一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
1
下列作品中，属于元代永乐宫壁画的是（ ）。
A、《朝元图》
B、《步辇图》
C、《韩熙载夜宴图》
D、《洛神赋图》
2
在中国传统民居的门头上雕刻或绘制五只蝙蝠的寓意是（ ）。
A、事事如意
B、喜上眉梢
C、五福临门
D、福如东海
3
人的面部表情由情感引起，且非常丰富。以下选项中表现人“笑”时的表情的是（ ）。
A、垂眼落口皱眉头
B、眉掉眼垂口下落
C、瞪眼咬牙眉上竖
D、眉开眼弯嘴上翘
4
苏东坡曾写到“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。其中“摩诘”指的是（ ）。
A、王维
B、顾恺之
C、白居易
D、吴道子
5
创作于20世纪80年代的绘画《西藏组画》的作者是（ ）。
A、靳尚谊
B、罗中立
C、何多苓
D、陈丹青
6
宋代画家王希孟作品《千里江山图》运用的透视方法是（ ）。
A、焦点透视
B、散点透视
C、平行透视
D、成角透视
7
“我从没见过天使，所以不会画它”，提出这种艺术主张的流派是（ ）。
A、古典主义
B、新古典主义
C、新印象主义
D、现实主义
8
古希腊建筑的三种重要柱式是（ ）。
A、多利亚式、科林斯式、围柱式
B、多利亚式、伊奥尼亚式、科林斯式
C、多利亚式、哥特式、罗马式
D、伊奥尼亚式、科林斯式、围柱式
9
关于南齐谢赫“六法”论中“应物象形”的正确描述是（ ）。
A、合理地安排构图
B、客观地表现事物的色彩
C、描绘物象要形似
D、生动反映人物的精神状态
10
秦始皇陵兵马俑是举世闻名的奇迹，下列对其艺术特色描述恰当的一项是（ ）。
A、具象生动、气势雄伟
B、华丽繁复、富丽堂皇
C、温润细腻、精细灵巧
D、简约概括、夸张变形
11
宋代郭熙在《林泉高致》一文记述的“水色春绿、夏碧、秋青、冬黑”主要反映了四季色彩的（ ）。
A、纯度变化
B、色性变化
C、色相变化
D、冷暖变化
12
先秦时期的鸟兽形青铜酒器一般称为（ ）。
A、尊
B、钟
C、鼓
D、盘
13
乔尔乔纳是意大利文艺复兴时期威尼斯画派的代表作家，下列选项中同属其代表作的是（ ）。
A、《西斯廷圣母》《雅典学院》
B、《田园合奏》《沉睡的维纳斯》
C、《吉普赛女郎》《沉睡的维纳斯》
D、《最后的晚餐》《田园合奏》
14
下列选项中关于柳公权楷书风格描述正确的是（ ）。
A、笔势纵逸、侧锋为主
B、形体丰满、体势趋扁
C、蚕头燕尾、左舒右展
D、遒劲瘦削、顿挫分明
15
将整体形象分解，根据形式美法则重新组合，产生新的视觉效果的构成方式是（ ）。
A、辐射
B、打散
C、重复
D、对称
16
传统工笔画的绘制过程中，渲染后在画上面平涂一层颜色的技法是（ ）。
A、点染
B、勾勒
C、罩染
D、勾填
17
某教师在教授“中国古典园林”这部分内容之前，布置学生搜集相关图文材料，了解古典园林的风格样式，这里体现的学习方式是（ ）。
A、接受式学习
B、自主式学习
C、合作式学习
D、游戏式学习
18
“体验玩泥的乐趣，感受民间艺术的魅力，激发热爱与传承之情”，这一教学目标所属的是（ ）。
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、思维与感情
19
在宋代“五大名窑”瓷器中，符合“瓷釉表面有碎裂开片，釉色以米色及豆绿色为主”这两点的是（ ）。
A、寿州窑瓷器
B、定窑瓷器
C、磁州窑瓷器
D、哥窑瓷器
20
南宋时期山水画“四大家”指的是（ ）。
A、李唐、刘松年、马远、夏圭
B、吴昌硕、任伯年、马远、夏圭
C、刘松年、张大千、荆浩、关仝
D、荆浩、关仝、董源、高剑父
二、填空题。本大题有十个小题，总分为10分。
21
素描“五大调子”中，受光面和背光面的交界处，也是转折处，称为
。
22
美术的社会功能主要体现在三个方面，即认识功能、教育功能和
。
23
从基本形态上，设计大致可以分为
设计、立体设计和空间设计。
24
雕塑《巴尔扎克》生动地表现了一代文豪的精神气质，其作者是法国雕塑家
。
25
清代画家
提出了“借古以开今”“笔墨当随时代”“搜尽奇峰打草稿”等创造性见解。
26
在计算机美术中有一种RGB颜色模式，R、G、B三个字母分别代表
、绿色和蓝色。
27
17世纪欧洲美术中，追求繁复夸饰、富丽堂皇、气势宏大、富于动感的艺术样式叫
美术。
28
古风时期，古希腊瓶画艺术相继出现了三种风格，分别是东方风格、
风格和红绘风格。
29
隋代画家
的传世作品《游春图》是我国现存最早的山水画卷。
30
王时敏、王鉴、王翚和王原祁是清初画坛的著名画家，被后世统称为
。
三、连线题。本大题有一个小题，总分为10分。
