| 教育的本质属性是育人,即教育是一种有目的地培养人的社会活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征。美国教育心理学家布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。非智力因素包含了除智力以外的所有的其他心理因素,如兴趣、情感、意志和性格等。 |
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| 乌申斯基提出“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。”“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”杜威提出的“教育即生活”有两个方面的含义:一是要求学校与社会生活结合,二是要求学校与儿童的生活结合。 |
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| 政治经济制度是决定教育性质的直接因素,生产力水平是决定教育性质的根本因素。中国最早论述教育问题的著作是《学记》马卡连柯指出,教师要影响个别学生,首先要去影响这个学生所在的集体,然后通过集体一道去影响每个学生,便会产生良好的教育效果。 |
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| 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值推则。 |
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| 教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平,才能实现社会主义现代化,中华民族精神的核心内容是爱国主义精神。 |
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| 中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。党的领导是中国特色社会主义的内在规定。中国共产党自成立之日起,就把实现社会主义作为奋斗目标。党的领导在中国特色社会主义本质特征中居于核心地位。 |
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| 本题考查教育时政中党的十八大报告关于德育的知识。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央审时度势、高瞻远瞩,高度重视培养社会主义建设者和接班人,坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国教育事业发展新局面。 |
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| 教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求,是学校教育所要培养的人的质量、规格的体现。教育目的是社会需求的集中反映,是人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化,或者产生怎样的结果,培育出什么样的人才的总的要求。它集中体现了教育性质。 |
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| 教育的社会属性包括:永恒性、历史性、继承性、长期性、相对独立性、生产性、民族性、阶级性。其中,相对独立性是指,教育虽然会受到政治、经济、文化及人的发展规律的影响,但也有其自身发展的规律。教育本身作为一种培养人的活动,具有相对独立性。教育与政治、经济发展是不平衡的,可能超前,也可能滞后。题干中,教育与社会发展具有不平 |
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| 习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上指出,当前,国内外形势正在发生深刻复杂变化,我国发展仍处于重要战略机遇期,前景十分光明,挑战也十分严峻。2019年5月11—13日,由中国作家协会、中共浙江省委宣传部和中共杭州市委宣传部主办的第二届中国网络文学周在杭州举行。 |
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| 教育目的是把受教育者培养成为一定的社会所需要的人的总要求。它规定着人才培养的质量和规格。夸美纽斯首次将教育学独立出来,首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。他的著作《世界图解》是历史上第一部依据直观原则编写的,对幼儿进行启蒙教育的看图识字的课本。 |
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| 2020年7月1日,世界首条跨度超千米的公铁两用斜拉桥沪苏通长江公铁大桥投入使用。世界公铁两用斜拉桥上跨入“千米级”时代。素质教育是指依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。 |
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| 教育的本质属性是:教育是有目的的培养人的社会活动。从根本上来说,教育是一种社会活动,社会化是其根本属性。制度化教育主要指的是正规教育,也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。近代学校系统的出现,开启了制度化教育的新阶段。 |
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| 为了避免精神上的痛苦和不快,避免遭受挫折后可能产生的生理疾病,人们常常会采用各种防御机制,以维持自身的心理平衡。有人认为不能让情绪随便发泄,应该有所限制,即为合理宣泄。题干中,跑步、大声喊叫甚至痛哭一场来缓解心理压力的方式属于合理宣泄。 |
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| 高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求,着力推动教师教育振兴发展,努力造就新时代高素质、专业化、创新型中小学(含幼儿园、特殊教育)教师队伍,为加快实现基础教育现代 |
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| 2022年7月21日世界青年发展论坛在北京开幕。本次论坛是习近平主席6月24日在全球发展高层对话会上亲自宣布举办的,旨在为落实联合国2030年可持续发展议程汇聚最广泛力量。论坛以“促进青年发展、塑造共同未来”为主题,分设“就业创业”、“气候变化和绿色发展”、“数字经济”、“包容和公平的优质教育”四个主题论坛,面向全世界 |
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| 《关于培育和践行社会主义核心价值的意见》深刻阐述了培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想,提出把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。凯洛夫的《教育学》,是世界上公认的第一部马克思主义的教育学著作。 |
| https://www.lasee.net/jiaoshi/167893236611676.html - 2023-03-16 - jiaoshi |
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| 格列佛是《格列佛游记》中的人物,“星期五”是《鲁滨逊漂流记中的》形象。教学是在国家教育目的规范下,由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。这种教育活动的核心,是学生通过教师有目的、有计划地积极引导和培养,主动掌握系统的文化科学知识和技能,发展能力,增强体质,陶冶品德、美感,从而促进学生自身全面发展的过程。因此教师的 |
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| 党的十八大报告指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。 |
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| 人民代表大会制度是中国的根本政治制度,是中国人民民主专政政权的组织形式,是中国的政体,是社会主义上层建筑的重要组成部分。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国的一项基本政治制度。 |
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