一、单项选择题。本大题共20小题，每题1分，共20分。
1
世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）。
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《孟子》
2
教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化消除其不良因素。这说明教育对文化有（ ）。
A、选择作用
B、发展作用
C、传递作用
D、保护作用
3
人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
A、幼儿阶段
B、青少年阶段
C、成年阶段
D、老年阶段
4
教师进行教学的直接依据是（ ）。
A、课程计划
B、课程目标
C、课程标准
D、教科书
5
马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
A、教育与生产劳动相结合
B、知识分子与工人农民相结合
C、普通教育与职业教育相结合
D、学校教育与社会教育相结合
6
“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（ ）。
A、关注学生健康成长
B、关注情感生活和情感体验
C、关注对知识的收获
D、关注道德生活和人格养成
7
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）。
A、实践锻炼教育法
B、陶冶教育法
C、说服教育法
D、榜样示范教育法
8
课堂上，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，为了引起学生的（ ）。
A、兴趣
B、无意注意
C、直觉
D、有意注意
9
探究性学习的基本特征不包括（ ）。
A、综合性
B、问题性
C、开放性
D、过程性
10
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：教师在教学过程中应与学生（ ）。
A、相互尊重，共同提高
B、保持距离，建立威严
C、积极互动，共同发展
D、加强了解，打成一片
11
被誉为“教育学之父”的是（ ）。
A、夸美纽斯
B、布鲁姆
C、杜威
D、赞可夫
12
某初中为增加生源，跨学区招生，此行为（ ）。
A、合法，学校有招生权利
B、不合法，违反尊重学生人格权利
C、合法，学校有自主办学权利
D、不合法，违反免试就近入学的规定
13
美术老师课上教学生做西瓜素描，一学生把西瓜画成方的，老师看到后，合理做法是（ ）。
A、提醒班里学生注意
B、直接指出错误，并要求改正
C、欣赏这种标新立异，鼓励创新思维
D、询问学生把西瓜画成这样的想法
14
苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（ ）。
A、严格要求
B、热爱学生
C、公正平等
D、赞赏引导
15
由具体形象思维到抽象思维过渡的转折期是（ ）。
A、5～6岁
B、6～8岁
C、9～10岁
D、10～12岁
16
弗洛伊德认为，正常心理活动基础是（ ）。
A、自我力量足够强大
B、本我，自我，超我三种力量平衡
C、意识活动成为心理活动主要成分
D、潜意识活动成为心理活动主要成分
17
短时记忆中的信息是（ ）。
A、不能被意识到的
B、一种内隐信息
C、能被意识到的
D、一种主观臆造
18
延迟满足指（ ）。
A、按问题难易程度做出适宜反应
B、抑制欲望的即时满足，学会等待
C、能够控制自己的情绪
D、抑制某些行动
19
儿童心理障碍主要形式不包括（ ）。
A、攻击
B、语言宣泄
C、退缩
D、多余动作
20
艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（ ）。
A、诚实特征
B、爱的特征
C、关心特征
D、智慧特征
1、C2、A3、B4、C5、A6、B7、D8、B9、A10、C11、A12、D13、D14、D15、D16、B17、C18、B19、B20、A
1
本题考查《学记》的地位。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。C项正确。
A项：《论语》记录孔子言行的著作，春秋战国时期，不是世界上第一部研究教育的著作。与题干不符，排除。
B项：《大学》是一篇论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，相传为春秋战国时期曾子所作，实为秦汉时儒家作品。与题干不符，排除。
D项：《孟子》是儒家的经典著作，战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查教育的文化功能。选择、提升文化的功能是指教育对文化进行筛选，把经“过滤”了的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，意味着价值的取舍和认知意向的改变，这也是为了文化自身的发展与进步。题干中“简化”、“净化”体现选择作用。A项正确。
B项：为干扰项。与题干不符，排除。
C项：教育传递着文化，使新一代能迅捷、经济、高效地继承人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有鉴赏、创造文化能力的“文化人”。与题干不符，排除。
D项：无此说法，一般表述为保存功能，指教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，从而使教育有了保存文化的功能。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查个体身心发展规律的阶段性。我国心理学家将个体的发展划分为八个阶段，其中少年期的发展特征：生理、心理发展上充满矛盾，具有动荡性。少年期又称为“危险期”或“心理断乳期”。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰选项，与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查教师教学的直接依据。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，是衡量各科教学质量的重要标准，是国家管理评价课程的基础。题干中教师进行教学的直接依据是课程标准。C项正确。
A项：课程计划是课程设置的整体规划，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。与题干不符，排除。
B项：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。与题干不符，排除。
D项：教科书是教材的其中一个部分，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材，教材是进行教学的主要依据。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查确立我国教育目的的依据。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说，教育与生产劳动相结合是实现人的......
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