一、单项选择题。共33题，每题1分，共33分
1
被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（ ）。
A、康德
B、杜威
C、赫尔巴特
D、拉伊
2
《中共中央国务院关于全国深化新时代教师队伍建设改革意见》推出，教育发展的第一资源是（ ）。
A、教师
B、知识
C、制度
D、技术
3
马克思主义基本教育观念认为，培养全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A、创新与动手实验相结合
B、认知与情感教育相结合
C、情感与知识学习相结合
D、教育与生产实践相结合
4
《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行（ ）义务教育制度。
A、三年
B、六年
C、九年
D、十二年
5
我国第一部由国家颁布，并在全国推行的学制是（ ）。
A、壬戌学制
B、癸卯学制
C、壬寅学制
D、壬子癸丑学制
6
某教师对某一单元的内容编制试题让学生进行测试，这种评价是属于（ ）。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、个体内差异评价
7
师生关系中最基本的一种关系是（ ）。
A、工作关系
B、心理关系
C、道德关系
D、个人关系
8
《中华人民共和国教育法》规定，学校及其他教育机构可行使的权利是（ ）。
A、按照章程自主管理
B、自主确定收费项目
C、义务教育阶段自主选用教科书
D、从办学结余中提取一定比例用于支付教师工资
9
根据马斯洛需要层次理论，希望多交朋友，属于（ ）。
A、安全的需要
B、尊重的需要
C、自我实现的需要
D、归属与爱的需要
10
触类旁通，举一反三，这属于（ ）。
A、学习迁移
B、下位学习
C、认知风格
D、发散思维
11
完成教学任务的基本保证，提高教学质量的中心环节是（ ）。
A、备课
B、上课
C、学生作业布置与学业成绩评定
D、课外辅导
12
根据《中华人民共和国教师法》的规定，考核教师的机构的主体是（ ）。
A、教师所在地的教育行政机关
B、教师所在地的政府机关
C、教师所在地的教育督导机构
D、教师工作和服务的学校
13
教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于（ ）。
A、教材
B、教案
C、教参
D、教科书
14
基础教育的核心是（ ）。
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育
15
有人建议张老师对违纪的学生进行罚款，张老师拒绝该建议。这体现张老师（ ）。
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁执教
16
《中华人民共和国义务教育法》规定，年满（ ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
A、三
B、六
C、八
D、九
17
有的人诚实、善良正直；有的人虚伪、狡猾；有的人勤劳、俭朴。这是（ ）方面差异。
A、性格
B、情绪
C、人格
D、气质
18
《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由（ ）规定。
A、国务院教育行政部门
B、省级人民政府
C、出版社
D、新华书店
19
学生不是空着脑袋走进教室的，所以教学不能无视学生原有的经验背景，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新知识，持这种观点的是（ ）。
A、联结学习理论
B、认知学习理论
C、建构主义学习理论
D、有意义接受学习理论
20
教育心理起源说的代表人物是（ ）。
A、霍尔
B、利托尔诺
C、孟禄
D、华生
21
作为教师，要做到为人师表、以身作则，学生在学校期间，都以老师为榜样学习，这是因为学生具有（ ）的特点。
A、可塑性
B、依赖性
C、独立性
D、向师性
22
在个体身心发展过程中，身高和体重有两个发展的高峰，说明个体发展具有（ ）。
A、顺序性和阶段性
B、稳定性和可变性
C、不平衡性
D、整体性
23
《教师资格条例》属于（ ）。
A、教育单行法
B、教育行政法规
C、地方性教育法规
D、教育规章
24
下列有关课程标准的说法不正确的是（ ）。
A、课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的，有关学科教学内容的指导性文件
B、课程标准是课程计划的分学科展开
C、课程标准体现了国家对每门学科教学的统一要求
D、课程计划就是课程标准
25
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”属于（ ）。
A、学科课程
B、活动课程
C、综合实践课程
D、隐性课程
26
习近平总书记在全国教育大会讲话中首次提出，教育是（ ）。
A、百年大计，强国之基
B、国之大计，党之大计
C、立国之本，千秋大业
D、国之利器，百年大计
27
有人大器晚成，有人侧重于理科，有人聪明早慧，这说明了人的心理发展具有（ ）特点。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、差异性
28
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”体现的观点是（ ）。
A、教学相长，相互尊重
B、乐教寓教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
29
赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话反映了教学过程是（ ）。
A、掌握知识与智力发展相统一的过程
B、掌握知识与品德发展相统一的过程
C、掌握知识与审美发展相统一的过程
D、掌握知识与体质发展相统一的过程
30
教师提问学生，要求学生列举菜刀的各种用途，学生给出的可能的答案是：切菜用的工具，攻击人的武器，用于割断、切开某东西，这种寻求答案的思维方式是（ ）。
A、发散思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、直觉思维
31
根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满18周岁
D、18周岁以下
32
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”体现了（ ）。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
33
心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问
二、多项选择题。共10题，每题2分，共20分
34
下列属于教师“关爱学生”的具体要求的有（ ）。
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格，公平对待学生
B、对学生严慈相济
C、保护学生安全，关心学生健康、维护学生权益
D、不讽刺、挖苦学生
35
下列各项中，不属于学校及其他教育机构应当履行的义务是（ ）。
