一、填空题。本题共5小题，每题1分，共5分。
1
中国先秦时期《 》，它是中国乃至世界最早一部教育专著。
2
最先提出教育学这个概念的是“英国唯物主义和整个现代实验科学真正始祖 ”。
3
捷克著名教育家夸美纽斯（1592-1670）撰写 。
4
(人名)1903年出版了《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。
5
奥苏伯尔以为学习内驱力由三个方面组成 、 、 。
二、单项选择题。本题共9小题，每题2分，共18分。
6
孔子“学而不已，阖馆而止”的论述体现（ ）。
A、民主教育的思想
B、生活教育的思想
C、终身教育的思想
D、多元教育的思想
7
教育职业道德基本结构主要包括（ ）四个方面。
A、教师职业理想 教师职业纪律 教师职业作风 教师职业公开
B、教师职业理想 教师职业公平 教师职业技能 教师职业纪律
C、教师职业理想 教师职业纪律 教师职业技能 教师职业作风
D、教师职业技能 教师职业公平 教师职业作风 教师职业纪律
8
清代著名诗人顾嗣协曾写过一首名为《杂兴》诗“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”这体现教学原则是（ ）。
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、直观性原则
9
下列关于教育发展社会制约性，表述不正确观点是（ ）。
A、我国中部地区生产力发展对其教育结构有制约作用
B、个体接受何种程度的教育是社会政治经济制度决定
C、“二孩”政策对实施我国教育发展战略影响较大
D、儒家文化价值取向对我国当代教育价值观形成没有影响
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下列关于教师职业心理特征，表述正确的观点（ ）。
A、教师教学的有效性与其智力水平有很大的相关
B、教师在课堂上所有活动均要围绕教学任务进行，不需要根据课堂中出现的问题调整教学节奏
C、教师如果灵活、多样地呈现教学内容，学生捣乱行为会少一些，但也容易分散学生的注意力
D、在具有一定知识和能力基础上，能对教育和教学工作产生重要影响是教师的工作态度
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下列品德心理表述错误的观点（ ）。
A、改变品德不良行为过程有依从、认同、内化三个阶段
B、根据不同的教育环境与学生年龄特点，可以选择知、情、意、行中任一个因素作为教育的开端
C、费斯延格认为认知失调是品德形成和改变的先决条件
D、随着受教育程度的提高，个体道德认知能力和判断能力都有所提高
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田雨同学遇事我行我素，什么都是自己说的算，同学与他的意见不一致时，往往固执己见，这表明他的认知方式属于（ ）。
A、整体型
B、序列型
C、场独立型
D、场依存型
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在一次野餐活动中，丁丁和当当两个人忘记带饭了，同学把自己的零食给他们吃，此时丁丁会因同学分享而高兴，而当当却还在为自己的健忘而沮丧，这表明情绪具有（ ）。
A、主观性
B、感染性
C、客观性
D、两极性
14
关于未来教育的发展趋势表述正确（ ）。
A、追求教育国际化、民主化、多样化
B、追求教育国际化、民主化、多样化、终身化
C、追求教育国际化、民主化、多样化、终身化、信息化
D、追求教育国际化、民主化、多样化、终身化、信息化、现代化
三、论述题。本题共1小题，每题15分，共15分。
（一）
新冠肺炎期间，我响应学校“停课不停教”，“停课不停学”，利用网络直播平台积极开展线上教学，我更注重采取多种方式，激发网络学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中，但是我真的感觉到学生有的时候实在太不专心，在我讲课过程中，有的学生会在讨论区送花或插话进来，在自学或做练习时，有的同学又开始在讨论区讨论问题，直接让他们讨论的时候，更难以把握。
15
问题：如果你是这位老师，对于线上教学出现以上现象，你的态度和做法是什么呢？
1、学记2、弗兰西斯·培根3、《大教学论》\《母育学校》\《世界图解》4、桑代克5、认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力6、C7、C8、B9、D10、D11、A12、C13、A14、D
1
本题考查对《学记》的认识。《学记》是《礼记》中的一篇，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了先秦中国的教育经验，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
故正确答案为“学记”。
2
本题考查弗兰西斯·培根的观点。最先提出“教育学”这个概念的是英国唯物主义和现代实验科学的始祖弗兰西斯·培根。他在1623年撰写的《论科学的价值和发展》中，把教育学作为一门独立科学并列出来。
故正确答案为“弗兰西斯·培根”。
3
本题考查教育学创立阶段的代表人物。夸美纽斯是捷克的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，被称为教育学之父。他代表作有《母育学校》、《大教学论》、《世界图解》等。其中，《大教学论》于1632年出版，标志着教育学成为一门独立学科。
故正确答案为“《大教学论》\《母育学校》\《世界图解》”。
4
本题考查桑代克的著作。1903年桑代克著有《教育心理学》，西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着西方教育心理学独立学科体系的确立。
故正确答案为“桑代克”。
5
本题考查奥苏贝尔的成就动机理论。奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。（1）认知内驱力是一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向；（2）自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望；（3）附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要，它是一种外部的动机。
故正确答案为“认知内驱力；自我提高内驱力；附属内驱力”。
6
本题考查的是教学思想的识记情况。终身教育是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。终身教育具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性；二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程......
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