一、填空题。本大题共6小题，每小题0.5分，共3分。
1
《义务教育法》规定任何单位和个人不得招用应当接受 的所有适龄儿童，青少年。
2缺
3
心理学是探究心理问题和 的学科。
4
是研究教育现象和规律的学科。
5
教师的职业素养： 、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
6
根据学生身体发育的个体差异，要求老师教学应 。
二、单项选择题。本大题共12小题，每小题0.5分，共6分。
7
多元智能理论中的（ ）代表人际交往强。
A、言语语言智力
B、人际关系智力
C、数学逻辑智力
D、视觉空间智力
8
属于内在的、不稳定的、可控的因素是（ ）。
A、运气
B、能力
C、努力
D、任务难度
9
家长要奖励孩子做完作业看电视，以下哪种方法好（ ）。
A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、先看电视，再做作业
D、只有按时完成作业后才能看电视
10缺。
11
某位学生性格直率，冲动鲁莽。属于（ ）气质。
A、多血质
B、抑郁质
C、胆汁质
D、黏液质
12
（ ）是教学的核心环节。
A、备课
B、辅导答疑
C、上课
D、课后总结
13
教育活动的实质是（ ）。
A、认识活动
B、实践活动
C、交往活动
D、课堂活动
14
马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（ ）。
A、归属
B、自我实现
C、尊重
D、生理
15
小明在上课的时候举手回答问题比较积极，老师认为他学习很好，属于（ ）效应？
A、晕轮
B、首因
C、刻板
D、近因
16
学生的向师性表示老师的工作具有（ ）。
A、示范性
B、创造性
C、复杂性
D、长期性
17
“眼观六路，耳听八方”属于注意的（ ）特性。
A、注意范围
B、注意分配
C、注意转移
D、注意稳定性
18缺
三、判断题。本大题共12小题，每小题0.5分，共6分。
19
教学生知识和评价学生成绩和品德是教师的权利。（ ）
20
自主学习就是多留时间让学生自己学习。（ ）
21
每天让学生早起锻炼，培养学生意志，就是德育的锻炼法。（ ）
22
班级管理有常规管理、目标管理、并列管理、民主管理。（ ）
23
从不同角度和方式变换事物的非本质属性，以便揭示事物的本质特征。这是变式。（ ）
24
《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实行12年制义务教育。（ ）
25
《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校当予以批评教育，可以开除。（ ）
26
低智商意味着创造性低。（ ）
27
给学生是否达到学习目标的反馈和评价有利于激发学生学习动机。（ ）
28
不能让学生带一点焦虑去考试。（ ）
29
去除消极心理状态并不意味着是健康的人。（ ）
30
课程标准隐含教师是课程的开发者。（ ）
1、义务教育2、缺3、心理现象4、教育学5、爱国守法6、因材施教7、B8、C9、D10、A11、C12、C13、A14、B15、A16、A17、B18、A19、A20、B21、A22、B23、A24、B25、B26、A27、A28、B29、A30、A
1
本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法（2018年修正）》第十四条规定：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。
故正确答案为：义务教育。
3
本题考查心理学概念。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。心理现象又称心理活动，包括心理过程和个性心理。
故正确答案为：心理现象。
4
本题考查教育学概述。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育学的任务是揭示教育规律，深化人们对教育的认识，更新人们的教育观念，并为教育的发展和改革提供依据，为提高教育管理水平和教学水平提供理论支持和指导。
故正确答案为：教育学。
5
本题考查《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中关于职业道德的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表以及终身学习。
故正确答案为：爱国守法。
6
本题考查能力的个体差异。学生身体发育的个体差异比较明显，有些学生运动才能显现的早，有一定数量的学生的身体素质较差，因此教师教学应该加强因材施教与个别化教学，多采取个别矫正与辅导，使全体学生在身心方面都能得到相应发展。
故正确答案为：因材施教。
7
本题考查加德纳的多元智力理论。加德纳认为人的智力结构中存在着九种相对独立的智力：（1）言语智力；（2）逻辑—数学智力；（3）空间智力；（4）音乐智力；（5）运动智力；（6）人际智力；（7）自知智力；（8）自然智力；（9）存在智力。其中，人际智力（社交智力），包括与人交往并和睦相处的能力，理解他人意图、情绪、动机和行动的能力，以及和他人有效合作的能力。B项正确。
A项：言语语言智力是指对语言的掌握和灵活运用的能力。与题干不符，排除。
C项：数学逻辑智力包括数学运算与逻辑思考的能力。与题干不符，排除。
D项：空间智力包括认识环境、辨别方向的能力，在头脑中形成事物景象的能力和想象它们之间关系的能力。这种智力在画家、雕塑家、建筑师身上表现比较突出。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
8
本题考查成败归因理论。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因与非稳定性归因；可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。其中，内在的、不稳定的、可控的因素指的是努力程度。C项正确。
A项：运气或者外界环境是外部的、不稳定的、不可控的因素。与题干不符，排除。
B项：能力是内在的、稳定的、不可控的因素。与题干不符，排除。
D项：任务难度或者工作难度是外部的、稳定的、不可控的因素。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
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