一、单项选择题。本大题共100小题，每题1分，共100分
1
（ ）的基本精神是为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定的法规。
A、中华人民共和国职业教育法
B、中华人民共和国教师法
C、中华人民共和国义务教育法
D、中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2
人们常说，学校的德育过程是对学生知、情、意和（ ）的培养和提高过程。
A、会
B、传
C、做
D、行
3
师范的定义可以概括为“学高为师，身正为范”，说明教师应该（ ）。
A、学识渊博，为人品行端正
B、学问必须超过学生
C、学问好，身体不能有残疾
D、科学知识上要前沿，身材要好
4
皮亚杰的认知发展阶段理论中，前运算阶段是指（ ）。
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-9岁
D、9-10岁
5
根据现代认知心理学的观点，知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。由于反映活动的深度不同，知识可以分为（ ）。
A、陈述性知识和程序性知识
B、深层知识和浅显知识
C、描述性知识和操作性知识
D、感性知识和理性知识
6
教师中心、教材中心和课堂中心的“三中心”是（ ）提出的？
A、赫尔巴特
B、巴甫洛夫
C、斯坦福
D、洛克菲勒
7
校园霸凌是一种有意图的攻击性行为，通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称的学生之间，下面哪项霸凌行为特征表述正确（ ）。
A、偶发事件
B、短期性
C、男孩与女孩都会有霸凌行为
D、起外号
8
校园霸凌行为以多种形式存在，下面（ ）属于霸凌。
A、团队排挤
B、起外号
C、网络人肉搜索
D、抄袭作业
9
当老师怀疑某同学有校园霸凌倾向时,首先应该（ ）。
A、了解情况
B、直接向学校汇报
C、找家长
D、当众批评
10
美国心理学家（ ）在《心理学原理》一书中首次提出自我的构成。
A、威廉·詹姆斯
B、弗洛伊德
C、亚当斯诺
D、荣格
11
有的老师上课认真,几乎满堂灌，对学生也很有耐心，但上课经常有学生瞌睡，教学效果并不是很好，该老师最应该反思的是（ ）。
A、教学态度
B、教学方式
C、教育内容
D、教学组织形式
12
柏拉图的（ ）一书的内容集中地体现了柏拉图中前期思想的全貌，是柏拉图哲学体系走向成熟之后的第一次全面总结。
A、《理想国》
B、《荷马史诗》
C、《在世纪的转折点上》
D、《人性的弱点》
13
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”是著名的教育家（ ）说的？
A、成仿吾
B、王宝祥
C、陶行知
D、叶澜
14
如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处，不断观摩老教师的优点，教学水平会不断提高。这体现了青年教师注重（ ）。
A、教学反馈
B、教学创新
C、教学反思
D、情景创设
15
朱熹所著的《四书集注》包括《论语》、《中庸》、《大学》和（ ）等“四书”。
A、《庄子》
B、《老子》
C、《孟子》
D、《大教学论》
16
（ ）就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。
A、素质教育
B、愉快教育
C、生本教育
D、生存教育
17
合格的教师应该能够根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习，这表明老师需要（ ）。
A、遵循教学规律，实现学生全面发展
B、注重循序渐进，实现师生教学相长
C、注重分层教学，促进学生均衡发展
D、关注学生差异，促进全体学生发展
18
“己所不欲，勿施于人”出自儒家经典读物（ ）。
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《韩非子》
19
大众创业、万众创新”是2014年9月夏季达沃斯论坛上（ ）提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。
