一、填空题。本大题共10小题，每题0.5分，共5分。
1
我国古代流传最广、历史最长、最具代表性的蒙学读物“三百千”分别是《三字经》《千字文》，主要作用是集中识字。
2
国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会学校和家庭都必须予以保证的、带有强制性的国民教育叫。
3
党的十八大报告明确提出把作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4
2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“”好老师。
5
马克思主义关于的理论确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，是我国制定教育目的的理论基础。
6
西方学者将柏拉图所著的《》、卢梭所著的《爱弥儿》和杜威所著的《民主主义与教育》称为西方教育史上三个里程碑式的著作。
7
2001年教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》指出，是教材编写、教学评估和考试命题的依据。
8
《中华人民共和国教师法》规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备。
9
布卢姆在其教育目标分类学系统中将教育目标分为认知、和动作技能三大领域。
10
维果茨基认为，儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异是。
二、单项选择题。本大题共10小题，每题1分，共10分。
11
世界上最早的一部教育专著是（ ）。
A、《学记》
B、《论语》
C、《大教学论》
D、《普通教育学》
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（ ）是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的具体要求。
A、教育设计
B、教育目的
C、培养目标
D、教学目标
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教师最基本的权利是（ ）。
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
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因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
15
在技能学习的后期，往往出现技能水平暂时停顿甚至下降的现象，这种现象被称为（ ）现象。
A、极限
B、极点
C、高原
D、思维极限
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美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（ ）。
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
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有的学生平时易受暗示、屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于（ ）。
A、场依存性占优势
B、场独立性占优势
C、思考型占优势
D、冲动型占优势
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下列关于课程，说法不科学的一项是（ ）。
A、小学阶段以分科为主，初中阶段和高中阶段以综合为主
B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
D、研究性学习是一种以研究或研究为中心的实践性学习活动
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班主任工作的中心环节是（ ）。
A、组织和培养班集体
B、建立学生档案
C、了解学生
D、操行评定
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在现代教师的教学能力中，所谓“教学设计能力”是指（ ）。
A、教师对教学目标、教学任务、学习者的特点、某具体内容的教学方法与策略的选择以及教学情境的分析和判断能力
B、教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排能力
C、教师在实现教学目标过程中解决具体教学问题的能力
D、教师将教学活动的本身作为意识的对象，不断地对其进行主动积极的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力
三、简答题。本大题共3小题，每题3分，共9分。
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请完整、准确地写出两句教育名言，选其中一句，简述喜欢理由。
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古今中外有哪一本教育著作给你留下深刻印象，写出著作名称，概述内容。
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请根据所报考的岗位要求，以年度为单位，对自己从入职第一年到工作第三年的教学能力的发展情况做个规划。
四、论述题。本大题共1小题，共6分。
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如何理解“教教材”与“用教材教”。
1、《百家姓》2、义务教育3、立德树人4、四有5、人的全面发展学说6、理想国7、课程标准8、教师资格9、情感10、最近发展区11、A12、C13、D14、B15、C16、B17、A18、A19、A20、B
1
本题考查文学常识知识。《三字经》《百家姓》《千字文》是我国古代流传最广、历时最久、最具代表性的蒙学读物，合称“三百千”。“三百千”即用韵语化的方式识字，也兼有“习见闻”“日用”“亦有义理”的实用知识教育。
故本题正确答案为《百家姓》。
2
本题考查义务教育的概念。义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育。义务教育具有的三个基本特征：强制性、普遍性、免费性。
故本题正确答案为义务教育。
3
本题考查的是教育的根本任务。党的十八大报告指出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”“培养什么人、怎样培养人”是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我国社会主义教育事业发展必须解决好的根本问题。落实立德树人这一根本任务，就是要弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人。
故本题正确答案为立德树人。
4
本题考查“四有”好老师。第三十个教师节到来前夕，习近平总书记于2014年9日在北京师范大学与师生座谈时，对全体教师提出要求，要求教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”的好老师。
故本题正确答案为四有。
5
本题考查我国教育目的确立的依据。我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。马克思主义关于人的全面发展学说中，全面发展的人是指精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。他认为社会条件决定了人朝什么方向发展、怎样发展、发展到什么程度，同时，人的发展受到社会分工的制约。因此，马克思预言，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。
故本题正确答案为人的全面发展学说。
6
本题考查教育学的著作。柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、杜威的《民主主义与教育》并称为西方教育思想史上的三个里程碑式的著作。柏拉图的《理想国》一书是他的代表作，涉及到了政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域，思想博大精深，几乎代表了整个希腊的文化。卢梭的《爱弥儿》提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。杜威的《民主主义与教育》主要论述了四个问题：教育的性质、教育的过程、教育的价值、教育与哲学的关系。
故本题正确答案为理想国。
7
本题考查课程标准的地位。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
故本题正确答案为课程标准。
8
本题考查《中华人民共和国教师法》。《中华人民共和国教师法》规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的中国公民必须具备教师资格。
故本题正确答案为教师资格。
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