一、单项选择题。本题共10个小题，每题1分，共10分。
1
“十年树木，百年树人”，这句话反映了教师劳动的（ ）。
A、创造性
B、长期性
C、主体性
D、连续性
2
教育科学体系中的基础学科是（ ）。
A、心理学
B、教育经济学
C、教育学
D、学校管理学
3
“近朱者赤，近墨者黑”，反映了哪个因素对教育者的影响（ ）。
A、环境
B、遗传
C、社会活动
D、教育
4
马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（ ）。
A、脑力劳动与体力劳动相结合
B、城市与农村相结合
C、知识分子与工人农民相结合
D、教育与生产劳动相结合
5
教育的最特殊形式是（ ）。
A、犯人教育
B、集体教育
C、自我教育
D、家庭教育
6
杜威所主张的教育思想被称作为（ ）。
A、存在主义教育思想
B、要素主义教育思想
C、实用主义教育思想
D、永恒主义教育思想
7
义务教育实行（ ）领导，（ ）统筹规划实施，（ ）为主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D、国务院；市级人民政府；县级人民政府
8
自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统，由三个子系统所构成。下面不属于三个子系统的是（ ）。
A、自我认知
B、自我体验
C、自我控制
D、自我评价
9
“现代教学之父”、“科学教育学的奠基人”、“德国心理学家和教育学家”（ ）的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作。
A、赫尔巴特
B、康德
C、夸美纽斯
D、卢梭
10
对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）。
A、直接兴趣
B、间接兴趣
C、中心兴趣
D、广阔兴趣
二、填空题。本题共10个小题，每题1分，共10分
11
必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的 。
12
心理过程包括认知过程、意志过程 。
13
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是 。
14
文化发展对学校课程产生的影响主要体现在内容的丰富和 。
15
发展心理学将个体从十二三岁到十七八岁的阶段称为 。
16
教育活动中要注意三结合，发展教育合力，这三结合所指的三科教育是家庭教育、学校教育和 。
17
坚持教育与 现代化建设服务，为人民服务，把 作为教育的根本任务，全面实施素质教育。
18
联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权力是无歧视原则，尊重儿童观点与意见原则，尊重儿童尊严原则和 。
19
我国的教育目的是建立在马克思关于人的 基础上的。
20
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中所称处分包括警告、记过、 、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。
三、简答题。本大题共2个小题，共10分。
21
学校教育产生的条件是什么？（4分）
22
什么是教育方针？我国的教育方针是什么？（6分）
1、B2、C3、A4、D5、C6、C7、A8、D9、A10、D11、十四大12、情绪情感过程13、坚持人文教育与科学教育的携手并进14、课程结构的更新15、心理断乳期16、社会教育17、社会主义、立德树人18、儿童利益最佳原则19、全面发展学说20、降低专业技术职务等级
1
本题考查教师的劳动特点。教师劳动具有以下特点：①教师劳动的复杂性和创造性；②教师劳动的连续性和广延性；③教师劳动的长期性和间接性；④教师劳动的主体性和示范性；⑤教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。“十年树木，百年树人”中说明了“树人”的时间长，属于教师劳动的长期性。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
2
本题考查教育学的概念和地位。教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。教育科学体系中的基础学科就是教育学。主要原因有：一是由于教育学与其他学科的结合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如19世纪末和20世纪初，教育学逐步与其他学科结合，产生了教育哲学、教育社会学等；二是教育学的基础性也表现为它的基本原理构成教育科学中其他学科的理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性，具有普遍使用的意义，它的许多基本原理构成其它许多分支学科的理论基础。C项正确。
A、B、D三项：与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3
本题考查影响人身心发展的因素。影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。其中，环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。人在接受环境影响和作用时具有主观能动性。题干中，“近朱者赤，近墨者黑”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这句话强调的是环境对个体发展的影响。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4
本题考查马克思关于人的全面发展学说。马克思关于人的全面发展学说的主要内容包括：①人的全面发展；②社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度；③从历史发展的进程来看，人的发展受到社会分工的制约；④现代大工业生产的高度发展必将对人类提出全面发展的要求，并提供全面发展的可能性；⑤马克思预言，人类的全面发展只有在共产主义社会才能得到实现；⑥教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查自我教育。自我教育是一种主体内在的自我发展、自我完善，是一种特殊的教育形式。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
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