一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。 （每小题1分，共15小题，共15分）
1
四书五经是中国儒家的经典书籍。其中，“四书”是指《大学》《论语》（ ）和《孟子》。
A、《诗经》
B、《礼记》
C、《中庸》
D、《周易》
2
被称为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是（ ）。
A、夸美纽斯
B、康德
C、培根
D、赫尔巴特
3
“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话将影响人发展的因素归结为（ ）。
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动
4
从作用的方向看，教育功能可分为（ ）。
A、个体功能和社会功能
B、正向功能和负向功能
C、显性功能和隐性功能
D、本体功能和衍生功能
5
世界最早的成体系的教育学著作是（ ）。
A、《学记》
B、《大学》
C、《雄辩术原理》
D、《大教学论》
6
中国正式实施的第一个现代学制是（ ）。
A、癸卯学制
B、壬寅学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
7
“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的（ ）。
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、专业形象
8
忽视班级生活的种种冲突，无意组织班级活动的班主任属于（ ）。
A、管理型
B、专制型
C、放任型
D、民主型
9
“学而时习之”的主张说的是教学要遵循（ ）。
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、巩固性原则
D、量力性原则
10
张老师认为，数学教学中必须重视对学生行为的奖励强化。以下哪位心理学家提出的理论可以支持张老师的观点？（ ）
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、布卢姆
D、马斯洛
11
把行为后果是否损害自身的利益作为判断行为是否符合道德的标准，其道德发展阶段处于（ ）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、前道德水平
12
实现依法治教的前提是（ ）。
A、有法可依
B、有法必依
C、执法必严
D、违法必究
13
某中学违规收费被处以罚款。这属于（ ）。
A、行政处分
B、行政处罚
C、民事处罚
D、刑事处罚
14
“揠苗助长”主要违背了儿童发展的（ ）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
15
学生因榜样作用而习得社会规范、态度和感情的学习称为（ ）。
A、联结学习
B、符号学习
C、观察学习
D、有意义学习
二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（每小题1.5分，共4小题，共6分）
16
一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
17
教师良好的教育能力体现在（ ）。
A、较强的语言表达能力
B、知识广博
C、富有感情，富有感染力
D、富有个性
E、改善实践
18
布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能领域
E、安全领域
19
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育
E、社会教育
三、判断题。请对下列命题做出判断。（每小题1分，共5小题，共5分）
20
德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。（ ）
21
《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。（ ）
22
在人类教育史上提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的亚里士多德。（ ）
23
近代哲学思潮影响人之一笛卡尔，认为身和心是两种截然不同的本原，认为人的心灵犹如蜡板，上面没有任何痕迹，一切观念都是通过遗传获得的。（ ）
24
问题解决的过程包括发现问题、理解问题、解决问题三个阶段。（ ）
四、填空题。请将题目空白处补充完整。（每空0.5分，共6小题，共4分）
25
我国心理学家对学习的分类是 、技能学习和行为规范的学习。
26
教育学家研究认为焦虑水平与学习效率之间的关系是 。
27
在1951年提出“范例教学”主张的是 。
28
根据班级教育活动的时间分布主要有 教育活动与 教育活动组成。
29
教学工作的基本环节是备课、上课、 、作业批改、成绩考核五个环节组成。
30
元认知就是对认知的认知，具体包括三个方面的内容：元认知知识、 、 。
1、C2、C3、A4、B5、A6、A7、B8、C9、C10、A11、A12、A13、B14、B15、C16、ABCE17、ACD18、ACD19、ADE20、A21、A22、A23、B24、B25、知识学习26、倒U型曲线27、瓦根舍因/瓦·根舍因28、日常性的、阶段性的29、课外辅导30、元认知体验、元认知监控
1
本题考查“四书”的识记。“四书”包括：《论语》《孟子》《大学》《中庸》。“四书”是我国封建社会的学习内容。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查教育学创立派的代表人物培根。英国学者培根，他是科学归纳法第一人，被称为“近代实验科学的鼻祖”。他的主要观点包括：①经验化教学：知识源于感觉，重视经验的作用。②科学归纳法：真理的获得源于科学的归纳。③1623年在《论科学的价值和发展》一文中，培根首次指出应该把“教育学”作为一门独立学科从学科分类中提出来。C项正确。
A项：夸美纽斯是捷克著名教育家被称为“教育学之父”，1632年出版的《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科，与题干不符，排除。
B项：康德首次在大学（德国哥尼斯堡大学）讲授教育学，与题干不符，排除。
D项：赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科，与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3
影响人的身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及个体主观能动性。“蓬生麻中不扶而直，白沙在涅，与之俱黑”选自《荀子·劝学》，是指蓬草长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。用一个成语来概括就是“近朱者赤近墨者黑”。它强调了外在环境对其产生的潜移默化的作用。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4
本题考查教育的功能。教育功能是指教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。按教育功能的性质（作用的方向）划分，可分为正向功能与负向功能。（1）教育的正向功能（积极功能）指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。教育的育人功能、经济功能、政治功能、文化功能等往往是指教育正面的、积极的功能。（2）教育的负向功能（消极功能）指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。B项正确。
A、D两项：按教育功能作用的对象划分，可分为个体发展功能和社会发展功能。其中，个体发展功能是教育的本体功能，社会发展功能是教育的衍生功能。与题干不符，排除。
C项：按教育功能呈现的形式划分，可分为显性功能与隐性功能。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
5
本题考查教育学著作及其地位的对应。《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。因此，世界最早的成体系的教育学著作是《学记》。A项正确。
B项：为干扰项。与题干不符，排除。
C项：《雄辩术原理》（又称《论演说家的教育》）是古罗马教育法大师昆体良的著作，是西方最早的教育著作，被誉为古代西方的第一部教育法著作。昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。与题干不符，排除。
D项：《大教学论》于1632年出版，重点阐释了教学理论问题，标志着教育学开始成为一门独立学科，标志着教育论的初步形成。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6
本题考查我国学制的发展。癸卯学制是中国正式开始实施的第一个现代学制，主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。规定男女不许同校，轻视女子教育。A项正确。
B项：壬寅学制是中国正式颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。与题干不符，排除。
C项：壬子癸丑学制是1912～1913年，由南京临时政府颁布的，它是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制。与题干不符，排除。
D项：壬戌学制又叫六三三学制，以美国学制为蓝本。规定小学六年，初中三年，高中三年。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
7
本题考查对教师职业形象的理解。教师的职业形象包括：道德形象（最基本的形象）、文化形象（教师形象的核心）、人格形象（教师形象的整体体现）。其中文化形象是教师形象的核心。“才高八斗”“学富五车”常被用来称誉或形容他人知识渊博、才学高深，是教师的文化特征。B项正确。
A项：教师的道德形象被视为教师的最基本形象。与题干不符，排除。
C项：教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素，是教师形象的整体体现。人格是一个人的整体心理面貌，具体包括教师对学生的态度、教师......
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