A、遵守法律、法规
B、对受教育者颁发相应的学业证书
C、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
D、招收学生或其他受教育者
36
教学设计的基本内容包括（ ）。
A、设置教学目标
B、确定教材教辅
C、组织教学过程
D、选择教学策略
37
《中华人民共和国义务教育法》规定，学校有下列哪种情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分？（ ）
A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B、分设重点班和非重点班
C、违反本法规定开除学生的
D、选用未经审定的教科书的
38
教学过程的基本要素包括（ ）。
A、教师
B、学生
C、教材
D、教学手段
39
我国对未成年人的监护人的设定包括（ ）。
A、法定监护
B、指定监护
C、委托监护
D、代理监护
40
关于班主任的说法，下列正确的是（ ）。
A、班主任是学校中全面负责一个班级学生思想、学习、生活等工作的教师
B、班主任是班级的组织者、领导者和教育者
C、班主任是学校领导进行教学工作的得力助手
D、班主任建设和管理班级组织是班主任一项重要而且首要的工作
41
根据相关法律法规，学校可以解聘教师的情形有（ ）。
A、体罚学生，经教育不改的
B、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
C、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
D、故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的
42
以下属于个性心理特征范畴的是（ ）。
A、兴趣
B、气质
C、性格
D、能力
43
下列关于教育教学的说法，符合《中华人民共和国义务教育法》规定的有（ ）。
A、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力，创新能力和实践能力，促进学生全面发展
B、国务院教育行政部门根据适龄儿童，少年身心发展的状况和实际情况，确定教学制度、教育教学内容和课程设置，改革考试制度，并改进高级中等学校招生办法，推进实施素质教育
C、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求
D、国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量
三、判断题。共7题，每题0.5分，共3.5分
44
《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。（ ）
45
学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。（ ）
46
学校应当推广使用全国通用的普通话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。（ ）
47
最早以教育心理学命名的著作是桑代克的《教育心理学》。（ ）
48
教师的职业能力是指教师以顺利地乃至完美地完成教育任务为特征的职业活动能力。（ ）
49
德育过程是学生知情意行的发展过程。（ ）
50
生产力的发展水平制约着教育发展的规模和速度。（ ）
四、作文题。共25分
51
“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开拓井泉的”。在纪念五四运动100周年大会上，习近平总书记引用鲁迅先生写给青年的这句寄语，表达了对新时代中国青年的热切勉励和殷殷期许。
请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
1、C2、A3、D4、C5、B6、B7、A8、A9、D10、A11、B12、D13、A14、D15、C16、B17、A18、A19、C20、C21、D22、C23、B24、D25、A26、B27、D28、A29、B30、A31、D32、C33、A34、ABCD35、BD36、ABCD37、ABCD38、ABD39、AB40、ABC41、ABD42、BCD43、ABCD44、B45、A46、B47、B48、A49、A50、A
1
本题考查赫尔巴特的相关内容。赫尔巴特被称为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人。其著作《普通教育学》（1806年）——标志教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。C项正确。
A项：教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1774年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。与题干不符，排除。
B项：杜威是美国教育家和哲学家，是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物。提出了著名的“儿童中心（学生中心）”“经验中心”“活动中心”的新三中心论，他认为教育的本质就是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造。与题干不符，排除。
D项：拉伊是实验教育学的代表人物，实验教育学主要观点：（1）反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学；（2）提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究；（3）划分教育实验的基本阶段；（4）主张用实验、统计和比较的方法探索儿童心理发展过程的特点及其智力发展的水平，用实验数据作为改革学制、课程和教学方法的依据。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的相关内容。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在战略意义中指出“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查马克思主义教育学的基本观点。马克思主义教育学的观点包括：（1）教育起源于生产劳动；（2）教育的根本目的在于促进学生的全面发展；（3）教育与生产劳动相结合，是培养全面发展的人的唯一方法。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4
本题考查《中华人民共和国义务教育法》的相关规定。《中华人民共和国义务教育法》（2018年修正）第二条规定：“国家实行九年义务教育制度。”C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查我国学制的发展。1904年，清政府颁布了由张之洞等人制定的《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”。它体现了张之洞“中学为体、西学为用”的思想，吸收了日本明治维新时期的学制形式。癸卯学制是中国近代学校教育制度的开始，是我国第一个正式颁布实施的学制。B项正确。
