一、单项选择题。单项选择题（本大题共16小题，每小题0.75分，共计12分）
1
学校应当保障未成年学生（ ），不得违反国家规定，开除或变相开除未成年学生。
A、生存的权利
B、发展的权利
C、受教育的权利
D、享受的权利
2
未经学校允许，未成年学生不得将（ ）等智能终端产品带入课堂。带入学校的，应当统一管理。
A、iPad
B、电子手表
C、手机
D、游戏机
3
对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的教育方针，还坚持（ ）原则。
A、教育为主，惩罚为辅
B、感化与教育
C、惩罚与教育
D、正面教育
4
下列各项符合《中华人民共和国义务教育法》的内容的是（ ）。
A、国家收取学费，不收杂费
B、不得分重点学校，学校不得分重点班
C、适龄儿童少年，必须通过考试才能入学
D、儿童接受义务教育的年龄只能是六岁
5
未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定，追究（ ）责任。
A、法律责任
B、监护责任
C、刑事责任
D、监管责任
6
（ ）认为，“人有知学，则有力矣”充分体现了“知识就是力量”的教育思想。
A、贾谊
B、朱熹
C、王充
D、康有为
7
小童是一位初一的学生，他的父母都在外地打工，将小童独自一人留在家中生活与学习。对于小童家长这一做法，下列说法正确的是（ ）。
A、独自在家可以锻炼小童的生活能力
B、小童长大了，现在可以一个人照顾自己
C、小童的父母提供经济支持即可
D、不得让小童脱离监护进行单独生活
8
随着新课改理念的不断深入，老师们在课堂教学中都会采用小组合作学习的方式，但是学生不能围绕问题展开讨论，有的学生情绪在外，老师难以驾驭，难以达到期待的目的。究其原因，主要是忽略了（ ）。
A、学生参与的质量与效度
B、学生参与的次数
C、学生参与的面
D、学生参与的人数
9
王老师下课后经常静下心来回顾自己上课的过程，从中找到教学中存在的问题，并找到对问题进行改进的措施。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
A、教学总结
B、进修培训
C、教学观摩
D、教学反思
10
儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即泛灵论。根据皮亚杰的理论，这一思维特征说明儿童的认知发展处于（ ）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
11
（ ）是指教学中教师充分发挥学生的主体地位，调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握知识，提高分析问题和解决问题的能力。
A、启发性教学原则
B、循序渐进教学原则
C、理论联系实际教学原则
D、直观性教学原则
12
在课堂教学中，不少老师既用PPT，也在黑板上板书。板书与PPT课件相比，其主要优点是（ ）。
A、直观性与科学性
B、高效性与简洁性
C、启发性与概括性
D、持久性与全局性
13
以下关于人物及其理论匹配不正确的是（ ）。
A、科勒的完形顿悟说
B、托尔曼的符号学习理论
C、桑代克的试误说
D、斯金纳的认知—发现说
14
教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生的学习兴趣，促进学生对教学内容的理解。这种教学方式属于（ ）。
A、支架式教学
B、情感式教学
C、情景式教学
D、探究式教学
15
某学校王老师说现在的学生根本听不进道理，只能使用权威、权力，甚至要采用威胁、暴力等手段。你认同以下哪种观点（ ）。
A、这种说法正确，学生服硬不服软
B、这种观点符合实际，学生就是听不进道理
C、这种说法错误，学生都是讲道理的人
D、这种说法错误，学生不是听不进道理，而是老师如何讲道理
16
小米的性格稳定平和，遇事不急不躁，相对于他的好朋友小张，他学习新知识的速度较慢，但其实他一旦学会了，反而比小张掌握的更牢靠。小米的气质类型很可能是（ ）。
A、胆汁质
B、黏液质
C、多血质
D、抑郁质
二、案例分析题。案例分析题（本大题共1小题，共8分）
（一）
“双减”政策颁布后，王女士大呼英明，坚决拥护。在这之前，她的女儿每天写作业时间很长，基本上没有游戏的时间，她担心影响孩子的全面发展。而李女士却抱怨，提出了反对意见：“学习时间变少了，学习的内容也就变少了，考试成绩会下降”。
17
请分析此案例，谈谈你对“双减”政策的目的与意义的认识。
1、C2、C3、A4、B5、A6、C7、D8、A9、D10、B11、A12、C13、D14、C15、D16、B
1
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第二十八条规定：学校应当保障未成年学生受教育的权利，不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
2
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第七十条规定，学校应当合理使用网络开展教学活动，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
3
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》第一百一十三条第一款规定：“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。”A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
4
本题考查《中华人民共和国义务教育法》。《中华人民共和国义务教育法（2018年修正）》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。B项正确。
A项：《中华人民共和国义务教育法（2018年修正）》第二条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。选项表述错误。与题干不符，排除。
C项：《中华人民共和国义务教育法（2018年修正）》第十二条第一款的规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。选项表述错误。与题干不符，排除。
D项：《中华人民共和国义务教育法（2018年修正）》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。选项表述错误。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
5
本题考查《中华人民共和国家庭教育促进法》。《中华人民共和国家庭教育促进法》第五十三条规定：未成年人的父母或者其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》等法律的规定追究法律责任。A项正确。
B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6
本题考查两汉时期的教育家。题干中，“人有知学，则有力矣”意思是说，人有了知识，就有了力量。这是东汉哲学家王充在其无神论著作--《论衡》里的一句名言。因此，C项正确。
A项：贾谊是西汉初期著名的政治家和文学家；是西汉著名的大儒，人称贾生、贾子、贾长沙。与题干不符，排除。
B项：朱熹，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹的主要教育观点包括：（1）人性说：天命之性、气质之性；（2）教育目的：存天理，灭人欲，明人伦；（3）教育阶段：小学和大学两个阶段。其中，小学教育内容的重点是“教事”，大学教育内容的重点是“教理”；（4）朱子读书法：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志。
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