31
连线题。
后印象派 列宾 《自由引导人民》
巡回展览画派 德拉克洛瓦 《倒牛奶的女仆》
浪漫主义 塞尚 《伏尔加河上的纤夫》
野兽派 维米尔 《舞蹈》
荷兰小画派 马蒂斯 《圣维克多山》
四、简答题。本大题有两个小题，总分为10分。
32
写出下面这幅作品的名称及作者，并从内容、构图、表现手法分析该作品。
33
试从情感表达和形式语言的角度，分析凡 · 高作品总体的艺术特色。
五、案例分析题。本大题有三个小题，总分为20分。
（一）
以下是某老师关于《戏曲与美术——变“脸”》这节美术课的教学片段。
【片段1】
教师播放川剧《变脸》视频片段，营造情境，带领学生走进中国戏曲文化。
教师引导学生思考一个人能变出这么多不同脸谱的原因，由此引出本节课主题：脸谱。
【片段2】
①脸谱的色彩
游戏活动：学生根据教师出示的六种不同底色脸谱及六种性格文字说明进行连线游戏，教师引导学生思考，在戏曲中，人物的性格是如何通过色彩表现出来的。
教师活动：出示表格，揭晓答案。
教师小结：在脸谱绘画中，正是因为有了这些丰富多彩的色彩搭配才能衍生出千人千面的颜色性格，从而形成了中国戏曲脸谱艺术的大千世界。
②脸谱的图案
教师活动：出示各种脸谱图案，学生欣赏。
教师提问：这些脸谱和我们本来的脸有何不同？这些脸谱的图案表现了什么？学生活动：分小组展开讨论，大胆说出自己的看法。
教师总结：脸谱是对人物面部轮廓、肌理纹路、性格寓意进行的变形与夸张，并通过夸张的图案与鲜明的色彩来共同表现人物的性格特征。
【片段3】
学生实践：设计“我”的个性脸谱。
教师活动：
①播放PPT为学生做脸谱设计的简单示范过程。
②引导学生根据戏曲脸谱的创意手段，创造性地画出“我”的脸谱。
③辅导学生用表现性的色彩给脸谱着色。
【片段4】
展示评价：
教师请学生把课堂上画的“脸谱”粘贴在黑板上进行展示，对画得好的同学提出了表扬，对画得不好的同学提出了批评。
回答问题：
34
播放川剧《变脸》视频导入新课，对于教学起到了什么作用？
35
培养学生的想象力和创造性思维是美术课程的重要理念，这一课例中，教师是如何做的？
36
结合中学美术课程基本理念，说一说这位教师的教学评价是否合适，为什么？
六、教学设计题。本大题有两个小题，总分为20分。
（二）
课题：《我给同桌画漫画》教学设计
37
请写出教学重点及难点。
38
请根据教学目标续写教学过程。
七、美术图示题。本大题有一个小题，总分为10分。
39
以“动物”和“植物”为主要元素，在答题卡的圆形内画一个适合纹样。
要求：①单色（红色除外）表现。
②可以使用的绘图工具：直尺、三角尺、圆规、绘图铅笔、钢笔、水笔等。
八、美术创作题。本大题有一个小题，总分为10分。
40
参考图片资料，自拟主题，创作一幅绘画作品。说明：
①用单色（红色除外）表现。
②可以增减元素任意组合。
③表现形式和手法不限。
④可以使用的绘图工具：直尺、三角尺、圆规、绘图铅笔、钢笔、水笔等。
1、A2、C3、D4、A5、D6、B7、D8、B9、C10、A11、C12、A13、B14、D15、B16、C17、B18、C19、D20、A21、明暗交界线22、审美功能23、平面24、罗丹25、石涛26、红色27、巴洛克28、黑绘29、展子虔30、“四王”
1
本题考查中国美术史中元代永乐宫壁画的内容。《朝元图》是永乐宫壁画的代表，也是元代壁画艺术的最高典范，在中国美术史上占有重要的地位。《朝元图》壁画，泰定三年（1325）由马君祥等人绘制而成，描绘了诸神朝拜元始天尊的故事，以8个帝后主像为中心，周围有金童、玉女、星宿、力士等共286尊，场面开阔，气势恢宏。A项正确。
B项：《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。作品设色典雅绚丽，线条流畅圆劲，构图错落富有变化，为唐代绘画的代表性作品。与题干不符，排除。
C项：《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐人物画家顾闳中的绘画作品，描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。与题干不符，排除。
D项：《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的画作，全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘了曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查中国民间艺术的寓意。雕刻蝙蝠是利用蝙蝠名字的谐音“福”。居民的门头上雕刻或绘制五只蝙蝠寓意着五福临门。C项正确。
