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621. 2016年安徽省教师招聘考试学科专业知识（中学政治）真题

本题考查的是义务教育初中思想品德新课程标准。课标在前言部分明确指出“为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观”。由此可以得出，该课程

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622. 2016年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）真题

本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的相关内容。纲要指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种

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623. 2016年安徽中小学新任教师招聘考试《中学教育综合》真题及答案

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于“减轻中小学生课业负担”这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度：不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

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624. 2019年安徽省新任公开教师招聘考试《中学语文》题

课文节选自小说《边城》，属于小说的开端，主要呈现了湘西特有的风土人情及淳朴的人际关系，塑造了单纯善良且情窦初开的少女翠翠的形象。因此教学重点为品读课文中着力刻画翠翠形象的相关片段，从语言的细节描写中体会作者对人物心理的细腻刻画；教学难点为引导学生深入理解作者的创作意图。

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625. 2019年安徽省中小学教师招聘考试《小学数学》题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在评价建议中指出，每一学段的目标是该学段结束时学生应达到的要求，教师需要根据学习的进度和学生的实际情况确定具体的要求，第一学段计算技能评价要求中，20以内加减法和表内乘除法口算的速度要求是多少题每分钟。

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626. 2019年7月6日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）题

本题考查马斯洛的需要层次理论。马斯洛提出需要层次理论，形成了七种由低到高不同层级排列的需要系统，包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。其中，自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要

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627. 2018年安徽省教师招聘考试《小学数学》真题

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出：“数学中有一些重要的内容、方法、思想是需要学生经历较长的认识过程，逐步理解和掌握的……”抽象数学概念的教学，要关注概念的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆概念的学习方式；代数概念的教学应当遵循它的学习特征，以学生已有的数学概念、生活实例作为学习的起点，作为实施心理过程

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628. 2018年7月7日年安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（小学）真题

走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时，高中不少于8小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点，高中不晚于22点；早上统一起床时间，初中不早于7：00，高中不早于6

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629. 2020年12月27日安徽省亳州市利辛县（小学）教师招聘数学题

数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称“四基”），发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力（简称“四能”），形成正确的情感、态度和价值观。

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630. 2020年12月17日安徽省亳州市利辛区（中学）教师招聘数学题

义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基本课程，具有基础性，普及性和发展性。数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程。这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明。

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631. 2020年安徽省蚌埠市高新区/淮上区编外初中教师招聘考试题

数学是研究数量关系与空间形式的科学。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用。课标对于数学课程的基本理念有五条，分别从“数学教育” “课程内容” “教学法方式” “学习评价”和“信息技术”这五个方面来阐述。

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632. 2021年安徽省中小学新任教师招聘考试（小学语文）题

2020年度“感动中国”十大人物之一张桂梅认为，教育有自身的特点，孩子自尊心强，需要老师的“爱心+耐心”，真心实意与他们交往，为了毕业班的学生，她会拖着病体坚持上课，不去医院；为了帮助山里的穷困学生，她会节衣缩食，舍不得吃好的；为了增加学生对课堂的兴趣，她时常唱歌念诗……扎根边疆教育一线40余年，她把所有财产和爱给了学生，她和同事们

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633. 2021年安徽省中小学新任教师招聘考试（中学语文）题

教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，启动本科毕业论文（设计）抽检试点工作，旨在严把学位授予关，提升高等教育教学质量。对于广大学生来说，抽检毕业论文既是监督检验，也是成长锻炼。在本科毕业后，无论是走向社会、投身工作岗位，还是继续深造、进行研究生阶段的学习，都至关重要。

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634. 2021年安徽省中小学公开教师招聘考试题（中学数学）

《普通高中课程标准（2017年版本2020修订）》明确指出，通过高中数学课程的学习，学生能获得进一步学习以及未来发展所必须的数学基础知识，基础技能基本思想，基本活动经验。（简称四基）

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635. 2022安徽省中小学教师招聘（小学数学）题

《义务教育课程标准（2011年版）》指出：“在教学课程中，应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想。”利用以上素材实施教学，可以重点发展学生以上8个核心词中的哪一个？并对该核心词进行简要描述。

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636. 2018年广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题及答案

欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备,但是在开始上课时,教室外突然传来奇怪的鸟叫声,学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动,放弃了原来准备好的导入环节的声音素材,提高哚门问:这奇怪的声音是从哪里传来的?学生们回答:教室外的鸟叫声。老师接着问:这个声音是怎么产生的?又是怎么传到我们耳朵里的?

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637. 2017年广西教师招聘考试《教育心理学与德育工作基础知识》真题及答案

教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学，其基本任务就是揭示并研究学生如何有效学习、教师如何合理指导学生学习、使学生获得高效学习结果的基本心理学规律。乌申斯基是“俄罗斯教育心理学的奠基人”。卡普捷列夫出版的《教育心理学》是俄国第一部正式以“教育心理学”命名的著作。巴甫洛夫是高级神经活动

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638. 2016年广西教师招聘考试《小学教育理论综合知识》真题及答案

罗杰斯认为在传统教育中，“教师是知识的拥有者，而学生只是被动的接受者；教师可以通过讲演、考试甚至嘲弄等方式来支配学生的学习，而学生无所适从；教师是权力的拥有者，而学生只是服从者”。从教育政治的角度来看，这是一种“壶与杯’’的教育理论。教师(壶)拥有理智的、事实性的知识，学生(杯)是消极的容器，知识可以灌入其中。因此，罗杰斯

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639. 2017年福建省教师招聘考试《小学数学》题

某节小学数学课上，吴老师在问题“同学们在全长100 m的小路一边植树，每隔5 m栽一棵（两端都要栽），一共要栽多少棵树？”的解决过程中，先引导学生画图，探索在20 m长的小路上种树的一系列问题，从中找出规律，并对规律进行解释，再来解决上述问题。

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640. 2017年福建省教师招聘考试《中学生物》真题及答案(精选)

结缔组织细胞排列疏松，具有营养、支持、连接、保护等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；上皮组织由上皮细胞构成，细胞排列紧密，具有保护、分泌等功能；神经组织主要由神经细胞构成，能接受刺激，产生和传导兴奋。

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