A项：“壬戌学制”也叫“六三三制”“新学制”，是以美国学制为蓝本制定颁布的学制，“壬戌学制”标志这中国资产阶级新制度的确立，也标志着中国近代以来学制体系建设的基本完成。与题干不符，排除。
C项：1902年，清政府首次颁布《钦定学堂章程》，史称“壬寅学制”。壬寅学制是中国颁布的第一个学制，但是只颁布并没有实施。与题干不符，排除。
D项：1912年，蔡元培任教育总长时，对学制进行了修订，形成了“壬子癸丑学制”。壬子癸丑学制”我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
6
本题考查教学评价的类型。根据实施功能的不同，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题干中，对某一单元的内容编制试题让学生进行测试，是为了改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，属于形成性评价。B项正确。
A项：诊断性评价是在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有的知识水平、能力发展的评价。例如在新学期开始时的摸底考试。与题干不符，排除。
C项：终结性评价也叫作总结性评价，是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。与题干不符，排除。
D项：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查师生关系的特点。师生关系包括工作关系、道德关系和个人关系。师生关系中的规范性主要是通过工作关系体现的，而这种工作关系又集中体现在课堂教学中。因此，师生关系中最基本的关系是由教和学的活动联系起来的工作关系。A项正确。
B、C、D三项：均属于师生关系的类型，但均不是最基本的师生关系。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
8
本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》（2021年修正）第三章第二十九条规定：“学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。”A项正确。
B、C、D三项：均与《中华人民共和国教育法》第二十九条关于学校及其他教育机构可行使的权利不符，均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9
本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛的需要层次完整表述包括七个层次。分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、认知和理解的需要、审美的需要、自我实现的需要。其中，归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系的需要。人们总是渴望得到亲人和朋友的关心、爱护、信赖，总是希望归属于一个集体或团体，成为其中一员。题干中，希望多交朋友属于归属与爱的需要。D项正确。
A项：安全需要是指人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。与题干不符，排除。
B项：尊重需要是指个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。与题干不符，排除。
C项：自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
10
本题考查学习迁移。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“触类旁通”的意思是掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。“举一反三”的意思是从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。因此，“触类旁通”“举一反三”均体现了学习迁移。A项正确。
B项：下位学习是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。与题干不符，排除。
C项：认知风格指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。与题干不符，排除。
D项：发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
11
本题考查教学工作的基本环节。教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。其中，上课是教学工作的中心环节，也是完成教学任务的基本保证，提高教学质量的关键。B项正确。
A项：备好课是上课前的准备工作，是教好课的前提。与题干不符，排除。
C项：学生作业布置与批改是课堂教学的补充、延续、延伸；学业成绩评定实质上就是判断学生是否达到或在何种程度上达到了教学目标的要求。与题干不符，排除。
D项：课外辅导是指在课堂教学规定的时间以外，教师对学生的辅导。课外辅导是上课必要的补充。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
12
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》（2009年修正）第五章第二十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。”D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
13
本题考查课程内容的文本表现形式。课程内容的文本表现形式包括：课程计划、课程标准及教材。其中，教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。题干中，教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源是教学和活动中的视听材料，属于教材。A项正确。
B项：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。与题干不符，排除。
C项：教参是教学参考书的简称，是一种辅助教辅资料。教参是教材编写者教育教学经验的结晶。给教者提供了具体的教学内容，以及各项教学目标。与题干不符，排除。
D项：教科书是按照课程标准的要求编写的教学用书。又称课本、教材。教科书是一个课程的核心教学材料。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
14
本题考查素质教育。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形......
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