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501. 2017年8月26日辽宁省铁岭市特岗教师招聘《教育基础知识》试题

启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。题干中“不愤不启、不悱不发”的意思是不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他；不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启

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502. 2017年9月2日辽宁省沈阳市特岗教师招聘考试题

学校美育的基本任务是帮助学生树立正确审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。人爱美的天性不仅表现在对美的事物和艺术的兴趣爱好上，还表现在社会实践中极力表现美和创造美。美育应当在完成以上两个任务的同时，发展学生表现美和创造美的能力。一方面，要求学生在社会活动和日常

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503. 2019年7月6日安徽省特岗教师招聘考试《教育综合知识》题

王老师和张老师同时入职，各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找学生谈话，督促学生做作业，管课堂纪律、教室环境卫生等等，甚至亲力亲为，代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。

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504. 2017年安徽省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题

新课程改革的具体目标之一为：体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。课程结构是指课程各部分的组织和配合，即课程内容有机联系在一起的组织方式。在课程结构方面，新课程改革提出改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。

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505. 2017年安徽特岗教师招聘考试《综合知识》真题

周老师经常指导学生阅读材料，制定观察计划，设计观察工具，提醒学生别忘了观察目的，及时记下观察的内容过程和结果，要求学生总结与思考。在学生遇到困难的时候，他耐心与学生讨论交流。

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506. 2016年安徽省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题

陶行知是乡村幼教之父，他提出的生活教育理论包括：①生活即教育（生活教育理论的核心）；②社会即学校；③教学做合一。教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成的对立统一的整体。

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507. 2018年四川省特岗教师招聘考试《中学数学》真题

本题考查的是抽样方法的相关知识。当总体由差异明显的几部分组成时，选择分层抽样的方法。该地区小学、初中、高中三个学段学生诗词量差异较大，男女诗词量差异不大，所以应该按学段分层抽样。

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508. 2018年四川省特岗教师招聘考试《教育综合知识》真题

赫尔巴特于1806 年出版了《普通教育学》，这本书标志着教育学成为一门独立、规范的学科，他被称为“科学教育学之父”“现代教育学之父”“传统教育代表人”。在教育发展史上关于学生在教育过程中的地位问题历来是争论的焦点。一派意见认为在教育过程中，教师有绝对的权威，学生只是教育的对象，他们只有听从老师的教导，自己没有主动权

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509. 2017年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础》真题

某小学5年级1班在操场上上体育课，学习踢足球。体育老师在给学生讲解完踢足球的要领及注意事项之后，把班上的学生分成几个小组练习。李某（10岁）和王某（11岁）分在一个组内，由于地面不平，李某在奔跑的过程中不慎摔倒，恰好被跑上前来的王某才在腿上，导致小腿骨折。

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510. 2016年四川特岗教师招聘考试《小学数学》真题

义务教育数学课程标准在各个学段都安排了数与代数的学习内容。小学生在第二学段将进一步学习整数、分数、小数和百分数及有关运算，进一步发展数感，假如你是小学第二学段的数学教师，你在教学中将会从哪些方面去培养学生的数感?

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511. 2019年5月25日重庆市万州区教师招聘考试《教育学/教育心理学》题

教育心理学的研究主要围绕教育过程中的关键要素——“学”与“教”的相互关系展开。学与教相互作用过程组成一个独特的系统，包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五个主要要素。其中，学生这一要素对学与教的过程产生影响。其一，群体差异，包括年龄、性别和社会文化等方面的差异。其二，个体差异，包括先前知识基础、认知风格

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512. 2017年重庆市北碚区教师招聘考试《教育公共基础知识》题

课堂管理指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。直观性教学原则指教学中通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。直观教学分为实物直观、模象直观和言语直观。模象直观是对事物的模

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513. 2016年4月重庆忠县教育事业单位教师招聘《教育专业知识》真题

教育的民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的行为方式的总和，受政治经济和科学文化的发展以

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514. 2016年重庆市合川区事业单位教师招聘考试《教育学/心理学》真题

教师的角色包括传道者、授业解惑者、研究者、示范者、朋友、管理者。其中教师的示范者角色是指学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。教师的言行都应该是规范的，是学生学习的模范，而优秀教师还是其他教师学习的模范，是社会各界学习的模范。

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515. 美原版Wonder Skills麦格劳希尔原版训练（全套教材课本+音频+练习册+答案）

WonderSkills是麦格劳希尔专门针对亚太地区第二语言国家的学生而设计的教材，适合亚洲学生学习。Wonder Skills中有70%的内容源自Wonders，主题和图片都是一样的，但是文本难度有所降低，同时还增加了一些适合中国孩子学习的材料和练习，更符合我们中国学生的实际英语水平和学习习惯。

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516. 《世界记忆大师写给小学生的记忆法》

魔法星球的鹦鹉Free（飞天）是个学神，记忆力超强，3年就学完了魔法学院其他学徒用12年才能学完的九阶课程。不过她必须降服一只叫“符旦”的骇怪才能顺利毕业。在她寻找符旦的时候，遇到一个名叫OO的中国小学生，看着这个小男孩的灵气天光在应试教育的阴霾笼罩下，一点一点地暗淡，飞天决定先放下她的毕业任务，用自己的学霸经验教授OO一种超

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517. 2018年7月21日陕西省榆林市高新区教师招聘考试《教育综合知识》题

“师也者，教之以事而喻诸德者也”——《礼记·文王世子》如是说。古往今来，但凡为师者都注重德才兼备，不仅要授学生“谋事之才”，更要传学生“立世之德”，而传德尤为根本。遗传为人的身心发展提供了前提和可能，并且具有可塑性，即遗传提供的可能会在环境、个体主观能动性等因素的作用下发展改变。

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518. 2019年8月2日贵州省遵义市遵义师范学院附属学校教师招聘考试题（精选）

卢梭的自然教育认为：教育目的是培养自然天性充分得到发展的“自然人”。强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程，即遵循儿童身心发展的特点，同，尊重儿童的个性特点。直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知

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519. 2019年9月15日贵州省贵阳市中小学/幼儿园教师招聘题

康德著有《康德论教育》（又称《教育论》），他首次在大学（德国哥尼斯堡大学）讲授教育学。教育心理学研究的核心内容是学习过程，是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

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520. 2019年黑龙江省齐齐哈尔市龙江县教师招聘考试《教育综合知识》题

马克思主义关于人的全面发展学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。多元智能理论由美国心理学家加德纳提出。

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