一、单项选择题。本大题共30小题，每小题0.7分，共21分
1
2022年4月2日，教育部等8部门联合印发了《新时代基础教育强势计划》，着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代（ ）中小学教师队伍。
A、高素质
B、高素质、专业化、创新型
C、创新型
D、高水平综合型
2
2022年6月24日，教育部、财政部联合印发《关于做好2022年银龄讲学计划有关实施工作的通知》，通知要求，教育资源向一区，一州贫困地区倾斜。2022年义务教育阶段计划招募（ ）名讲学教师，讲学教师服务时间原则上不少于一学年，鼓励考核合格的连续讲学。
A、2000
B、3000
C、4000
D、5000
3
2022年6月25日印发了《关于用好烈士褒扬红色资源 加强青少年爱国主义教育的意见》，要求加强对在校烈士子女的关心、关爱，保证每位烈士子女（ ）夏或冬令营。
A、每学期参加一次
B、每学期参加两次
C、每年参加一次
D、每年参加两次
4
2022年6月22日，教育部的新闻发布会相关数据显示。党的十八大以来，我国大力推广普及国家通用语言文字，全国普通话普及率从70%提高到80.72%。识字人口使用规范汉字比例超过（ ）。
A、80%
B、85%
C、90%
D、95%
5
党中央高度重视义务教育，2012年到2021年，财政性义务教育经费从1.17万亿元增长到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入比例始终保持在（ ）以上。
A、30%
B、35%
C、40%
D、50%
6
从性质上看，教育功能可以分为（ ）。
A、个体功能与社会功能
B、本体功能与派生功能
C、显性功能与隐性功能
D、保守功能与超越功能
7
社会生产力对教育的制约作用不包括（ ）。
A、可以使潜在的劳动力转化成现实的劳动力
B、制约教育发展规模、速度和结构
C、制约着人才培养的规格和教育结构
D、影响着教育内容和学科的设置
8
教育格局的封闭化被打破，从封闭性转向开放性的教育格局。（ ）的开放性，即教育要从学历教育向终身教育拓宽，从课堂教育向实践教育，信息网络化教育延伸，从学校教育向社区教育、社会教育拓展。
A、教育方式
B、教育资源
C、教育过程
D、教育目标
9
教育目的的确立依据不包括（ ）。
A、生产力发展水平
B、社会关系因素
C、受教育者身心发展的特点与规律
D、人口的规模和质量
10
（ ）标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系的基本完成。
A、壬戌学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬寅学制
11
教师的学科专业素养不包括（ ）。
A、具有先进的教育理念
B、精通所教学科的基础性知识和技能
C、了解该学科领域的思维方式和方法论
D、了解学科发展脉络
12
教学监控能力指教师为保证教学的成功，达到预期的目标，在教学全过程中将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力不包括（ ）。
A、对自己的教学活动的事先计划和安排
B、对自己的教学对象进行有意识的监督和管理
C、对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价与反馈
13
教育学发展过程中，存在着源与流的关系问题，教育学发展的源在（ ）。
A、教育自身
B、教育评价
C、教育实践
D、培养的人才质量
14
“教育要培养社会主义现代化建设者和接班人，迫切需要教师既要精通专业知识做好‘经师'，又要涵养德行成为‘人师’，努力做好精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。”2022年5月54青年节，习近平总书记到中国人民大学考察调研，并特别看望了老教授，对广大教师提出殷切期望，这就要求教师具有（ ）。
A、多功能性
B、专门性
C、高素质性
D、发展性
15
（ ）是指以解决现实以及未来的教育学中的问题为目标提出解决问题的方法，设计并开发有效的技术，以及系统通过教育实践对其效果进行评价，并循环往复的对其进行改善的一种教育研究方法。
A、实践研究
B、行动研究
C、田野研究
D、扎根理论
16
心理学是研究心理现象（心理活动）及其发生、发展规律的科学。心理现象又称为心理活动，包括心理过程和个性心理，以下心理现象中属于个性心理特征范畴的是（ ）。
A、能力
B、思维
C、信念
D、需要
17
下列选项中，属于教师正确运用有意注意的规律组织教学的是（ ）。
A、老师在幻灯片页面中加入一定的声效
B、对教学重点在语音语调上予以强调
C、老师一上课就强调本节课学习内容的重要性
D、老师换了一个色彩鲜艳的衣服，在教室走了一圈，引起同学注意
18
个体将自己的愿望要求和观点态度，通过一定的情感表达方式传递给别人加以影响，这是情绪的（ ）。
A、信号功能
B、感染功能
C、动机功能
D、适应功能
19
下列关于心境的说法正确的是（ ）。
A、心境不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物
B、心境对人的生活、工作、学习、健康都有很大帮助
C、心境具有爆发性
D、心境都是短暂的
20
气质与性格既有区别又有联系。以下关于性格和气质的描述，正确的是（ ）。
A、气质是先天形成的，是人最核心的人格素质
