一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1
根据《中华人民共和国教师法》的规定，“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”（ ）。
A、是教师享有的权利
B、是教师承担的义务
C、既是教师享有的权利，又是教师承担的义务
D、既非教师享有的权利，又非教师承担的义务
2
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，学校统筹各学科教师作业布置，要控制学生作业数量，提高作业质量，小学三至六年级所留的书面家庭作业控制在每天（ ）。
A、一小时之内
B、一个半小时之内
C、两个小时之内
D、两个半小时之内
3
对教育发展的规模和速度起决定作用的是（ ）。
A、人口的发展
B、文化的发展
C、生产力的发展
D、生产关系的发展
4
虽然世界各国的政治、经济制度等各不相同，但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁，其主要依据是（ ）。
A、科技发展水平
B、文化传统
C、人的身心发展特点
D、生产力发展水平
5
中小学通过组织“研学旅行活动”以培养学生品德的方法属于德育方法中的（ ）。
A、奖惩法
B、制度育德法
C、说服教育法
D、实践锻炼法
6
探究式教学的起始环节是（ ）。
A、明确问题
B、自主探究
C、合作交流
D、得出结论
7
为更好地改进教学，因材施教，在学期教学或单元教学开始时，对学生现有知识水平和能力发展进行的评价是（ ）。
A、终结性评价
B、诊断性评价
C、形成新评价
D、过程性评价
8
在记忆事物时，有的人可以过目不忘，而有的人则久难成诵，这种现象显示的记忆特征是（ ）。
A、记忆的敏捷性
B、记忆的持久性
C、记忆的准确性
D、记忆的准备性
9
一首耳熟能详的歌曲不管用什么乐器演奏，人们都能听出来，这是由于（ ）。
A、知觉的选择性
B、知觉的理解性
C、知觉的整体性
D、知觉的恒常性
10
某历史老师在课上讲述南京大屠杀时不禁义愤填膺，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（ ）。
A、心境
B、热情
C、激情
D、应激
11
下列各种能力中，属于一般能力的是（ ）。
A、写作能力
B、绘画能力
C、体育能力
D、想象能力
12
会骑自行车的人学三轮车往往比不会骑自行车的人更困难，这是因为之前掌握的骑自行车的动作技能对学骑三轮车造成了干扰，这种影响属于（ ）。
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移
D、逆向负迁移
二、判断题。请对下列命题做出判断。
13
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（ ）
14
国家在制定教育制度时，只要判断制定的教育制度是否先进就行了。（ ）
15
教师劳动的复杂性主要体现在学生情况的复杂性、教师教育任务的多样性和影响学生发展因素的广泛性上。（ ）
16
隐性课程并不是真正的课程。（ ）
17
备课就是撰写教案。（ ）
18
学生上课时思想开小差，是注意转移的表现。（ ）
19
意志是个体自觉地确立行动目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服困难，从而实现目的的心理过程。（ ）
20
赵老师为了调动学生的学习兴趣，让每次单元测验成绩最高的学生轮流当课代表。这种做法激发的是学生学习的内部动机。（ ）
三、论述题。请按题目要求，进行作答。
21
简述循序渐进教学原则的含义及其贯彻的基本要求。
22
什么是创造性思维？如何通过日常教学活动培养学生的创造力？
四、案例分析题。阅读材料，回答问题。
（一）
阅读材料，回答问题。
王老师和张老师同时入职，各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找学生谈话，督促学生做作业，管课堂纪律、教室环境卫生等等，甚至亲力亲为，代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。
张老师的班级管理风格和王老师有所不同，她尊重每个孩子的个性，注重班集体建设，相信班集体的力量，创造条件让每个孩子在集体中成长成才，几年下来，无论是学生的精神风貌与学业成绩，还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演岀等，张老师所带的班级都走在全校前列，今年张老师还被评选为校级优秀班主任。
一天，两人聊起班主任工作，王老师问：“张老师，你把班级带得那么好，有什么绝招？”张老师说：“其实也没有什么特别的，就是首先要相信每个孩子都是天使，都能成功，同时最主要的是把班集体培养好，发挥班集体的作用。”
23
（1）请你说说班集体对学生健康成长具有哪些作用？（5分）
（2）如何培养一个良好班集体？请提出你的建议。（5分）
1、B2、A3、C4、C5、D6、A7、B8、A9、C10、C11、D12、B13、A14、B15、A16、A17、B18、B19、A20、B
1
本题考查《教师法》。《教师法》第八条规定：教师应当履行下列义务：（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。题干中，属于教师应该遵循的义务。因此，B项正确。
A项：《教师法》第七条规定了教师享有下列权利：（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训。与题干不符，排除。
C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2
本题考查《安徽省中小学办学行为规范（试行）》。《安徽省中小学办学行为规范（试行）》第16条规定：学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过2小时。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。因此，A项正确。
B项：初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。与题干不符，排除。
C项：高中布置作业要涵盖所有学习领域且总量不超过 2 小时。与题干不符，排除。
D项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查生产力对教育的制约作用。生产力对教育的制约作用表现如下：（1）生产力的发展水平决定（制约）教育事业发展的速度和规模。（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构。（3）生产力发展水平制约着教学的内容、方法、组织形式与手段。（4）生产力发展水平制约着学校的专业设置。因此，决定教育规模和速度的是生产力的发展水平。C项正确。
A项：人口对教育的制约与影响表现如下：（1）人口数量制约着教育发展的规模。（2）人口质量影响着教育的质量。（3）人口结构影响教育结构。与题干不符，排除。
B项：文化对教育具有价值定向作用表现如下：（1）文化对教育具有价值定向作用。（2）文化影响教育的内容与水平。（3）文化影响教育教学方法的使用。（4）文化影响教育目的的确立。（5）文化模式影响教育环境与教育模式。（6）文化传统影响教育的传统与变革。与题干不符，排除。
D项：生产关系是指人们在生产过程中相互结成的社会关系。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查学校教育制度确立的依据。学校教育制度确立的依据包括：（1）社会依据：①学制确立受生产力发展水平与科技发展状况的制约；②学制是社会政治经济制度和国家教育方针政策的要求；③一个国家的文化传统也制约着学制的确立；④学制的确立必须考虑人口状况。（2）人的依据：学制的确立受学生身心发展规律和年龄特征的制约。青少年身心发展具有一定的规律，成长经历不同的年龄阶段，每一阶段各有其年龄特征。在确立学制时必须适应这种特征。（3）学制本身的因素。题干中，各国儿童入学年龄基本上都是六至七岁，说明了学生身心发展规律对教育制度的影响。C 项正确。
A、B、D 三项：均属于学校教育制度确立的依据中的社会依据。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查德育方法中的实践锻炼法。实践锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以使其形成一定的道德品质和行为习惯的方法。题干中，“研学旅行活动”是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常......
|
