一、单项选择题。本大题共10小题，每小题0.8分，共8分
1
新学期张老师被聘任为班主任。他感觉班级工作头绪众多，事务繁杂。你认为：张老师首先要做的工作是（ ）。
A、全面了解学生
B、组建班委会
C、制定班级公约
D、管理好特殊学员
2
陈树军同学今天特别开心，因为他喜欢的英格兰足球队在欧洲杯中轻松进入四强。“人逢喜事精神爽”，是指（ ）对人的影响所致。
A、激情
B、热情
C、心境
D、应激
3
学生张某曾经因几次悄悄拿过其他同学的作品被处理教育过。某天课间，有学生说自己的《英汉互译词典》不见了，很多同学不自觉地把目光转向了张某。这种现象被称为（ ）。
A、刻板印象
B、条件反射
C、晕轮效应
D、连锁反应
4
很多学校十分重视校园文化建设，提出“让学校的每一面墙壁都会说话”，这种做法体现的德育方法是（ ）。
A、舆论宣传
B、环境陶冶
C、榜样激励
D、名人引领
5
“中国式过马路”是指一个人闯红灯过马路，后面一群人跟着闯红灯过马路，这种做法体现的观念与行为由于群体的引导或压力而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（ ）。
A、效仿
B、依从
C、从众
D、顺从
6
汪雨同学阅读时不停地在书上划线、圈圈，学习效果很好，汪雨同学的学习策略是利用了知觉的（ ）。
A、整体性
B、选择性
C、理解性
D、恒常性
7
教育公平、教育均衡是教育发展的必然趋势，在我国教育史上首先提出“有教无类”的教育家是（ ）。
A、老子
B、孔子
C、荀子
D、陶行知
8
老师对学生的影响是巨大的，学生对老师的崇拜和模仿决定了教师工作具有（ ）。
A、传承性
B、示范性
C、长期性
D、引导性
9
新课程改革大力倡导合作学习，实际上是学习方式的改变，即以学生的主动合作探究学习的方式代替（ ）。
A、以教师的教为主
B、学生课外活动
C、课堂练习
D、个别辅导
10
“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，这句话反应了人的需要有（ ）。
A、条件性
B、物质性
C、层次性
D、精神性
二、判断题。本大题共10小题，每小题0.8分，共8分。
11
没有惩罚的教育不是完整的教育，惩罚是一种有效的教育手段，可以适时运用。（ ）
12
教学是学校的中心工作，从本质上说，教学活动主要是学生学的活动，教师教的好不如学生学得好。（ ）
13
影响人一生成长发展的主要因素是遗传、环境和教育。（ ）
14
热爱学生是教育要义之核心，教师对学生的爱要像父母一样爱每一个孩子。（ ）
15
如果一个老师把课讲得生动幽默风趣，学生喜欢上他的课，那这节课就一定是一节好课。（ ）
16
“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉适应。（ ）
17
实践表明，学生座位的安排对于课堂纪律、学习氛围和学生学习效果有实质性影响。（ ）
18
孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻巩固性原则。（ ）
19
研究表明，过度学习的“度”达到150%时，记忆效果最好。（ ）
20
赵老师要求学生列举一瓶矿泉水的各种用途，学生踊跃发言，说出了十多种用途。这是赵老师有意识的培养学生的抽象思维。（ ）
三、填空题。本大题共4空，每空1分，共4分
21
老师和学生第一次见面时所形成的印象叫第一印象，那么多年后，当老师遇见某个学生时，明明知道学生的名字，却叫不出来的现象是 。
22
课堂教学的基本组织形式是 ，它有利于高效率，大面积培养学员。这种形式是由17世纪捷克教育家 提出来的。
23
行为主义理论中的经典条件反射作用理论的提出者是 。
1、A2、C3、B4、B5、C6、B7、B8、B9、A10、C11、A12、B13、B14、A15、B16、A17、A18、A19、A20、B21、舌尖现象22、班级授课制、夸美纽斯23、巴甫洛夫
1
本题考查班主任的工作内容。班主任的工作内容主要包括常规工作和个别教育工作两大方面。其中，在班主任常规工作中，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。因此，题干当中，张老师在新学期被聘任班主任，属于接手了一个新的班级，首先应该了解新班级当中每个同学的大概情况，再做后续的安排。A项正确。
B、C两项：都属于班主任常规工作内容，但不是班主任工作的前提和基础，都不是班主任张老师首先要做的工作。与题干不符，排除。
D项：属于班主任个别教育工作的内容，不是班主任张老师首先要做的工作。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查情绪的状态。情绪的状态包括心境、激情和应激。其中，心境指的是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态。题干中，“人逢喜事精神爽”是指人遇到喜庆之事则心情舒畅，换言之就是人遇到高兴的事看什么都开心，体现了心境的弥散性。C项正确。
A项：激情是一种爆发式的、强烈而短暂的情绪状态，如狂喜、暴怒、恐怖、绝望等。与题干不符，排除。
B项：热情不属于情绪的状态，为干扰项。与题干不符，排除。
D项：应激是在出乎意料的紧迫情况下所引起的急速而紧张的情绪状态，是人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3
本题考查条件反射相关内容。反射是神经系统活动的基本方式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活动。反射一般分为两大类：无条件反射和条件反射。无条件反射是人和动物先天遗传的，不学而能的反射，又称本能。条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。条件反射是在无条件反射基础上形成的。题干中，同学们并不是生来就觉得张某可能悄悄拿东西，而是经过了很多次类似时间之后才会觉得张某爱悄悄拿东西，属于后天学习获得，是条件反射。B项正确。
A项：刻板印象，也称社会刻板效应，是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。与题干不符，排除。
C项：晕轮效应，也称光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征做相似判断，也就是我们说的“一好百好，一坏百坏”。与题干不符，排除。
D项：连锁是指像锁链似的一环扣一环。连锁反应，比喻相关的事物发生相应的变化。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查德育工作中的情感陶冶法。情感陶冶法是指教师利用优美的环境和自身高尚的品德、真挚的情感等教育因素，对学生进行潜移默化的感染和熏陶，使其在耳濡目染中受到感化的方法。情感陶冶法的基本方式包括：（1）人格感化，是教育者以自身的人格力量为情境的对学生进行的感化。（2）环境陶冶，是通过对周围教育环境的布置、净化来影响和感染学生。（3）艺术陶冶，是借助艺术的感染力量来熏陶学生的心灵。题干中，“让学校的每一面墙壁都会说话”，其实就是借助校园环境的因素，对学生产出潜移默化的影响，属于情感陶冶法中的环境陶冶。B项正确。
A项：舆论宣传，即借助各种宣传媒介传递带有某种倾向的信息，形成社会舆论，从思想上、心理上影响个体，促使个体接受社会伦理原则和规范的约束。与题干不符，排除。
C、D两项：榜样激励与名人引领都属于榜样示范法，都是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
5
本题考查群体的影响。群体的影响包括社会助长与社会抑制，社会惰化，社会标准化倾向，从众与服从，利他行为和侵犯行为，去个性化。其中，......
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