B、性格是后天形成的，没有好坏优劣之分
C、性格可以掩饰和改造气质，使气质服从社会生活实践
D、气质影响一个人的行为方式，与性格相比，可塑性更强
21
个体具有某种特性，而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即以己度人，将心比心，认为别人也一定会有和自己类似的言行和需要，这属于（ ）。
A、首因效应
B、晕轮效应
C、近因效应
D、投射效应
22
以下不属于同辈群体特征的是（ ）。
A、价值与利益具有多样性和趋同性
B、成员关系基本上是平等的
C、交流交往的内容十分广泛
D、一般有较强的权威性的核心人物
23
在教育心理学研究的常用方法中，不属于调查法的是（ ）。
A、问卷
B、观察
C、量化分析
D、查阅资料
24
小学儿童同伴群体的部分团体形成期一般发生在（ ）。
A、—年级上半学期
B、一至二年级
C、二至三年级
D、三至五年级
25
反射是有机体的基本生命活动，以下不属于条件反射活动的是（ ）。
A、实验课，闻到刺激的气味就咳嗽
B、被老师批评后，见到老师就躲
C、听到老师叫自己的名字，立刻起身
D、午餐，看到美味的饭菜流唾液
26
教师职业道德可以更加灵活有效的指导、调节和监督教师的教育行为。其中教师职业道德对教师教育行为的调节作用，主要通过内心信念和（ ）来实现。
A、自我要求
B、理论学习
C、社会舆论
D、典型示范
27
（ ）是教师师德的灵魂。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
28
教师良心与其他职业良心相比有两个主要的特点，教育性强和（ ）。
A、层次性高
B、引导性强
C、理论性强
D、创新性强
29
对于教师职业道德的管理，下列说法不正确的是（ ）。
A、建立有效的教师职业道德约束机制
B、将教师职业道德的相关要求变成明确的法律条文
C、建立和完善教师职业道德考核奖惩机制
D、加强领导和管理，建立健全教师职业道德建设的工作机制
30
张老师是班主任，他发现班里很多学生迷上了电子游戏，无心学习。于是他在班里开展丰富多彩的集体活动，并找到个别同学谈话，鼓励他们积极参与到集体活动中去。这一做法贯彻了（ ）。
A、导向性原则
B、长善救失原则
C、集体教育与个别教育相结合原则
D、因材施教原则
二、多项选择题。本大题共10小题，每小题2.1分，共21分
31
下列选项属于信息技术给教育带来的挑战的是（ ）。
A、PPT或电子白板，难以呈现解题思路
B、部分年龄较长的教师面临技术培训问题
C、家境贫寒的学生在使用电脑互联网时呈现出数字鸿沟
D、学生在课堂上滥用手机、平板等通讯设备所造成的分心
32
教育在漫长演化过程中大致经历了四个阶段，分别是原始社会教育、古代社会教育、近代社会教育、现代社会教育。20世纪以后的教育特征主要包括（ ）。
A、教育的现代化
B、教育的义务化
C、教育的终身化
D、教育的全民化
33
教育目的的评价功能主要表现在（ ）。
A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益
B、检查教育教学工作的质量
C、评价教师的教学质量和工作效果
D、检查学生的学习质量和发展程度
34
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体的构成要素主要包括（ ）。
A、共同的目标
B、一定的组织结构
C、共同的生活准则
D、良好的课堂氛围
35
下列选项中，关于小学生想象的特点的说法，正确的是（ ）。
A、无意想象迅速发展
B、想象中的创造成分日益增多
C、想象的内容逐渐接近现实
D、想象中的幻想和理想交叉进行
36
下列关于儿童智力和知识技能之间关系的说法，正确的是（ ）。
A、智力发展是知识、技能的基础
B、知识、技能是智力发展的基础
C、智力发展是获得知识、技能必备的条件
D、智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活度
37
布鲁纳提出了学习动机，包括（ ）。
A、好奇内驱力
B、胜任内驱力
C、知识内驱力
D、互惠内驱力
38
心智技能也叫智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。下列各项中属于安德森心智技能理论的有（ ）。
A、认知阶段
B、操作阶段
C、记忆阶段
D、自动化阶段
39
师德修养的基本特点，包括（ ）。
A、鲜明的时代性
B、历史继承性
C、时代创新性
D、发展持续性
40
下列有关教师爱岗敬业的理解，正确的有（ ）。
A、爱岗敬业是教师乐教勤业的动力源泉
B、爱岗敬业是教师做好本职工作的前提
C、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础
D、爱岗敬业是教师职业区别于其他职业的条件
三、判断题。本大题共20小题，每小题0.9分，共18分
41
教学方法与教育目标的统一所构成的教育影响，使教育活动成为一种区别于其他社会活动的相对独立的社会实践活动。（ ）
42
在其他教育基本要素都具备的情况下，教育过程中起决定作用的是教育者的主导性。（ ）
43
一定总量的教育投资是发展教育事业的物质基础，提高认识、转变观念是实现教育优先发展的关键。（ ）
44
教育目的既包含为谁培养人，培养什么样的人的问题，也包含怎样培养人的问题，是教育事业发展的基本原则。（ ）
45
