一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分。共30分)
1
关于学前教育任务最准确的表述是（ ）
A、促进幼儿智力发展
B、促进幼儿身心的快速发展
C、促进幼儿社会性发展
D、促进幼儿身心全面和谐发展
2
教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是（ ）
A、要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
B、鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
C、鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱
D、要求幼儿用自然声音唱歌
3
下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验（ ）
A、羞愧
B、伤心
C、害怕
D、生气
4
在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是（ ）
A、幼儿的情绪表达能力
B、幼儿的社会交往能力
C、幼儿的规则意识
D、幼儿的思维发展水平
5
根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（ ）
A、信任感
B、主动性
C、自主性
D、自我同一性
6
教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）
A、能概括不同声音产生的条件
B、对声音产生兴趣,感受不同的声音
C、能描述出玩具是怎么发声的
D、能描述不同玩具发生特点
7
在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是（ ）
A、引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
B、引导幼儿识别常见食物的形状
C、和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
D、为幼儿提供按数取物的机会
8
幼儿园艺术教育的主要目标是（ ）
A、发展幼儿的艺术技能
B、培养幼儿的艺术感受和表达能力
C、丰富幼儿的艺术知识
D、拓展幼儿的逻辑思维能力
9
陶行知创立的培养幼教师资的方法是（ ）
A、讲授制
B、五指活动
C、感官教育
D、艺友制
10
皮亚杰的“三山实验”考察的是（ ）
A、儿童的深度知觉
B、儿童的计数能力
C、儿童的自我中心性
D、儿童的守恒能力
二、简答题(本大题共2小题。每小题l5分，共30分)
11
婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些？
12
简述幼儿园教师的工作职责。
三、论述题(本大题1小题。20分)
13
为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分。共40分)
14
材料：李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。
(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)
(2)请分析大班幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)
15
……主题活动中，中班幼儿园对画汽车产生了兴趣 ......
（1）郭老师是否应投放“绘画步骤图”？为什么？
（2）如果你是郭老师，你怎么做？
五、活动设计题(本大题1小题，30分)
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请围绕“春天”，为大班幼儿设计主题活动，应包括3个子活动。
要求：
(1)写出主题活动的总目标。(8分)
(2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。(14分)
(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分，共8分)
1、D2、D3、A4、B5、C6、B7、A8、B9、D10、C
2
要求幼儿用自然声音唱歌
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（1）教师方面 ①有原则地满足幼儿的需求 ②全盘接纳的态度 ③建构性提议 ④提供宣泄场合 ⑤再现情景
（2）家庭方面 ①营造乐观的家庭氛围 ②做好情绪的榜样 ③帮助幼儿学会表达积极的情绪
（3）婴幼儿方面， 大班幼儿自我调节能力有了进一步的发展，因此可以采用以下三种方法: ①反思法 ②自我说服法 ③想象法
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（1）观察了解幼儿，依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理......