A、B、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3
本题考查速写中人物面部速写的刻画。“眉开眼弯嘴上翘”描述的是人物笑时的生动表情。D项正确。
A项：“垂眼落口皱眉头”描述的是人愁时的表情。与题干不符，排除。
B项：“眉掉眼垂口下落”描述的是人哭时的表情。与题干不符，排除。
C项：“瞪眼咬牙眉上竖”描述的是人怒时的表情。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
4
本题考查苏东坡对王维的评价。王维以“摩诘”为字。“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”意思是“品味王维的诗，诗中富有画意；看王维的画，画中蕴含诗意”。A项正确。
B项：顾恺之是东晋画家，六朝四大家之一，水墨画鼻祖之一；有“才绝、画绝、痴绝”三绝之称。与题干不符，排除。
C项：白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。与题干不符，排除。
D项：吴道子被称为“画圣”，他作的人物画被称作“吴带当风”，他还开创了“兰叶描”。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
5
本题考查作者与绘画作品的匹配。创作于20世纪80年代的绘画《西藏组画》的作者是陈丹青。《西藏组画》共7幅，1979—1980年完成于拉萨。作者放弃了当时流行的强调主题性、思想性的做法，以写生般的直接和果断，描绘了藏民的日常生活片段。D项正确。
A项：靳尚谊的主要代表作品是《塔吉克新娘》《青年歌手》《翟秋白》《医生肖像》《画家》《晚年黄宾虹》等。与题干不符，排除。
B项：罗中立的主要代表作品是《故乡》《父亲》等。与题干不符，排除。
C项：何多苓的主要代表作品是《春风已经苏醒》《青春》等。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
6
本题考查对透视方法的理解。《千里江山图》画卷构图周密，色彩绚丽，用笔精细，成功地运用了散点透视法，将主题分成6段，各段均以绵延的山体为主要表现对象，自然而连贯。B项正确。
A项：中国作画构图中焦点透视的原理是根据人“目”（视点）的高度，看去便形成一个放射状圆锥体，圆锥体在画面上所截下的图形就是焦点透视图。与题干不符，排除。
C项：最初研究平行透视时，采取通过一块透明的平面去看景物的方法，将所见景物准确地描画在这块平面上，即成该景物的透视图。与题干不符，排除。
D项：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
7
本题考查艺术流派。“我从没见过天使，所以不会画它”是19世纪法国画家库尔贝的名言，库尔贝是现实主义的代表画家。D项正确。
A项：古典主义作为一种艺术思潮，它的美学原则是用古代的艺术理想与规范来表现现实的道德观念，以典型的历史事件表现当代的思想主题，也就是借古喻今。与题干不符，排除。
B项：所谓新古典主义，也就是相对于17世纪的古典主义而言的。它选择严峻的重大题材（古代历史和现实的重大事件），在艺术形式上，强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素描和轮廓，注重雕塑般的人物形象，而对色彩不够重视。与题干不符，排除。
C项：直接给新印象主义以启示的艺术评论家和艺术家布朗所著《绘画艺术的法则》，谢佛勒所著《色彩的并存对比法则》中有关色彩混合的理论，自然科学试验的成果表明，在光的照耀下，一切物象的色彩是分割的色彩，必须把不同的、纯色彩的点和块不经调混地并列在一起。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
8
本题考查对古希腊建筑三种柱式的理解。古希腊建筑的三种重要柱式是多利亚式、伊奥尼亚式、科林斯式。B项正确。
A、C、D三项：围柱式、哥特式、罗马式都不属于古希腊建筑的三种重要柱式。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
9
本题考查画学论著。谢赫“六法”包括：“一气韵生动是也，二骨法用笔是也，三应物象形是也，四随类赋彩是也，五经营位置是也，六传移模写是也。”其中应物象形是指描绘物象要形似。C项正确。
A项：合理地安排构图是指经营位置。与题干不符，排除。
B项：客观地表现事物的色彩是指随类赋彩。与题干不符，排除。
D项：生动反映人物的精神状态是指气韵生动。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