课堂情境知识及体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格，如导入、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧，它属于教师专业知识中的实践性知识。（ ）
46
《中华人民共和国教师法》适用于各级各类学校和其他教育机构中，专门从事教育教学工作的教师。（ ）
47
明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度，主要适用于各种制作领域的是体验性课程目标。（ ）
48
在瞬时记忆信息到短时记忆信息的加工过程中，必须有注意的参与。（ ）
49
警察根据搜集到的证据，寻找案件真相，医生根据病人的各种症状下诊断，科学家根据多种因素的共同作用发现规律，这体现的是分析思维。（ ）
50
在面对挫折挑战时，不同的人有不同的表现，有的人厚积薄发，有的人一蹶不振，这体现了人格的独特性。（ ）
51
我国教育法规定，适龄儿童、少年的父母或者其他监护人，以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童少年接受并完成规定年限的义务教育。（ ）
52
态度不单影响个体行为的方向性，也会影响个体对信息的选择。在一般情况下，人们总是接受与自己态度一致的信息，拒绝与自己态度不一致的信息。这体现了态度的过滤功能。（ ）
53
由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用的是心理定势。（ ）
54
人本主义心理学强调，教育活动中建立朋友式的师生关系，营造良好健康的课堂气氛。罗杰斯提出建立和谐师生关系的原则，包括平等、敏感、接纳、同理心。（ ）
55
缺
56
教师职业道德能够确立和保持学生作为个性的人的价值和精神的独立，从而促使学生既符合社会需求又满足个体需求，这体现了教师职业道德具有伦理价值教育作用。（ ）
57
调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范的是教育人道主义。（ ）
58
严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是教师适应时代发展的需要。（ ）
59
教师良心是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。（ ）
60
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的。其中处于核心和首要地位的是教师职业道德修养。（ ）
四、材料分析题。本大题共3小题，每小题5分，共15分
（一）
材料：
技术信息化成为国家社会进步主流，以网络信息技术和多媒体信息技术掌握为核心的信息技术教育教学也早已成为全球现代教育背景下的拓展教师教育教学能力的创造性工具。因此，信息技术与学科教学深度融合是密不可分的。信息技术化建设与教育教学融合，不仅给学校的管理、教学等带来工作上的便利，同时也对教师的信息素养提出了更高要求。新时代的教师要掌握适应现代教育信息技术研究学科信息化的各个环节，更要积极有效开展教育教学，教师合理的借助新技术来提高自己的课堂效率，促进课堂创新，调动学生积极性和学习主动性，这是推进信息技术与学科融合的意义，也是信息技术与学科融合下翻转课堂的优势。
61
问题：
结合材料试分析教师如何开展信息技术与学科深度融合教学。
（二）
材料：
世界卫生组织2022年3月份的一个报告。主要内容是说疫情爆发的第一年，也就是2020年全球焦虑抑郁患者患病率上升了25%，其中主要是年轻人，女性和患有基础病的患者。
新冠疫情发生至今已有两年多，广大人民群众已经养成良好的健康生活习惯。其中，教育系统的广大师生深受疫情的影响，对于教师来说的话，是增加了事务性工作。对于学生而言，是减少与社会和朋友交流的机会，因此不可避免的出现了焦虑，抑郁等不良情绪。
62
问题：结合材料试析疫情下，如何缓解师生不良情绪？
（三）
材料：
2022年中考是检验义务教育双减成效的一次大考，对巩固深化双检工作将产生重要影响，坚持学考一致，即做到考什么与学什么相统一。具体而言，一是各地要将国家义务教育课程设置方案所设定的，除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围。二是各学科中，考试卷要立足落实立德树人根本任务，三是探索跨学科综合命题。
63
问题：结合材料，请为如何实现学考一致提出合理化建议。
五、作文题。本大题共1小题，共25分
64
义务教育课程标准2022年版的发布，然后劳动课回归，再加上一段关于劳动课的概念。与过去劳动课相比，新课标中的劳动课的一些特征。
劳动课的内容，分为有10个任务群，还提出了三个学段。
劳动课的设置，是紧跟时代和生活的联系，为学生的未来发展和职业做准备。
综上，劳动课出现了新变化，并目对学生有一些现实意义，现实意义主要是从改变过去理论和实践相脱离，然后现在的话是使学生的动手操作能力提升了，是关于这方面的。同时也为未来学生未来的就业做了准备。
根据材料写一篇不少于700字的文章。除了诗歌以外。
1、B2、D3、C4、D5、D6、D7、A8、C9、D10、A11、A12、B13、C14、C15、A16、A17、C18、A19、A20、C21、D22、A23、C24、D25、A26、C27、C28、A29、B30、C31、BCD32、ACD33、ABCD34、ABC35、BC36、BCD37、ABD38、AD39、AB40、ABC41、B42、A43、B44、B45、A46、A47、B48、A49、A50、B51、A52、A53、A54、B55、A56、A57、A58、A59、B60、B