A、习近平
B、李克强
C、马云
D、王歧山
20
（ ）的教育思想核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育
21
学生户籍所在地的学校“就近入学”的规定是为了（ ）。
A、合理配置教育资源
B、改革创新
C、选拨学苗
D、学生安全
22
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于加强教师队伍建设提出下列一系列政策措施，其中不包括（ ）。
A、提高教师地位待遇
B、提高教师业务水平
C、大力推进依法治校
D、健全教师管理制度
23
某初中学校响应国家号召提倡素质教育，但很多家长们反对，他们不愿意孩子把更多的时间放在兴趣能力上，于是要求学校减少素质教育，保证文化课的学习，学校依据家长意见，减少了兴趣班,下面正确的是（ ）。
A、这些父母做法合适，父母有责任帮助孩子成长
B、这些父母的做法不合适，侵犯了孩子的受教育权
C、学校的做法合理，毕竟家长有要求
D、学校的做法合理，毕竟学校有升学任务
24
某新老师为了保持威严，上班头半年严厉地管教学生，限制学生自主性的发挥，终于有一天接到一封匿名信，学生表达了对老师非常失望的观点。你认为该教师忽略了（ ）。
A、学生是发展中的人
B、学生是独特的人
C、学生是具有独立意义的人
D、学生是有创造性的人
25
学校要举行以班级为单位的团体操比赛，你希望班级取得好成绩，下面（ ）做法更合理？
A、停课偷着领学生训练
B、不予关注
C、鼓励学生积极参加
D、放学后让学生留校训练
26
学校某老师经常对学生进行罚跑圈、罚站、踢踹等措施，屡教不改，学校（ ）做法更合理。
A、进行停课处置
B、进行行政处罚
C、进行罚款处罚
D、进行行政处分或解聘
27
小白天生缺乏白信，性格懦弱。某次课堂回答老师提问时答错，老师当众对小白讽刺挖苦，该老师的做法（ ）。
A、合理，有助于促进幼儿自主学习
B、不合理，没有体现对学生的尊重
C、不合理，歧视幼儿的生理缺陷
D、合理，有助于激发幼儿主动反思
28
下列指代对应不正确的是（ ）。
A、桃李——所教的学生
B、蜡烛——教师生命短暂
C、鸿雁——书信
D、杏坛——讲坛
29
（ ）的职业道德规范规定教师应该“活到老，学到老”。
A、为人师表
B、关爱学生
C、终身学习
D、教书育人
30
教师经常在教室后面墙上布置“光荣榜”，奖励那些热爱集体、遵守纪律、爱学习、愿意帮助他人的学生，老师的做法（ ）。
A、合理,有助于维护教师权威
B、合理，体现了对学生的严格要求
C、合理，属于正面教育
D、不合理,对没有上榜学生是伤害
31
我国全面发展教育中最重要的基础是（ ）。
A、美育
B、智育
C、体育
D、德育
32
“教书育人”“寓教于乐”体现了下列哪一项教学原则（ ）。
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、科学性和思想性统一原则
D、直观性原则
33
当教师课堂讲课引导的方向被学生提出反面意见，此时该教师恰当的处理方式是（ ）。
A、批评学生扰乱课堂秩序
B、视而不见，继续上课
C、引导学生开展讨论
D、要求学生不要乱说话
34
我国先秦时期，提倡“因材施教”的教育家是（ ）。
A、孔子
B、韩非子
C、老子
D、庄子
35
初三某班主任强调成绩，每周都要进行学习总成绩排榜，表扬前三名同学。激烈的竞争使一部分学生始终处于紧张和焦虑状态，该教师的做法（ ）。
A、合理，激励学习积极性
B、不合理，忽略学生的全面发展
C、合理，增加竞争乐趣
D、合理，应该每科都进行排榜
36
初中生如果犯罪被判刑一年，缓期一年执行，下列说法正确的是（ ）。
A、学校可以开除该生学籍
B、该生不可以回学校继续学习
C、该学生只能休学
D、政府依法收容该生
37
某小学的四年级学生50%以上都有快手号,假期每天至少玩半小时以上，这说明（ ）。
A、学校要严格管理，禁止录制视频
B、家庭要控制删掉快手号
C、孩子们对学校作业不上心
D、学校与家庭要因势利导，进行网络教育
38
学生严密谨慎、严格细致的学习习惯多是在老师的影响下形成的，这就要求教师必须（ ）。
A、实事求是
B、严谨治学
C、与时俱进
D、理论联系实际
39
教师上课礼仪下面哪一项（ ）符合?
