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981. 2020年7月25日全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》题（安徽/湖北/内蒙古/青海/甘肃/广西/宁夏/云南/四川版）

内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。例：有的学生喜欢数学，他们便在课上认真听讲，课下刻苦钻研。D项中，教师创设问题情境，唤起学生的好奇心和求知欲，这里激发的是学生的内部动机。而外部动机是指人们由外部诱因引起，与外部奖励相联系的动机。

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982. 2021年5月22日全国事业单位联考B类《职业能力倾向测验》试题（安徽/湖北/贵州/云南/广西/宁夏/青海/甘肃/四川/内蒙古版）

《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐画家顾闳中的绘画作品。《千里江山图》是典型的北宋宫廷画作，是中国北宋青绿山水画作品。作者王希孟。王希孟18岁为北宋画苑学生，后召入禁中文书库，曾得到宋徽宗赵佶的亲自传授，半年后即创作了《千里江山图》，表现了绵亘山势，幽岩深谷，高峰平坡，流溪飞泉，水村野市，渔船游艇，桥梁水车，茅蓬楼阁，及捕鱼、

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983. 2020年5月陕西省西安市事业单位教师招聘考试《综合应用能力》

教学过程是直接经验和间接经验的统一，其中间接经验为主，直接经验为基础。虽然学生通过参与实践获得的知识掌握更牢固，可以发展学生的探究能力，但是这并不意味着小学阶段的学习应该以直接知识为主。原因有二个方面，第一，小学生的思维发展、独立学习都还不成熟，如果只以学习直接知识为主，学生完全动手实践探索，势必会导致知识学习的不系

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984. 2021年4月3日陕西省西安市市直事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力》中学卷

影响学生身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和个体的主观能动性。遗传是个体身心发展的物质基础和前提，学生应该充分发挥个人天赋进行差异化学习；环境能为个体发展提供各种机遇、条件，整个社会应该为学生学习营造良好环境；而学校教育起主导作用，经过专业的教师引导可以提高学生的学习效率；个体主观能动性是个体身心发展的决定

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985. 2021年4月3日陕西省西安市市直事业单位公开招聘分类考试《综合应用能力》小学卷

教学的对象是学生，学生是课堂的主人，是学习的主体，教师不仅要教授知识技能，更要培养学生探索精神和创新精神，有利于促进学生的全面发展。培养探索和创新精神可以通过教学、活动等多种方式来进行，而不是通过合作学习的方式。培养学生的探索精神，教师要注意引导学生思考，多进行启发式教学，促进学生思维的发展，培养学生的质疑精神；培养学生

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986. 2021年4月11日陕西省教师招聘考试《综合应用能力》（中学）

班主任是班级的教育者、领导者，承担教育学生的任务。小A出现问题，班主任请家长带回家教育，没有做到家校共育，是推卸责任的表现；（2）缺乏教育机智，违背了教育性和有效性原则。面对学生上课说话，老师并没有及时有效教育；（3）班主任没有做到关爱学生，针对性解决问题。面对小A与寝室室友的问题，老师并没有调查、深入了解，而是认为小A小题大做，劝小A

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987. 2021年4月11日陕西省教师招聘考试《综合应用能力》（小学）

小学低年级学生由于知识经验有限，无法真正理解知识含义，因此学习时更多采用机械重复识记的方法。这种方法帮助学生迅速系统地掌握基础知识，为之后更复杂知识的学习做好铺垫。但一味采用机械记忆，学生易忽略探究和思考知识的过程，难以养成主动理解知识间内在联系的学习习惯，从而成为“学习机器”，阻碍其更好地学习和发展。

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988. 2021年8月1日陕西省西安市事业单位招聘考试D类《综合应用能力》真题

教师是进行教育教学的专业人员，承担着教书育人的任务，这就决定了教师劳动要有示范性，即教会学生学习的前提是自己学会学习。因此，教师需要独立学习，掌握必备的专业知识和专业能力，促进专业发展。但这并不意味着教师只能靠自己实现专业发展。

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989. 2020年7月江西省鹰潭市事业单位招聘考试《综合基础知识》（主观题）

据国家统计局分析，2012年我国劳动年龄人口的总量达到峰值9.22亿人，之后增量由正转负，总量进入减少阶段，这说明我国劳动力的缺口是很大的，再加上近年来很多城市出现“用工荒”的现象，由此可以证明，我国劳动力市场是供不应求的，那么大学生自然也是供不应求的。