1
本题考查《新时代基础教育强势计划》。高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，按照《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求，着力推动教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质、专业化、创新型中小学（含幼儿园、特殊教育）教师队伍，为加快实现基础教育现代化提供强有力的师资保障，制定本计划。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2
本题考查《关于做好2022年银龄讲学计划有关实施工作的通知》。教育部办公厅、财政部办公厅印发《关于做好2022年银龄讲学计划有关实施工作的通知》，将在义务教育阶段招募5000名退休教师，前往县镇和农村学校工作。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查《关于用好烈士褒扬红色资源加强青少年爱国主义教育的意见》。退役军人事务部、教育部、共青团中央、全国少工委等4部门联合印发了《关于用好烈士褒扬红色资源 加强青少年爱国主义教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》要求，要加强对在校烈士子女的关心关爱，建立常态化组织烈士子女参加夏（冬）令营、参访军营和爱国主义教育基地等教育、培养机制，保证每位烈士子女每年参加一次夏（冬）令营。大中小学校要将关心关爱在校烈士子女作为一项重要任务来抓，准确掌握在校烈士子女学业发展、职业规划和家庭经济等情况，落实好烈士子女教育优待政策，及时帮助解决在校烈士子女学习、生活上遇到的困难。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查教育时政。2022年6月28日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来语言文字事业改革发展成就。教育部语言文字应用管理司司长周为在会上介绍，十年来，全国普通话普及率从70%提高到80.72%，识字人口使用规范汉字比例超过95%，文盲率下降至2.67%。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查教育时政。2022年6月21日教育部召开“教育这十年”系列第五场新闻发布会，介绍党的十八大以来义务教育改革发展成就。教育部基础教育司司长吕玉刚指出，2012—2021年财政性义务教育经费从1.17万亿元增加到2.29万亿元，占国家财政性教育经费投入的比例始终保持在50%以上。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
6
本题考查教育的功能。从性质上看，教育功能可以分为保守功能和超越功能。教育的保守功能，是指教育具有自身的结构，具有内在的稳定性和自身的逻辑性，不随社会的变化而变化，形成了教育自我保存的功能性和承继性，表现出教育重复、封闭、保守的一面。教育的超越功能，是指通过教育的自我更新和变革，促进和引领人类社会的发展。D项正确。
A、B两项：从教育功能作用的对象看，通过把教育功能分为个体功能（本体功能）和社会功能（派生功能）。个体功能是教育对个体的生存和发展所产生的作用和影响；社会功能是教育对社会的稳定、运行和发展所产生的影响。与题干不符，排除。
C项：按教育功能呈现的形式划分，可以分为显性功能与隐性功能。显性功能，是客观结果与主观预期相符合的情况，也就是说，事物的结果是事前所期待或希望出现的，具有明显预期性；隐性功能，是指事物发展的结果不在预期之中，也未被觉察到，发生着潜移默化的影响。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
7
本题考查生产力对教育的制约和影响。生产力发展对教育的制约有：（1）生产力水平决定教育事业的规模和速度；（2）生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构；（3）生产力的发展水平制约着教育的内容、方法、组织形式与手段；（4）生产力的发展水平制约着学校的专业设置。A项属于教育对生产力的反作用，不属于社会生产力对教育的制约作用，表述错误，与题干相符，为正确选项。
B、C、D三项：均属于社会生产力对教育的制约作用。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
8
本题考查开放性教育格局。全方位开放式的新型教育包括教育观念、教育方式、教育过程的开放性，教育目标的开放性，教育资源的开放性，教育内容的开放性，教育评价的开放性，等等。其中，教育过程的开放性即教育要从学历教育向终身教育拓宽，从课堂教育向实践教育、信息网络化教育延伸，从学校教育向社区教育、社会教育拓展。C项正确。
A项：为干扰项。与题干不符，排除。
B项：教育资源的开放性指充分开发和利用一切传统的、现代的、民族的、世界的、物质的、精神的、现实的、虚拟的等各种资源用于教育活动，以激活教育实践。与题干不符，排除。