A、男士必须穿西装
B、女士不能披肩发
C、服装整洁庄重
D、女士必须化妆
40
（ ）要求德育过程中系统的理论教育与实际锻炼并重，提高思想认识与培养行为习惯相结合。
A、尊重事实原则
B、知行统一的原则
C、尊重与严格要求学生相结合的原则
D、严格管理学生原则
41
学校的“学习落后的学生”经常被称为“差生”,这个说法表明（ ）。
A、学校对学生一视同仁
B、更好区分学生，以便因材施教
C、正常称呼
D、属于歧视行为
42
关于培养学生的审美能力，表述正确的是（ ）。
A、培养学生体验美和表现美的能力
B、重点是体验美的能力
C、重点是表现美的能力
D、培养创新能力是美育的基本任务
43
（ ）是调整教师与教师职业之间相互关系的道德规范，是教师做好教育工作的思想前提。
A、内省
B、爱岗敬业
C、兼听
D、自律
44
学校某老师每两周按学生学习成绩调整座位，造成学习后面的学生总是在最后一排，没有机会和学习好的学生进行学习交流。该老师的做法（ ）。
A、是激发学生的正面教育
B、是管理班级的有效手段
C、侵犯了学生的受教育权
D、侵犯了学生的人格尊严
45
（ ）是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，其鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。
A、认知学习理论
B、合作学习理论
C、建构主义学习理论
D、情境整合学习理论
46
（ ）教育目的观认为一切教育的真正目的是人的思想和灵魂的和谐发展。
A、生活本位论
B、社会本位论
C、文化本位论
D、个人本位论
47
教师布置作业让学生回家给父母洗脚，该作业目的是（ ）。
A、美德教育
B、实际活动法
C、独立精神培养
D、吃苦精神
48
2018年9月10日，全国教育大会提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，（ ）重新回到教育目标中。
A、智
B、劳
C、体
D、美
49
《未成年人保护法》，本法所称未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A、14
B、16
C、18
D、20
50
《中华人民共和国教育法》中明确规定我国教育性质和方向是（ ）。
A、教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务
B、教育必须为社会主义现代化建设服务，为社会生活服务
C、教育必须为社会主义物质文明建设服务，为精神文明建设服务
D、教育必须为社会主义建设服务，为人的发展服务
51
《未成年人保护法》规定：任何组织和个人都不能侵犯未成年人隐私，未成年人受到（ ）。
A、家庭保护
B、司法保护
C、社会保护
D、学校保护
52
（ ）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要标志。
A、专业技能
B、专业情操
C、专业知识
D、教学方法
53
老师提供视频，提供在线的辅导，学生可以通过互联网与教师互动，老师更多的责任是去理解学生的问题和引导学生去运用知识，这种教学模式被称为（ ）。
A、翻转课堂
B、混合教学
C、双语教学
D、抛锚式教学
54
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学,这属于（ ）。
A、合作教学
B、分层教学
C、小班教学
D、复式教学
55
某同学考试考了75分,在班级排名第21名，比以往排名提前了10名,被老师评为最快进步奖，该老师做法（ ）。
A、有利于激励学生
B、缺乏教育技巧
C、有利于保护学生
D、有失教育公正
56
如果参加教师资格考试有作弊行为，不仅考试成绩作废，而且（ ）内不得再次参加教师资格考试。
A、1年
B、3年
C、5年
D、2年
57
不替学生做出选择，注意引导学生，这是教师尊重和发挥（ ）。
A、学生的创造性
B、学生的主体性
C、学生的审美性
D、学生的发展性
58
网红经济发展很快，疫情期间绝大多数老师都做“18线主播”——在线授课，有的老师认为这种效果没有课堂效果好,原因包括（ ）。
A、看不到学生表情
B、缺乏即时反馈
C、没有权威感
D、不能做实验
59
教师发展有三个阶段，关注生存阶段的教师更有可能是（ ）。
A、外聘教师
B、老教师
C、新教师
D、教学名师
60
某人在学习和工作期间,因从事教师职业所放弃的机会成本，即不从事教师行业而从事其他行业所应获得效益，被称为（ ）。
A、直接成本
B、间接成本
C、沉没成本
D、库存成本
61
关于制定教育目的基本依据,不正确的是（ ）。
A、人的需要是制定教育目的的内在准则
B、教育需要是制定教育目的的客观依据
C、教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要
D、马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础
62
落实互联网信息传播方针政策和推动互联网信息传播法制建设,指导、协调、督促有关部门加强互联网信息内容管理，依法查处违法违规网站等职能隶属于（ ）部门。