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990. 2020年江西省抚州市事业单位招聘考试（第一批）《公共基础知识》（主观题）

根据国家统计局分析，2012年我国劳动力人口的总量达到峰值9.22亿人之后，增量由正转负，总量进入减少阶段，这说明我国劳动力缺口很大，再加上近年来出现用工荒现象，由此可以证明我国劳动力市场供不应求，那么大学生也是供不应求的。

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991. 2020年江西省宜春市招聘大学生专职村干(党建宣传信息员)《农村工作基础知识》（主观题）

乡村振兴，人才是关键。在培养基层干部方面，H村把懂农业、爱农村、爱农民作为基本要求，强化干部人才吸纳和就地孵化，为基层党组织注入新活力。村里抽调干部到街道挂职，进行多岗位轮训锻炼：着手研究制定“蹲苗计划”、“归引计划”，为乡村振兴储备干部。

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992. 2021年10月江西省抚州市事业单位招聘考试《综合基础知识》（主观题）

作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。做作业，是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。长期以来，义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现象，这一政策的初衷是为学生减负，但没想到，校内减负校外增负，而

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993. 2021年2月4日河北省石家庄市大学生社区工作者招聘考试《综合能力测试》（主观题）

十几年前，一部名为《小巷总理》的电影讲述了改革开放初期长春市社区居委会主任谭竹青的感人经历。棚户区、困难群体、知青工作、老年人生活、职工家庭的幼儿教育……这些琐碎却与民生息息相关的工作，深刻记录了特定时期“小巷总理”的付出与贡献。

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994. 2022年9月全国事业单位联考《综合应用能力》A类

为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，促进学生身心健康发展，教育部等相关部委出台多项教育政策。2021年1月至4月，教育部先后印发五个通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质五个方面的管理作出规定。5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》，指出加强中小学生作业、睡

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995. 2022年9月17日全国事业单位D类考试《综合应用能力》试题（中学）

受疫情影响，学校按上级要求“停课不停学”，班级课程全部改为线上教学，这对我们老师和学生都是一个挑战。一段时间后，我就线上教学的效果对学生和家长进行了调查。有的学生说：“线上教学不出门就能听很多名师的课，收获特别大。”有的家长说：“孩子遇到不懂的地方可以随时去看回放，不用我再费劲给他补习了。”

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996. 2021年江苏省靖江市事业单位招聘考试《综合能力素质》（主观题）

六安市图书馆，这座安徽省最年轻的“最美公共图书馆”，在不到两年的时间里，已打造成为六安人家庭、学校或单位之外的“第三空间”，扮演着多重角色。对孩子来说，它是一个游乐园；对学生来说，它是一间自习室；对上班族来说，它是一座“加油站”……

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997. 2020年7月25日全国事业单位联考D类《综合应用能力》题（中学卷）

最近，有学生向我反映，今年刚接手我们班数学的王老师存在一些问题。有的说，王老师上课时抓不住重点，学生懂的内容他还花很长时间讲解，不会的内容却一带而过；有的说，他只关注学习好的学生，也不管其他学生是否学会了；有的说，他总是就题讲题，不注重解题方法的讲解，做题的时候学生还是不会；还有的说，他提问不明确，学生回答后，也不给具体的反馈……

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998. 2020年8月16日海南省三支一扶面试题

本道题属于社会现象类的综合分析题。题干告诉我们，小学生想成为有房有车的贫困户，这就说明当前我国扶贫工作存在问题，贫困户都被当成职业。因此，我们可以用负面态度进行表态，接着分析背后原因，最后提出解决方案。

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999. 2021年7月31日重庆市丰都县三支一扶面试题

本题是双观点类型的态度观点题。核心话题是“大学生就业”问题，围绕核心话题提出了两个观点，一个是要快，另一个是要找自己喜欢的，问我们怎么看。我们可以给出自己的态度，然后逐一分析这两个观点，最后给出促进大学生就业的对策。

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1000. 2021年7月4日上午山西省忻州市忻府区三支一扶面试题

这是一道题社会现象的题目，校外培训班数量多这件事是比较负面的，所以可以从危害、原因、对策中进行表述，校外培训是在学生在学校生活之外的教育培训，合适的校外培训，如适当的音乐、美术等素质培训有一定的好处，但是题干中用了“太多”一词可以看出出题人态度对其评价偏负面，这就主要在于当前大量涌现的培训班多是课业培训类的机构，这

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