D项：教育目标的开放性指教育旨在不断开启人的心灵世界和创造潜能，不断提升人的自我发展能力，不断拓展人的生存和发展空间。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
参考文献：项家庆主编，新课标背景下教学技能研修[M].天津：天津教育出版社，2018.01，第5页。
9
本题考查确立我国教育目的的依据。教育目的的提出和确立，不仅是个人主观意志的表现，更是来自于对教育客观规律的认识。教育目的也不是一个超社会、超历史的永恒范畴，它具有一定的时代性。确立我国教育目的的依据主要有：（1）生产力的发展水平，一定的生产力总是要根据自己的发展水平，对劳动者的培养提出自己的要求，生产力水平对人的素质要求是教育目的确立的重要依据；（2）社会关系因素，一定的社会关系即社会中的物质关系和思想关系，对教育目的起着直接的决定性影响；（3）受教育者身心发展的特点与规律，教育目的的确立要符合教育对象的身心发展程度、要符合教育对象的身心发展变化、要符合教育对象不同阶段的身心发展需要。D项不属于确立我国教育目的的依据，与题干相符，当选。
A、B、C三项：均属于确立我国教育目的的依据。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
10
本题考查我国学制的发展历程。壬戌学制于1922年由北洋政府颁布。壬戌学制的特点包括：（1）以美国学制为蓝本。规定小学六年、初中三年、高中三年；（2）缩短小学修业年限，延长中学修业年限；（3）注意根据地方实际需要，不做硬性规定；（4）重视学生的职业训练和补习教育；（5）课程和教材内容侧重实用；（6）实行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。标志着中国资产阶级新教育制度的确立，标志着中国近代以来的学制体系建设的基本完成。又名“1922年学制”“新学制”“六三三学制”。A项正确。
B项：癸卯学制是中国正式实施的第一个学制或实行新学制的开端。与题干不符，排除。
C项：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个资本主义性质的学制。与题干不符，排除。
D项：壬寅学制是中国颁布的第一个学制，但只颁布而没有实施。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
11
本题考查教师的学科专业素养。教师的学科专业素养包括：（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。A项不属于教师的学科专业素养，表述错误，与题干相符，为正确选项。
B、C、D三项：均属于教师的学科专业素养。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
12
本题考查教师教学监控能力。教师教学监控能力，是指教师为了保证教学的成功，达到预期的教学目标，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识的对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。这种能力主要可分为三大方面：一是教师对自己教学活动的事先计划和安排；二是对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈；三是对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制。B项不属于教师教学监控能力，表述错误，与题干相符，为正确选项。
A、C、D三项：均属于教师教学监控能力。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。
13
本题考查教育理论和教育实践的关系。教育学发展过程中存在着“源”与“流”的关系问题。教育学发展的“源”在教育实践。教育实践不仅是教育理论的源泉，而且是检验教育理论正确与否的标准。但当某一理论形成以后，就成为影响以后教育思想发展的“流”，成为现成的思想体系，反过来指导教育实践的发展。任何教育实践总是要在一定的教育理论的指导下进行的；经过实践，最后对原有的教育理论作补充、修改或者突破，以至否定原有的教育理论，而提出新的思想体系。教育学就是在这样的实践和理论相互作用、不断反复而螺旋式上升和发展着。也可以说，教育学是在教育实践和教育理论的这种互动过程中不断向前发展的。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
14
本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出，要全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。教师要想做到‘经师’和‘人师’的统一，需要不断提高自身的教师素质，做一名高素质教师。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
15
本题考查教育研究方法。教育实践研究法是指以解决现实以及未来的教育教学中的问题为目标，提出解决问题的方法，设计并开发有效的技术以及系统，通过教育实践对其效果......
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