A、网络信息办公室
B、商务部
C、劳动保障部
D、司法部
63
抖音是一款可以拍短视频的音乐创意短视频社交软件,抖音属于（ ）。
A、腾讯公司
B、阿里巴巴
C、当当
D、北京字节跳动科技有限公司
64
中国四大菜系主要指鲁菜、川菜、粵菜和（ ）。
A、闽菜
B、浙菜
C、淮扬菜
D、湘菜
65
“东北三宝”是指中国东北地区的三种土特产，新三宝主要指人参、貂和（ ）。
A、蘑菇
B、乌拉草
C、木耳
D、鹿茸
66
总书记强调要“逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。其中“循环”是指（ ）。
A、供给和需求
B、生产和销售
C、供给和服务
D、生产和售后
67
国家外汇管理局规定，个人年度购汇的额度是（ ）万美元。
A、4
B、6
C、3
D、5
68
（ ）是经济学第一原则，一切经济学理论皆基于该原则，经济学理论则围绕这一问题提出观点和论证。
A、资源的再生性
B、资源的稀缺性
C、资源的垄断性
D、资源的地域性
69
微笑曲线表示在产业链中，附加值更多体现在两端：设计和销售，处于中间环节的（ ）附加值最低。
A、制造
B、服务
C、创业
D、研发
70
华为201万元招聘“天才少年”，在线教育机构宣布年薪保底50万面向2021届毕业生招聘顶尖人才做“网课老师”,这说明毕业生薪资主要还是（ ）行为。
A、专业
B、市场
C、国家定价
D、行业
71
2017年，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了他们心目中中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和（ ）。
A、网购
B、网银
C、比特币
D、黑客
72
招聘面试需要招聘21名销售人员，面试候选人35名，但最后实际只有10人被录用,录用比为（ ）。
A、1:2.1
B、2.1:1
C、3.5:1
D、1:3.5
73
战国末期，以养“士”著称的信陵君魏无忌、平原君赵胜、春申君黄歇和（ ）后人称他们为“战国四公子”。
A、孟尝君智伯
B、孟尝君伯牙
C、孟尝君管仲
D、孟尝君田文
74
初唐四杰是指的是唐朝初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，《咏鹅》便是其中（ ）的名篇。
A、骆宾王
B、卢照邻
C、杨炯
D、王勃
75
中国科技大学设置了少年班，说明有很多孩子智力超常，跳级进入大学，这说明学制的制定是受（ ）。
A、政治经济制度的影响
B、人身心发展规律的影响
C、人口的影响
D、文化的影响
76
中学教师补课挣钱现象屡禁不止。某物理老师辅导经验丰富，每周至少5天在家补课，对学校安排的课外活动经常推脱，该老师的做法（ ）。
A、可以理解，因为学校的安排不合理
B、应予处理，违规违纪且影响了正常教学
C、应予制止，这已影响了师生关系和谐
D、法不责众，这是社会现象
77
小学生实行班长轮流制，得到很多家长的认可。下面哪一项不符合（ ）。
A、唤起学生主体意识
B、树立孩子自信
C、体现公平
D、自我为中心
78
在古代，耄耋之年是指人高寿，通常指（ ）。
A、60岁以上
B、70岁以上
C、80岁以上
D、50岁以上
79
缺
A、缺
80
在教学中为实现教育目的所提出的不同层次,除教学共同的一般任务外，各级各类学校、各门学科乃至每一单元、每堂课的教学均有各自具体的任务。上面是指（ ）。
A、教学技能
B、教学目标
C、教学任务
D、教学手段
81
小明愿意帮助同学的优点被老师表扬，小丽看到后受到鼓励，也经常去帮助别人，这属于（ ）。
A、直接强化
B、自我强化
C、替代强化
D、都不对
82
国家制定其教育目的的首要依据是（ ）。
A、科技水平
B、经济基础
C、文化传统
D、政治制度
83
下列选项有一定规律，填入数列“7、8、9、11、( )、19”空缺处的数字，正确的是（ ）。
A、12
B、16
C、14
D、18
84
在四方形的教学中，老师呈现了四方形的各种变式，其主要目的是为了（ ）。
A、突出概念本质
B、引起注意
C、丰富学生想象
D、激发学习兴趣
85
小红和朋友们商量去外地旅游的事，小丽说:如果不去长白山，就去五大连池吧。小卢说：如果不去五大连池，就不去长白山了。小王说：只去其中一处吧。小红经过判断，认为大家都能接受的意见是（ ）。
A、两处都去
B、另去地处
C、只去长白山
D、只去五大连池
86
我国学制借鉴美国教育体制,初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（ ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
87
我们在生活中常常会很容易记住古诗的前半句、文章的前半段，以及英文第一个单词abandon,这是由于（ ）现象。
A、自我效能良好
B、兴趣能力
C、首因效应
D、近因效应
88
英语课林老师这天上课提问了两个同学：请学习好的小李回答难度大的问题，让学习成绩较差的小峰回答相对简单的问题，并对两个学生的回答都给予肯定，这体现了教学中的（ ）原则。
