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2016年天津市河北区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高民族素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
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3462.
2016年天津市滨海高新区管委会教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
《中华人民共和国义务教育法》于2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订,自2006年9月1日起施行。2015年4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议第二次修订,自公布之日起施行。
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2017年天津市滨海新区教师招聘考试《语文》(精编)真题
随着社会的进步和人们生活水平的提高,越来越多的普通人开始参与到公益事业中来,于是一种草根公益应运而生,这就是微公益。微公益提供了一个很好的平台,人们将微不足道的爱心汇集起来,积少成多,就形成了一股强大的社会力量。微公益关注贫困,关注教育,关注社区发展,关注生物保护和低碳等,具有很强的利他性。它没有过去大慈善者那种“行
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3464.
2017年天津市津南区教育系统教师招聘考试《中学语文》真题及答案
个人宣传需要名片,而国家想要被世界认识也同样需要“国家名片”。人们提到法国,会想到香水和时装;提到巴西,会想到桑巴和足球;提到瑞士,会想到手表和军刀……而我们中国,除却沉淀在岁月中的历史、文化、艺术之外,也适应着现代科技的飞速发展和贸易全球化的进程。如今,高铁、核电都已成为拥有世界影响的中国名片。
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3465.
2017年天津市宝坻区新任幼儿教师招聘考试《幼儿教育综合知识》真题及答案
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是“为人生做准备”的教育,体现了素质教育的基础性。
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3466.
2017年天津市和平区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
身心发展规律中的不平衡性指的是在连续不断的发展过程中,个体身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动,在不同的年龄阶段。其发展的速度和水平是有明显差异的。针对这条规律,在教学实践中强调要抓个体身心发展的关键期。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育。
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3467.
2017年天津市教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案
社会的发展制约着课程的发展。在生产力水平相对较低、教育只是个别人的特权的古代,学校较为重视语言、政治、伦理和宗教等学科;近代,大工业生产的要求,自然科学的迅速发展,使得自然科学、技术、社会科学等学科逐渐在学校课程中占据重要地位;现代,课程的综合化、多样化,也反映了社会发展对人的要求。
https://www.lasee.net/jiaoshi/167885415411562.html - 2023-03-15
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3468.
2018年5月5日天津市河东区教育系统教师招聘《教育综合知识》真题
德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道,又称为德育组织形式。我国学生德育的途径多种多样,包括:思想品德课与其他学科教学,社会实践活动,课外校外活动,共青团及少先队组织的活动,校会、班会、周会、晨会、时事政策学习,班主任工作。其中,德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
https://www.lasee.net/jiaoshi/167885357411555.html - 2023-03-15
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3469.
2018年天津市河东区教师招聘(二招)《教育综合知识》真题
素质教育是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,形成人的健全个性为根本特征的教育。注重评价的甄别和选拔功能是应试教育的理念。素质教育更加注重发展性评价,评价方式以及主体多元化。注重评价的甄别和选拔功能不符合素质教育理念。
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3470.
2018年7月22日天津市河北区教师招聘《教育综合知识》真题(精编)
《论演说家的培养》又称《雄辩术原理》,是古罗马教育法大师昆体良的著作,是西方最早的教育著作,被誉为古代西方的第一部教育法著作。因此,西方最早的教育学著作是《论演说家的培养》。杜威是美国早期机能主义心理学的重要代表人物,著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。他从实用主义经验论和机能心理学出发,批判了传统的学校教
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3471.
2018年6月23日天津市西青区教师招聘《教育综合知识》真题(精编)
根据迁移内容的不同,可分为一般迁移和具体迁移。其中,具体迁移也称“特殊迁移”,是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中,如学会写“木”这个字后,有助于学会写“森”字。题干中,学习单词foot(足部)后,再学foothall(足球),所产生的迁移是具体迁移。
https://www.lasee.net/jiaoshi/167885325311551.html - 2023-03-15
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3472.
2019年5月4日天津市河西区教师招聘考试《教育综合知识》真题
非制度化教育所推崇的理想是:“教育不应再限于学校围墙之内。”每一个人都应该能在一个比较灵活的范围内,比较自由地选择他的道路。我国的心理学家将个体的发展划分为八个阶段,即乳儿期(0~1岁)、婴儿期(1~3岁)、幼儿期(3~6、7岁)、童年期(6、7~11、12岁)、少年期(11、12~14、15岁)、青年期(14、15~25岁)、成年期(25~65岁)、老年期(65岁以后)。在每一个
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3473.
2021年天津市和平区中小学公开教师招聘考试《教育综合知识》题
教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的一门科学。其中,教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难,是推动教育学发展的内在动力。马克思认为社会分工是导致人片面发展的根本原因,而生产领域内的分工导致人片面发展的极端化;机器大生产为人的全面发展提出了客观要求、提供了物质条件;共产主
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2022年7月10日天津市南开区南开中学教师招聘教育综合知识试题
党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,反映了全党全军全国各族人民共同心愿,对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
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3475.
2018年11月12日辽宁省阜新市育才教师招聘考试题
孔子名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家、教育家,是儒家学派创始人,他开创了私人讲学的风气。孔子开办私学后,提倡“有教无类”,让平民子弟也有机会入学。孔子是最早提出启发式教育的人,在教学方法上,孔子一改以往生硬死板的教学方式,实行因材施教。
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3476.
2018年1月30日辽宁省阜新市教育局直属高中教师招聘考试《教育学》题
心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。心理起源说批判了生物起源说不区分人类教育与动物本能的庸俗教育观点,认为教育只存在于人类社会,而动物界不存在人类的教育。孟禄的观点有其进步的一面,即意识到教育是人类社会的而非动物界的。但是他认为教育起源于儿童对成人行为的“无意识模仿”,而这种“无意识模
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2018年7月8日辽宁省大连市高新区教师招聘考试《教育基础知识》题
广义的教育泛指增进人的知识和技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德,完善人的个性的一切活动。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。教书育人是师德修养的核心,教书是指教师向学生传授系统的科学文化知识,培养学生的科学文化素养,发展学生的智能;育人是指教师通过教学活动和自身行为,对学生进行思想和品德教育,促进学
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3478.
2018年8月13日辽宁省大连市甘井子区教育系统公开教师招聘考试题
《教育法》第十四条规定:国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则,领导和管理教育工作。法国思想家、教育家卢梭主张让儿童顺其自然发展,认为人的本性是善的,但被现存的环境和教育破坏了,假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育,人类就能在更高阶段回归自然,因此,人为的、根据社会要求加给儿童的教育
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3479.
2018年2月12日辽宁省朝阳市双塔区教师招聘考试《教育学+教育心理学》题
逻辑起点是一门科学或学科的理论体系的起始范畴。寻找教育学的逻辑起点、构建教育学的理论体系是教育学发展的内在要求。教育学的逻辑起点是教育学中最简单、最抽象的规定;它是与教育学的研究对象相互规定着的;它蕴含着教育学范畴体系展开的“胚芽”;它总是承担着一定社会关系一教育关系;它同时也应该是教育学历史的起点。而教育
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2018年3月30日辽宁省沈阳市教师招聘考试题
教育是一种有目的地培养人的社会活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。蔡元培对北大进行了大刀阔斧改革,提出抱定宗旨,改变校风。贯彻“思想自由、兼容并包”的办学原则。并提出“大学者,‘囊括大典,网罗众家’之学府也”。
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