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921.
2019年6月15日上午福建省考面试真题
小升初本来是义务阶段的教学,而某知名学校却用摇号这样随机的办法来决定是否入学,这说明报考该校的学生已远远超出其能够接收学生的数量,只能用这种“看似公平”的方式来招收学生。这从侧面反映出某市教育资源不均衡以及家长迷信知名学校教育的问题。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758457386842.html - 2023-02-08
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gongwuyuan
922.
2018年6月17日下午福建省公务员面试真题
题目说明了关于义务教育讨论出现的背景,说明实行义务教育扩大已经是大势所趋,是符合时代发展趋势的。考生在答题的过程中应该充分认识到义务教育扩大改革的重要意义,对其实行的积极影响也要全面说明,可以用主体分析的方法,从社会人才结构、学生自身发展等方面分析。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758451156828.html - 2023-02-08
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gongwuyuan
923.
2017年6月18日上午福建省面试真题
本题属于社会现象中的政策类题目。题目中的学校创新了家长陪修陪读的管理方式,但是社会上对这种方式持不同的观点。而我们判断的标准就是这一管理方式是否能够真正地为学生创造更优质的学习环境,能否加强学校和家长的沟通。如果这一管理方式能够行之有效,应当对本次创新之举给予支持鼓励并广泛推广;如果无法达成目的,那这一管理方
https://lasee.net/gongwuyuan/16758449066823.html - 2023-02-08
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924.
2017年6月19日上午福建省面试真题
根据题目所问“怎么看”可知,这是一道社会现象综合分析类的题目,作答时要有明确的观点以及深刻的分析内容。作答时首先要明确自己的态度,学校在做这件事情的时候,出发点是为了补贴困难学生,但是在具体实施过程中出现了问题;其次,对这个事件进行全面分析,注意一定要与自己的观点相匹配;最后,根据分析内容提出切实可行的对策。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758448146821.html - 2023-02-08
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925.
2017年3月12日四川省面试真题
本题属于社会现象类题目。我们要分两部分来思考,“学生留纸条道歉”和“车主不追究反而资助学业”这两件事分别好不好。如果好,意义在哪里,我们应如何去发扬;如果不好,那么事情的危害在哪里,通过什么措施以后可以改善或避免。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758441806812.html - 2023-02-08
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926.
2019年11月28日下午四川省定向选调生面试真题
本题属于社会现象类综合分析题。材料中叙述了武大学生开学典礼强行演讲的事件,我们需要以此为出发点,思考学生行为是否正确并进行全面分析。材料中同时也提及了另一主体武汉大学在面对此时的处理方式,因此在分析时也需要从学校这一主题出发,分析学校的做法是否可取以及学校如何进一步规范学生行为。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758433576792.html - 2023-02-08
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927.
2019年11月28日上午四川省定向选调生面试真题
本题属于社会现象类题目。材料中主要向我们阐述的是关于广东省对于教育惩戒权的相关规定。为了让惩戒措施更明确,《广东省学校安全条例(草案)》中规定可以适当对学生进行“罚站、慢跑”,但这一做法引来了社会热议,而后该项内容又被删除。从政府行为来看,其行为存在朝令夕改之嫌,显然不妥;从教育惩戒权来看,如何对该项权利进行界定也并
https://lasee.net/gongwuyuan/16758433266791.html - 2023-02-08
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928.
2017年6月9日下午广东省直和市级面试真题
本题为社会现象中的教育类热点题目。很多培训机构且学费很高,提示我们要分析背后产生的原因以及家长为何愿意承担。可以从教育资源、家长的焦虑心理、监管不到位等方面分析。另外也要看到任由这种情况发展下去造成的学生学业压力、家长经济压力等危害以及如何应对。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758399826748.html - 2023-02-08
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929.
2017年6月9日上午广东省直和市级面试真题
本题属于社会现象中的教育政策类题目,这里可以运用目的行为分析法来进行分析。我们可以看到国内高校与国外高校合作的这个行为目的在于比如培养高素质大学生、利于和国际接轨的大学生、优化教育资源等,但是也要思考在实施的过程中会存在哪些问题,可使用主体分析法来分析问题,如学校、学生、制度、家庭等。最后针对性提出改进的对
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930.
2017年6月8日下午广东省直和市级面试真题
本题属于社会现象中的就业观念题目。当下大学生进入快递行业,究竟是否大材小用?行业不分高低贵贱,都在为社会贡献力量,如果以行业区分是否浪费人才,是对行业的歧视,所以我们并不赞同这种观点。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758399136746.html - 2023-02-08
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931.