A、启发诱导
B、循序渐进
C、科学性和思想性相结合
D、因材施教
89
2001年的《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本要求是（ ）。
A、形成国家、地方、学校三级课程管理
B、初中以综合课程为主
C、小学以分科课程为主
D、在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程
90
由于小伟前一天没有完成作业，班主任老师强制小伟留校补写作业，当教师临时有事离开办公室时，考虑到小伟比较散漫，有可能偷跑，该老师又反锁小伟在办公室直至晚上11点多，该老师行为（ ）。
A、合法，教师有批评教育学生的权利
B、不合法，班主任侵犯了小伟的人身自由权
C、合法，教师具有督促学生完成作业的义务
D、不合法，班主任侵犯了小伟的人格权
91
人们常说“十年树木，百年树人”。这说明了教育的（ ）。
A、互动性
B、机动性
C、长期性
D、创造性
92
某学校教务处发现一个有趣的现象，这学期教学评分时空乘专业女生给他们的年轻、帅气的男老师评分在全学院是最高分，超过很多教学名师分数。这种现象是（ ）。
A、晕轮效应
B、近因效应
C、宽大效应
D、刻板印象
93
中学生小明课余活动时在学校操场玩篮球，篮球馆因年久失修突然断裂砸到小明肩上造成手臂骨折。请问谁应对小明的伤害负责（ ）。
A、学校负责
B、小明自己负责
C、小明的父母或其他监护人负责
D、以上各方均不负责
94
（ ）是指教育者组织学生按照一定的要求，参与各种实际活动，在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。
A、说服教育法
B、榜样教育法
C、道德修养法
D、实际锻炼法
95
咨询师经常借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维，以便把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的实质,以影响对方并取得反馈。请问这属于（ ）。
A、移情
B、共情
C、同情
D、反移情
96
某种理论认为教育在于提示适当的观念来建设心灵，即教育主要的任务就是以观念充实心灵的内容，这属于（ ）。
A、素质教育
B、应试教育
C、形式教育
D、实质教育
97
教师想准确把握教学难点,上课前必须备课。请问备课首先要（ ）。
A、备学生、备重点
B、备教材、备学生
C、备教材、备教法
D、备教法、备重点
98
教师在给学生分配座位时,首先要考虑的是（ ）。
A、人际关系的影响
B、对课堂纪律的影响
C、后进生的感受
D、家长的感受
99
小伟是在校初中生，经常逃课、不服从老师的管理，（ ）处理更适合？
A、将其开除
B、将其送工读学校
C、将其交给家长
D、留校察看处理
100
国家、民族和地区的经济强弱是动态的，但是民族的文化是永恒的王牌，尤其对于中国这样历史渊源的国家。这段话的内涵应理解为（ ）。
①中华文化源远流长
②文化有顽强的生命力
③传统文化不因时而变
④文化与经济相互促进
A、①③
B、②④
C、①②
D、①④
1、A2、D3、A4、B5、D6、A7、C8、A9、A10、A11、B12、A13、C14、C15、C16、D17、D18、A19、B20、A21、A22、C23、B24、C25、C26、D27、B28、B29、C30、C31、B32、C33、C34、A35、B36、D37、D38、B39、C40、B41、D42、A43、B44、D45、B46、D47、A48、B49、C50、A51、C52、C53、A54、B55、A56、B57、B58、B59、C60、B61、B62、A63、D64、C65、D66、A67、D68、B69、A70、B71、A72、D73、D74、A75、B76、B77、D78、C79、A80、C81、C82、D83、C84、A85、D86、C87、C88、D89、A90、B91、C92、A93、A94、D95、B96、D97、B98、A99、D100、C
1
本题考查《中华人民共和国职业教育法》相关知识点。《中华人民共和国职业教育法》总则第一条：“为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法和劳动法，制定本法”。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查德育过程的基本规律。德育过程是促使学生的知、情、意、行互动发展的过程。德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。德育过程是促进学生的思想品德内部矛盾积极转化的过程。德育过程是一个长期、反复、逐步提高的过程。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
3
