一、选择题。共10题，每题3分，共30分
1
教学的中心环节是（ ）。
A、上课
B、备课
C、课堂练习
D、学业成绩的检查与评定
2
教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
3
学生在教育过程中，处于（ ）。
A、主导地位
B、主体地位
C、被动地位
D、辅助地位
4
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
A、主体性 创造性
B、连续性 示范性
C、主体性 示范性
D、连续性 创造性
5
老师向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观手段是（ ）。
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观
6
新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ ）。
A、学费
B、杂费
C、学杂费
D、学费、杂费、代伙费
7
各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（ ）。
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、活动保障
8
2019年，我国要打好精准脱贫攻坚战，重点解决实现“两不愁，三保障”面临的突出问题，“两不愁，三保障”是指在让贫困人口不愁吃不愁穿的同时，保障其（ ）。
A、义务教育、基本医疗、住房安全
B、职业教育、基本医疗、饮水安全
C、职业教育、基本医疗、基本养老
D、义务教育、基本医疗、就业稳定
9
（多选）教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”是指（ ）的结合。
A、家庭
B、班级
C、学校
D、社会
10
（多选）教师备课要做好以下（ ）工作。
A、钻研教材
B、了解学生
C、作业批阅
D、设计教法
二、简答题。共2题，每题10分，共20分
11
如何运用记忆规律促进知识保持。
12
学生喜欢的教师有哪些特征。
1、A2、B3、B4、C5、B6、C7、B8、A9、ACD10、ABD
1
本题考查教学的中心环节。教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评价。其中，上课是教学工作的中心环节。A项正确。
B项：备课——上课前的准备工作，是教好课的前提。与题干不符，排除。
C项：为干扰选项。与题干不符，排除。
D项：学生学业成绩的评价实质上就是判断学生是否达到或在何种程度上达到了教学目标的要求。不是中心环节，与题干不符，排除
故正确答案为A。
2
本题考查教育内容的地位。教学活动中涉及到的要素主要有教育者、受教育者、教育内容、教学环境等，其中教育内容是教育者教授的客体，同时也是受教育者学习的客体。B项正确。
A项：教育的主体是受教育者，即学生。教育内容作为教师教和学生学的主要对象，而不能说是主体。与题干不符，排除。
C项：教的主体主要是指教育者，即教师。与题干不符，排除。
D项：学的主体主要是指受教育者，即学生。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查的是学生在教育过程中的地位。教育的组成要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，教育者对学生的学习起主导、指导作用。受教育者（学生）在教育过程中是占主体地位。B项正确。
A项：教师对学生的学习起主导、指导作用。与题干不符，排除。
C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
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