2018年12月15日上午广东选调面试真题
虽然看重工资无可厚非,但是更看重前景发展体现了大学生理性、长远的就业思维,这是一个较好的现象,因为大学生在匹配的工作岗位积累工作经验,日后升职提薪都不是问题。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758365446701.html - 2023-02-08
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932.
2018年6月10日下午广东(县级以上)面试真题
本题属于社会现象类题目。我们从题目中可以看到,很多学校举行“成年礼”想要达成的目的是增强学生的公民意识,那么以立法的形式是否可以达到引导、树立公民的意识的目的。如果立法形式规范“成人节”可以达到此目的,那么我们可以去支持,如果无法达成此目的,那么我们可以反对,但与此同时我们也需要提出自己的想法去调整、完善,从而实
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933.
2019年6月18日下午广东省考(乡镇)面试真题
这句话介绍了整个题目的背景,也就是要让大学生了解乡村现状。因此,在答题中应具体体现如何通过活动的开展来展现农村现状,比如可以让大学生去实地考察,还可以把农村情况拍摄成视频短片。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758347636658.html - 2023-02-08
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934.
2018年8月14日上午山东公安类面试真题
首先这是法国的规定,跟中国的实际情况肯定还是有区别;其次,我们可以思考一下这个规定为何是15岁及以下,可能是15岁及以下的孩子自制力比较差,会受手机影响比较大;第三是为什么是禁止在校园内使用手机,可能也是为了维护正常的学校教学秩序保证学生的学习时间。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758230176570.html - 2023-02-08
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935.
2017年6月3日上午浙江省执法类面试真题
本题属于综合分析社会现象类题目。本题以交通高峰时段老年乘客乘坐公交影响上班族和学生为背景,旨在让考生回答引导老年人错峰出行的对策。题目将考生定位为人大代表,要求起草建议书,设问新颖,重点突出。
https://lasee.net/gongwuyuan/16758205846527.html - 2023-02-08
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936.
2016年2月27日铁路公安面试真题
此题为常规的组织管理类题目,安排中小学生参观警营。从常识出发可知,一次成功的参观活动主要分为与参观方对接和具体的参观展开两个部分,只要答出可行性和针对警营的细节即可。
https://lasee.net/gongwuyuan/16757595396514.html - 2023-02-07
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937.
2016年2月27日上午部委党群面试真题
本题属于综合分析题目。题目中提到的大学生逃课这一问题的确是普遍存在的社会现象,高校采用的先进点名来保证出勤率,我们应该看到高校能够积极应对学校教育中产生的问题,这是值得肯定的,但是我们也要反思,仅仅依靠点名来保证出勤率,是否能够达到我们教育学生的真正目的。
https://lasee.net/gongwuyuan/16757594626512.html - 2023-02-07
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938.
2019年多省(市、区)公务员联考 《公安基础知识》(专业科目)试卷
某大学城的社区民警小周通过“周Sir有话说”微信公众号和微博,以自创诗歌、RAP说唱、微视频等多种形式,宣传防盗防骗防火等治安常识;通过开展“平安校园”创建活动,组织动员辖区学校保卫处、团委、学生会,成立校园联合义务巡逻队,加强大学城巡逻防护,实现了大学城连续六个月发案数、立案数均为零。
https://lasee.net/gongwuyuan/16754049346187.html - 2023-02-03
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939.
2018年国家公务员考试《公安专业科目》真题
某市小学生甲在放学回家途中被撞伤,送医院抢救无效死亡。甲父母认为辖区交警大队出警用时12分钟,致使其子因得不到及时救治而死亡,以此为由向法院提起行政诉讼,要求国家赔偿。根据《人民警察法》第二十一条规定,人民警察遇到公民人身、财产安全受到侵犯或者处于其他危难情形,应当立即救助。同时,该市公安局制定的《110接处警工作规
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940.
2018年教师资格证《幼儿结构化面试》第一章综合分析类真题卷
首先确认自己观点,老师的这个做法是不对的,差别对待学生是错误的。然后作为教师我们在对待学生时应该公平平等关爱学生,师生相处也要讲究平等和关爱。差别对待会给学生心里留下不好的影响,也会让优待的学生产生不好的心里暗示。所以教师在对待学生和与学生相处时要做到公平公正,同时从人文关怀角度关爱学生,促进学生的心理智力全面
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