本题考查教师劳动的特点。“学高为师，身正为范”折射的是一种教育的哲理。简短数字，精辟概括出教师风范。“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。“身正为范”，指的是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。并且，教师的劳动具有示范性。教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。A项说法与“学高为师，身正为范”含义相符。A项正确。
B项：只谈学问，未及人品和治学态度等其他方面，含义表述过于片面。与题干不符，排除。
C项：只谈学问和身体过于片面。与题干不符，排除。
D项：“身正”并非指身材标准，而是指教师的言行应成为道德标准。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4
本题考查皮亚杰认知发展的阶段理论。皮亚杰认为认知发展是一个构建的过程，是个体在与环境的相互作用中实现的。他提出了认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为以下四个阶段：（1）感知运动阶段（0～2岁）（2）前运算阶段（2～7岁）（3）具体运算阶段（7～11岁）（4）形式运算阶段（11～16岁）。B项正确。
A项：对应年龄阶段为感知运动阶段。与题干不符，排除。
C项：对应年龄阶段为具体运算阶段。与题干不符，排除。
D项：对应年龄阶段为具体运算阶段。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
5
本题考查知识的类型与表征相关知识点。根据知识的不同反映深度,把知识分为感性知识和理性知识。（1）感性知识指的是对事物的外表特征和外部联系的反映,可分为感知和表象两种水平。（2）理性知识指的是事物的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。D项正确。
A、C两项：据知识的功能划分为陈述性知识和程序性知识。其中陈述性知识又叫描述性知识。程序性知识又叫操作性知识。与题干不符，排除。
B项：为干扰选项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
6
本题考查赫尔巴特相关知识点。赫尔巴特强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。A项正确。
B项：巴甫洛夫，俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一。与题干不符，排除。
C项：利兰·斯坦福，美国镀金时代的十大财阀之一，铁路大王，以经营港口、金矿、铁路著名。1861年任加州的第一任州长，在南北战争时带领加州加入以亚伯拉罕·林肯总统为首的北方联盟，1863年与夫人珍妮建立了中央太平洋铁路公司，担任总裁。后创立斯坦福大学。与题干不符，排除。
D项：约翰·洛克菲勒，美国实业家，慈善家，是十九世纪第一个亿万富翁，被人称为“石油大王”。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
7
本题考查校园霸凌相关知识点。校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。因此，男孩和女孩都可能因为彼此之间力量不平等而发生霸凌行为。C项正确。
A项：校园霸凌有其产生的各类原因及客观条件，并非偶发事件。与题干不符，排除。
B项：校园霸凌是一种长期存在的行为。与题干不符，排除。
D项：起外号并不构成校园霸凌。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
8
本题考查校园霸凌相关知识点。校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。团队排挤属于人际互动中的排挤。A项正确。
B项：起外号并不构成校园霸凌。与题干不符，排除。
C项：人肉搜索是一种以互联网为媒介，部分基于人工方式对搜索引擎所提供信息逐个辨别真伪，部分又基于通过匿名知情人提供数据的方式去搜集关于特定的人或者事的信息，以查找人物身份或者事件真相的群众运动。2019年12月，《网络信息内容生态治理规定》发布，网络信息内容服务使用者和生产者、平台不得开展人肉搜索等违法行为。人肉搜索与校园霸凌无关。与题干不符，排除。
D项：抄袭作业并不构成校园霸凌。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9
本题考查校园霸凌相关知识点。校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论对别人的性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。题干中说法为“怀疑某同学有校园霸凌倾向”，此时校园霸凌行为并不一定构成，教师不应贸然行动，正确做法为先了解事情来龙去脉再做决断。A项正确。
B、C、D三项：均未了解真实情况便做出行动，过于草率。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
10
本题考查的是詹姆斯的相关作品。詹姆斯在1890年出版的《心理学原理》中将自我划分为主我与客我。詹姆斯关于主我与客我的划分，是最早探索自我意识内容的卓有成效的尝试。A项正确。
