一、单选题。本大题共6小题，每题1分，共6分
1
（ ）提出“以学生为中心”的主张。
A、杜威
B、鲁宾斯坦
C、罗杰斯
D、布鲁纳
2
（ ）是将学生按年龄和文化程度编成有固定人数的班级，由教师按照教学计划统一规定的课程内容和教学时数，根据课表进行分科教学的一种教学形式。
A、个别教学制
B、班级授课制
C、贝尔—兰卡斯特制
D、活动课时制
3
与教师自编测验相比，高考则是一种（ ）成就测验。
A、效标参照
B、常模参照
C、标准比照
D、正式比照
4
（ ）是教育过程中最核心的纽带。
A、家校关系
B、师生关系
C、同学关系
D、社会关系
5
刘某在取得教师资格，并任教一年后，因交通肇事逃逸被判处有期徒刑两年，下列关于刘某教师资格的说法，正确的是（ ）。
A、刘某丧失教师资格
B、刘某的教师资格暂不生效
C、刘某教师资格不受影响
D、由当地教育行政部门决定是否有效
6
教育法规定，明知校舍或者教育设施有危险，而不采取措施造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接负责人员，依法追究（ ）。
A、一般责任
B、民事责任
C、行政责任
D、刑事责任
二、多选题。本大题共3小题，每题2分，共6分
7
下列有关动作技能学习中的练习的说法正确的是（ ）。
A、练习中存在高原现象
B、练习就是不断地重复
C、练习是有意义的重复和反馈
D、练习进步有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式
8
有道是：“你可以把马儿牵到河边，但你不能逼它喝水。”培养学生的学习动机，让学生真正的好学、乐学应成为教育的重点目标之一。下列做法有利于激发学生学习动机的是（ ）。
A、充分调动学生在课堂练习中的积极性
B、利用灵活的教学方式唤醒学生学习的热情
C、加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意力
D、运用强化、惩罚等措施
9
说课的内容除说教材和说教学程序，还包括（ ）。
A、说学生
B、说教师
C、说教法
D、说学法
三、简答题。本大题共1小题，共3分
10
简要回答教师职业的使命。
四、材料分析题。本大题共1小题，共5分
（一）
材料一：2020年10月17日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议表决通过了修订后的一部法律。修订后的这部法律新增“网络保护”“政府保护”两章，在强化家庭监护的责任，加强未成年人网络保护等方面，亮点颇多。
材料二：七年级学生小刚个子矮小，学习成绩不理想，经常被同学嘲笑。他感到非常孤单、寂寞、无聊，沉迷网络。班主任得知情况后，召开班会，号召同学之间要团结友爱，互相关心，互相帮助，并找到小刚的父母一起和他谈心，劝说他走出网络，专心学习。在王老师和同学们的帮助下，小刚变得活泼开朗起来，成绩也不断提高。
11
问题：
（1）请写出这部法律的名称。（1分）
（2）王老师的做法符合这部法律的哪些规定？（4分）
1、A2、B3、B4、B5、A6、D7、ACD8、ABCD9、ACD
1
本题考查杜威的教育思想。杜威是现代教育理论的代表人物，他的理论区别于传统教育中课堂中心、教材中心和教师中心的“旧三中心论”，并提出学生中心、活动中心和经验中心的“新三中心论”。A项正确。
B项：鲁宾斯坦是前苏联教育心理学的代表人物。与题干不符，排除。
C项：罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，提出了知情统一的教学目标观和有意义的自由学习观。与题干不符，排除。
D项：布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物，提出结构主义学说和发现教学法。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查班级授课制的定义。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，教师有计划地安排全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。B项正确。
A项：个别教学形式是古代中国、古埃及和古希腊的学校大都采用的教学组织形式，学校的学生集中于一室，教师轮流传唤每位学生，分别向每位学生传授知识，并有针对性地布置、检查和批改作业，即教师对学生一个一个轮流地教。与题干不符，排除。
C项：贝尔—兰卡斯特制也称“导生制”，即由教师教年龄大的学生，再由其中的佼佼者“导生”去教年幼或学习差的学生。与题干不符，排除。
D项：活动课时制是二次世界大战以后，在美国中小学采用的一种教学组织形式。上课时间表以15至25分钟为单位时间，教学活动为大班教学、小组学习和独立学习三类。小组一般由10至15名学生组成，主要进行试验，讨论及其他活动。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查教学评价的种类。根据运用的标准不同，可将教......
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