一、单选题。从下列选项中选出唯一正确的一项。
1
教师坚持正确职业行为方向的保证是什么？（ ）
A、依法执教
B、热爱学生
C、师德规范
D、廉洁从教
2
马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是什么？（ ）
A、理论联系实际
B、教育与生产劳动相结合
C、实现教育机会均等
D、家庭、学校、社会三结合
3
学生张某钱包丢了，怀疑班上的王某拿了，于是班主任把王某叫到办公室进行搜身。这种做法侵犯了学生的什么权利？（ ）
A、人格尊严权
B、隐私权
C、人身自由权
D、名誉权
4
下列哪一个观点体现了启发性教学原则？（ ）
A、语之而不知，虽舍之可也
B、不陵节而施
C、道而弗牵，强而弗抑
D、温故而知新
5
“时过然后学，则虽勤苦而难成。”这句话说明教学工作应遵循下面哪一个个体身心发展的规律？（ ）
A、互补性
B、顺序性
C、个体差异性
D、不均衡性
6
问题是给定信息和要到达的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
7
在记古文时，李同学读了10遍刚好能背诵出来。那么，要想达到最佳记忆效果，按照有关过度学习的研究成果，您会建议他再读几遍？（ ）
A、1遍
B、5遍
C、10遍
D、15遍
8
阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会怎么办？（ ）
A、可能选择
B、犹豫不决
C、回避这项任务
D、坚决选择
9
埃里克森认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。下列哪一项属于12-18岁阶段的危机冲突？（ ）
A、勤奋感对自卑感
B、主动感对内疚感
C、自我同一性对角色混乱
D、自主感对羞耻感
10
李老师上课时，经常会运用列提纲、画示意图等方式帮助学生学习知识。这种方式属于哪种学习策略？（ ）
A、复述策略
B、精加工策略
C、监控策略
D、组织策略
二、判断题。判断正误。
11
对违法犯罪的未成年人，我国实习的是教育、感化、挽救方针，坚持的是教育为主、惩罚为辅原则。（ ）
12
新课程目标反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成。（ ）
13
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法属于陶冶法。（ ）
14
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体。这种把两种管理结合起来的管理方式属于班级平行管理。（ ）
15
学校心理咨询的主要对象是患有严重心理障碍和心理疾病的学生。（ ）
16
在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是理解。（ ）
17
按照皮亚杰的观点，中小学生的认知发展属于前运算阶段。（ ）
18
耶克斯多德森定律表明，高强度动机激起水平最有利于学习效果的提高。（ ）
19
从加涅的学习层次分类理论看，学生将“猫” 、“狗” 、“鼠”等概括为“动物”的学习属于语言联想学习。（ ）
20
如果教学目标侧重于知识或结果，则宜于选择接受学习（ ）
三、论述题。回答下列问题。
21
时下，不少学生出现学习动力不足和厌学情绪等现象。假如您在教学过程中遇到这种情况，您会如何应对？
1、A2、B3、C4、C5、D6、A7、B8、C9、C10、D11、A12、A13、A14、A15、B16、B17、B18、B19、B20、A
1
本题考查的是对爱国守法的掌握程度。爱国守法要求教师依法执教。依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。A项正确。
B项：热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。与题干不符，排除。
C项： 2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》提出的师德规范是爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。与题干不符，排除。
D项：廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2
本题考查对我国教育目的相关内容的识记情况。教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。教育与生产劳动相结合，一方面使劳动者避免成为简单的劳动机器，在劳动中接受教育，可以不断提高劳动者各方面的知识，从而不断提高劳动生产率；另一方面，教育者参加劳动不但对体力和健康有好处，而且能使儿童获得实际知识，在劳动过程中增加思想品德的修养，增加文化知识，增强身体素质，而达到人的素质全面发展的目的。B项正确。
A项：理论联系实际是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。与题干不符，排除。
C项：实现教育机会均等属于教育公平内容，与题干不符，排除。
D项：广义的教育泛指一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。包括家庭教育、社会教育和学校教育。教育的三结合一般是指家庭教育、社会教育、学校教育。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查的是学生的权利。人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。它是公民按照自己的意志和利益进行行动和思维、不受约束、控制或妨碍的人格权。因此，C项正确。
A项：人格尊严权指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利，如教师不得对学生进行谩骂、变相体罚或其他有侮辱学生人格尊严的行为。与题干不符，排除。
B项：隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域，如教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等。与题干不符，排除。
D项：名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查的是教学原则。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是，要引导学生,但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生,但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。体现了教学的启发性原则。C项正确。
A项：“语之而不知，虽舍之可也”的意识是，如果老师开导了还是不懂，暂时放弃开导，也是可以的。这句话体现的是量力性原则。与题干不符，排除。
B项：“不陵节而施”指的是施教也要合乎顺序。体现了循序渐进的原则。与题干不符，排除。
D项：孔子提出的“温故而知新”的意思是温习旧知识而得到新的理解与体会。体现了巩固性教学原则。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
5
本题考查个体身心发展规律。适当的学习时期过了才去学，虽然努力苦学，也难有成就。这句话反映了人的身心发展过程中存在着关键期。在关键期内发展学生相应的能力效果最佳。抓关键期就体现......
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