B项：弗洛伊德，奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。与题干不符，排除。
C项：为干扰项。与题干不符，排除。
D项：荣格，瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论，出“情结“的概念，把人格分为内倾和外倾两种，主张把人格分为意识、个人无意识和集体无意识三层。曾任国际心理分析学会会长、国际心理治疗协会主席等，创立了荣格心理学学院。1961年6月6日逝于瑞士。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
11
本题考查教学方式相关知识点。教学方式是指教学方法的活动细节。教学过程中具体的活动状态，表明教学活动实际呈现的形式。题干中该老师采取满堂灌的方式，满堂灌的意思是指一种填鸭式的教学方式，教师主观地将众多的教学内容在课堂上向学生灌输，不让学生互动，因此，该老师教学活动实际呈现的形式——教学方式是不适当的，应该进行反思。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
12
本题考查柏拉图的《理想国》相关知识点。柏拉图是西方第一位有大量著作流传下来的哲学家，其教育思想主要集中于代表作《理想国》中。A项正确。
B项：《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，是他根据民间流传的短歌综合编写而成。与题干不符，排除。
C项：《在世纪的转折点上》作者是周国平，周国平从全新的角度，满怀热情的探讨尼采和他的哲学思想，给人耳目一新的感觉。与题干不符，排除。
D项：《人性的弱点》汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，是作者最成功的励志经典，出版后立即获得了广大读者的欢迎，成为西方世界最持久的人文畅销书。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
13
本题考查陶行知相关知识点。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生”，这句话出自陶行知。C项正确。
A项：成仿吾，原名成灏，笔名石厚生、芳坞、澄实，出生在湖南省新化县知方团（今琅瑭乡）澧溪村一个知识分子家庭。早年留学日本，1921年回国。五四运动后，与郭沫若、郁达夫等人先后在日本和国内从事反帝反封建的革命文化活动，建立了著名的革命文学团体“创造社”。与题干不符，排除。
B项：王宝祥，著名教育学家，曾任《班主任》杂志法人代表、社长和主编，原基础教育研究所党总支书记、副所长。与题干不符，排除。
D项：叶澜，中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
14
本题考查教师成长的方法。教学经验的反思又称反思性实践或反思性教学，是指教师以自己的教学活动为意识对象，对自己的教育理念、教学行为、决策以及由此所产生的结果进行认真的自我审视、评价、反馈、控制、调节、分析的过程。教师专业发展和自我成长的核心要素即教学反思。题干中如果青年教师能够每次课后都总结课堂不足之处，不断观摩老教师的优点，教学水平就会不断提高，这说明教师在对自己进行认真的自我审视、评价、反馈等，因此属于教学反思。C项正确。
A项：教学反馈是指教师在课堂教学中，有意识地收集和分析教育学的状况，并做出相应反应的教学行为。它是完成教学进程的重要环节，是强化和调控目标检测的重要手段，具有激励、调控、媒介和预测的作用。与题干不符，排除。
B、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
15
本题考查宋元明清时期的教育相关知识点。该时期的教育内容为：程朱理学（四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》；五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》）。C项正确。
A项：《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经文。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。与题干不符，排除。
B项：《道德经》，春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。与题干不符，排除。
D项：17世纪，捷克教育家夸美纽斯所著《大教学论》是教育学形成独立学科的开始。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
16
本题考查新时期德育发展的新主题相关知识点。生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向学生系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，引导学生树立科学的生存价值观，从而促进个性自由、全面、健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。D项正确。
