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1541. 2020年6月24日河南省郑州市惠济区教师招聘考试《教育基础知识》（第8场）

品德是个体素质结构的重要因素，在个体素质结构中起着价值定向的作用。德育是全面发展教育的重要组成部分，是教育的社会性质的根本标志。德育与智育、美育、体育，各有特点和价值,不能相互替代,不能偏重偏废,而应当在教育实践和学生发展过程中相互联系、相互渗透、相互转化，共同实现把学生培养成为体、智、德、美、行诸方面自由、

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1542. 2020年8月9日河南省濮阳市直属学校公开教师招聘考试题

近代教育学实验科学的鼻祖是弗兰西斯·培根。他提出唯物主义经验论的基本原则，认为感觉是认识的开端，它是完全可靠的，是一切知识的泉源。他重视科学实验在认识中的作用，认为必须借助于实验，才能弥补感官的不足，深入揭露自然的奥秘。

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1543. 2020年8月14日河南省驻马店市确山县中小学及幼儿公开教师招聘考试题

教育是一种有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的本质属性，是教育质的规定性，也是具体而实在的规定性。民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。教育目的具有三大功能：导向功能、评价功能、调控功能。

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1544. 2020年7月23日河南省郑州市中原区教师招聘考试题（下午场）

新中国成立至今，我国的教育目的虽几经变化，但其精神实质却很明显，分别是：（1）培养社会主义事业的建设者和接班人（坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质）；（2）培养德、智、体、美等全面发展的人；（3）培养具有创新精神、实践能力和独立个性的人。

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1545. 2020年9月6日河南省濮阳市濮阳县公开教师招聘考试《教育综合知识》题

狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。印度是世界四大文明古国之一，它的教育也有着同样悠久的历史。古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四个等级。首先，处于最高等级的是

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1546. 2020年6月23日河南省郑州市惠济区教师招聘《教育基础知识》（第1场）

巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于对知识、技能的运用。“温故而知新，可以为师矣”，出自孔子的《论语》，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。

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1547. 2021年5月23日河南省郑州市中原区教师招聘考试《教育基础知识》题

在2018年全国教育大会上，习近平提出了关于教育的“首要问题”和我国教育的“根本任务”的重要论断。习近平指出，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主

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1548. 2020年海南省海口市秀英区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》题

抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。家长对孩子的期望是家长对自己的孩子长大后成为什么样的人所进行的预测或设想。每一个家长都对孩子抱有期望。家长的期望凝聚着对孩子的爱，适当的期望会激励孩子发奋学习，促进其心理的健康发展；反之，不适当的期望则是孩子不必要心理压力的根源，他们会厌学，与父母发生冲突，不利于儿童心理

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1549. 2020年海南省海口市龙华区教师招聘考试（中小学/幼儿园）《教育公共基础知识》题

属性和功能。教育的本质属性是一种有目的的培养人的活动，具有相对独立性特点，是根据一定的社会要求对受教育者身心施加影响，促进个体社会化的过程；生产力的发展是促进社会发展的决定因素，而不是教育。廉洁从教的要求：公正执教，平等对待每一个学生；坚守大义，发扬奉献精神；廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑。题干中老师的做法明显违

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1550. 2020年海南省海口市琼山区教师招聘考试《教育公共基础知识》题（中小学/幼儿园）

本题考查遗忘的原因。提取失败说认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索，所需要的信息就能被提取出来。题干中描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取

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1551. 2020年河北省衡水市市直事业单位教师招聘笔试题

本题考查《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。该《意见》中指出，为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本

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1552. 2020年河北省石家庄市井陉矿区教师招聘考试教育综合知识题

法国教育家卢梭的著作《爱弥儿》是世界上第一本小说体教育名著。这本书中最大贡献就在于开拓了以研究儿童生长与教育的关系的教育研究新领域，提升了儿童在教育过程中的地位，促进了近现代教育思想的变革。创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，也是现代教育与传统教育的根本区别之所在。

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1553. 2021年河北省沧州市运河区教师招聘考试试题

《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。教育法律救济的根本目的，在于补救受害者的合法权益，为其合法权益提供法律保护。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。“君子之教，喻也”出自《学记》，意思是高明的教师善于用启发的方法

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1554. 2020年7月5日天津港保税区教师招聘《教育综合知识》题

新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

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1555. 2020年7月17日天津市海河教育园区教师招聘《教育综合知识》题（上午场）

教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人。（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力，培养学生的能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。（3）劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个

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1556. 2020年8月6日天津市滨海新区教师招聘《教育综合知识》题

螺旋式是指在不同阶段、单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度，即同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面呈现的内容的基础，后面呈现的内容是前面呈现的内容的不断扩展和加深，层层递进。螺旋式编排方法，符合学生的认知发展规律，容易照顾学生的认知特点，但可能导致不必要的重复。根据题干描述，学

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1557. 2020年6月27日天津市静海区教师招聘《教育综合知识》题

稳定性不属于个体身心发展规律。根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律：第一个记忆周期为5分钟；这个周期内，记忆者对于被记忆材料的印象最为清晰，其后印象逐渐变得模糊。第二个记忆周期为30分钟，属于短时记忆。第三个记忆周期为12小时，第四个记忆周期为1天。

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1558. 2020年天津市宁河区教师招聘考试《教育基础知识》题

复式教学做为一种教学形式，起源于德国。德国的普鲁依森无等级平民学校最早采用复式教学，后来被日本所重视，明治24年（公元1891年）颁布命令，在全日本推行复式教学。批判教育学认为，当代资本主义的学校教育并不是推进社会公平和实现社会公正的有力手段和途径，而是造成社会差别、歧视和对立的根源。

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1559. 2021年天津河西区教师招聘考试教育综合知识试题

英国教育家斯宾塞的代表著作是《教育论》。他的主要观点是：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。其中，教育预备说主张教育应当为人的未来生活做准备，真正的教育目的与任务应建立在实际需要的基础上，为完满的生活做准备。他的完满生活包括五项：直接保全自己的活动；间接保全自

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1560. 2021年6月26日天津市南开区教师招聘考试《教育综合知识》题

教育形态是教育要素所构成的教育系统在不同时空背景下的变化形式，也是“教育”理念的历史实现。根据不同的标准，可以划分出不同的教育形态。根据教育系统自身形式化的程度，可以将教育形态划分为“非制度化的教育”与“制度化的教育”两种类型。非制度化的教育是指那些没有能够形成相对独立的教育形式的教育。制度化的教育是从非

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