小题，50分）
（四）
阅读下面的文字，按要求作文。
某一布鞋品牌的老板经营模式很简单，每卖出一双鞋子，就捐赠一双给贫困地区的孩子，让没有鞋穿的孩子拥有一双自己的鞋，可是生意却不见起色。半年后，一家报社报道了他“卖一双，捐一双”的故事，立刻引起了轰动。人们为他的事迹所感动。短短一天之内，他接到2200多双鞋子的订单。到目前为止，已经卖出了3800万双，这意味着非洲，拉丁美洲，亚洲等贫困地区的3800多万小脚丫有了鞋子的保护。
33
综合上述材料所引发的联想和感情，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。（50分）
1、A2、B3、B4、D5、C6、B7、C8、A9、D10、D11、A12、D13、A14、D15、C16、C17、C18、B19、D20、C21、B22、A23、D24、A25、C26、B27、A28、C29、D
1
本题考查幼儿全面发展的教育。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，并且是促进学生全面发展的教育。在实施素质教育的过程中，不但要重视国民素质的提高，还要促进学生德、智、体、美等方面的全面发展。题干中，幼儿们在讨论“我为班级做件事”时引发幼儿对于不同职业的看法，教师从认知的角度引导幼儿对于不同的职业都应保持正确的态度，而不能认为职业有高低贵贱之分。这说明教师在引导幼儿正确的认知，是促进幼儿全面发展的表现。A项正确。
B项：教师要关注幼儿特长体现了素质教育是促进学生个性发展的教育。题干中孙老师的做法没有体现这一点。与题干不符，排除。
C项：教师要引导幼儿进行生涯规划，体现了教师在教学过程中应该用发展的眼光看待儿童，倡导对儿童进行形成性评价。题干中孙老师的做法没有体现这一点。与题干不符，排除。
D项：教师要注重幼儿的差异，是指教师在教育过程中要注意儿童的个别差异性。题干中孙老师的做法没有体现这一点。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查教师劳动的特点。幼儿教师职业劳动特征包括：①教育对象的幼稚性；②劳动任务的全面性和细致性；③教育过程的创造性；④教育手段的示范性；⑤教学行为的自主性。其中，劳动任务的全面性和细致性体现在：幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展，保教结合是幼儿园教师工作的重要特点。“保”是指保护幼儿的健康；“教”是指幼儿园的教育教学，是有目的、有计划、有系统地影响幼儿身心发展的各种活动。这体现了幼儿园教师劳动任务的全面性。同时，由于幼儿独立生活和学习的能力较差，幼儿园教师几乎要对他们生活、学习中的每一件事都给予关心和帮助。在幼儿一日生活的各个环节，教师要事事躬亲，不仅要关心幼儿的生活，还要关心幼儿学习活动中的每一个环节。这体现了幼儿园教师劳动任务的细致性。题干中，从洗手这件事上，体现出王老师关注幼儿生活的各个环节；为了帮助幼儿掌握正确的洗手顺序和方法，王老师自编儿歌且引导幼儿边唱边练，体现出王老师注重幼儿知识的积累，也重视情境的体验，同时也注重幼儿良好习惯的养成。而王老师的这些做法与幼儿的气质养成无关。因此，B项表述错误，与题干相符，当选。
A、C、D三项：均与王老师的做法相符。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
3
本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。“育人为本”的儿童观认为儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。具体指的是儿童是受教育的对象，但儿童在受教育过程中并不是对教师完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。现代教育观强调儿童既是教育的客体，又是实施教育的对象，同时也是教育的主体。儿童在教育活动中具有主观能动性和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是儿童主动建构的过程。题干中，幼儿摔倒后闹情绪，此时需要教师缓和幼儿的情绪，同时通过此事要让幼儿学会成长。B项“没关系吧，需要帮助吗”的说法不仅能够缓和幼儿的情绪，还能够发挥萌萌的自主性，锻炼萌萌面对此类事务的能力。这是一个儿童主动建构的过程。B项正确。
A项：“怎么这么不小心”带有责备幼儿的意思，容易加剧萌萌的情绪。与题干不符，排除。
C项：“来，我扶你起来”虽然能够帮助萌萌站起来，缓和情绪，但是容易造成萌萌以后遇到类似的事件产生依赖心理。与题干不符，排除。
D项：“赶紧起来，勇敢点”带有命令的口吻，容易使萌萌产生抵触情绪。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查“育人为本”的儿童观的内涵。“育人为本”的儿童观认为儿童是发展的人，儿童的身心发展具有规律性。这种规律性体现在：①儿童的身心发展具有顺序性和阶段性；②儿童身心发展具有不平衡性；③儿童的身心发展具有稳定性和可变性；④儿童的身心发展具有个别差异。其中，个别差异性是指同一年龄阶段的儿童，由于遗传素质不同、环境影响和教育不同，他们的身心发展的速度和水平表现出个别差异性。教师要因材施教，长善救失。题干中，典典初入幼儿园，不愿意午睡，也不愿意靠近自己的小床，面对这种情况，王老师应因材施教，降低要求，特殊对待典典。D项正确。
A项：“通知家长，领回训练”忽视了幼儿园应尽的管理教育职责。与题干不符，排除。
B项：“统一要求，不搞特殊”忽视了幼儿的个体身心发展具有差异性的特点，没有做到因材施教。与题干不符，排除。
C项：“批评典典，坚持常规”不利于典典对新环境的适应，有可能适得其反。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。”题干中，父亲的拳头和母亲的责骂是对待幼儿的错误方式，有损幼儿人格尊严，侵犯了幼儿的人格尊严权。C项正确。
A、B、D三项：漫画中的父母用拳头和责骂对待幼儿，侵犯了幼儿的人格尊严权，是错误的做法。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
6
本题考查《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国宪法》第五条规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。国家维护社会主义法制的统一和尊严。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。”B项正确。
A、C、D三项：均不符合《中华人民共和国宪法》的相关规定，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查《幼儿园工作规程》的相关知识。《幼儿园工作规程》第二十六条规定：“幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。”C项正确。
A项：《幼儿园工作规程》第十一条第一款规定：“幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人。”该选项表述不符合规定。与题干不符，排除。
B项：《幼儿园工作规程》第十三条第三款规定：“入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。”该选项表述不符合规定。与题干不符，排除。
D项：《幼儿园工作规程》第十条规定：“幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外，禁止任何形式的考试或测查。”该选项表述不符合规定。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
8
本题考查《中华人民共和国教育法》的相关规定。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。”题干中，社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿教育教学秩序，应由公安机关给予治安管理处罚。A项正确。
B、C、D三项：均不符合《中华人民共和国教育法》的相关规定。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法》第六十四条规定：“制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等的，由主管部门责令改正，依法给予行政处罚。”题干中，张某向未成年人出售淫秽暴力恐怖内容图书，应依法给予其行政处罚。D项正确。
A项：民事处罚，广义层面指的是民事制裁，狭义层面仅指惩罚性民事制裁措施，其包括惩罚性违约金、罚款、拘留等。与题干不符，排除。
B项：行政处分是指国家行政机关依照行政隶属关系给予有违法失职行为的国家机关公务人员的一种惩罚措施，包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。与题干不符，排除。
C项：刑事处罚是违反刑法，应当受到的刑法制裁，简称刑罚。根据我国刑法的规定，刑事处罚包括主刑和附加刑两部分。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
10
本题考查法律法规方面的相关知识。《中华人民共和国教师法》第八条规定：“教师应当履行下列义务：……（四）关心、爱护全体学生......