A项：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。与题干不符，排除。
B项：愉快教育是小学从单纯“应试教育”的桎梏下解脱出来，把欢乐还给孩子，使全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质得到提高，个性得到发展的一种教育模式。与题干不符，排除。
C项：生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
17
本题考查教师劳动的创造性相关知识点。因材施教是指教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法。题干中强调对不同学生设计不同的提问和练习，属于关注学生差异并因材施教的做法，促进全体学生得到发展的过程。D项正确。
A、B、C项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
18
本题考查《论语》相关知识点。己所不欲，勿施于人是一个汉语词语，意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。出自《论语——颜渊篇第十二章》。A项正确。
B项：《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》《论语》《孟子》并称“四书”。与题干不符，排除。
C项：《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，原属《礼记》第三十一篇，是儒家经典之一，相传为战国时期子思所作。其内容肯定“中庸”是道德行为的最高标准，把“诚”看成是世界的本体，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。与题干不符，排除。
D项：《韩非子》是法家学派的代表著作，共二十卷。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
19
本题考查往年时事政治。“大众创业、万众创新”出自2014年9月夏季达沃斯论坛上李克强总理的讲话，李克强提出，要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”、“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”、“人人创新”的新势态。此后，他在首届世界互联网大会、国务院常务会议和2015年《政府工作报告》等场合中频频阐释这一关键词。每到一地考察，他几乎都要与当地年轻的“创客”会面。他希望激发民族的创业精神和创新基因。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
20
本题考查新课改的理念。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题。以人为本的教育思想是当今普遍认同的一种教育思想。其核心在于对人的肯定，对人智慧、潜能的信任，对自由民主的向往与追求。A项正确。
B项：终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性；二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程。与题干不符，排除。
C项：全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。素质教育的根本目的是促进人的全面发展。与题干不符，排除。
D项：素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
21
本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关内容。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第四章：“巩固义务教育普及成果。适应城乡发展需要，合理规划学校布局，办好必要的教学点，方便学生就近入学。”因此规定“就近入学”是为了合理配置教育资源，保障所有适龄儿童都能接受教育。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
22
本题考查的是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中第十七章加强教师队伍建设中，具体包含的条例有：（五十一）建设高素质教师队伍；（五十二）加强师德建设；（五十三）提高教师业务水平；（五十四）提高教师地位待遇；（五十五）健全教师管理制度。题干中表述不包含C。C项正确。
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