一、名词解释。本大题共6题，每题4分，共24分。
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文化自信
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五四运动
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素质教育
4
应试教育
5
班级授课制
6
儿童中心论
二、简答题。本大题共3题，每题6分，共18分。
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社会科学和自然科学的主要区别。
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简述孔子“因材施教”教育思想的主要内容。
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学科课程和综合课程的区别。
三、论述题。本大题共2题，每题14分，共28分。
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你认为作为一名优秀的教师应该具备哪些核心素养？为什么？
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事业与产业有何区别？你认为教育属于事业还是产业？请有理有据的阐述你的观点。
四、案例分析题。本大题共2题，每题15分，共30分。
（一）
今年年初，新冠疫情的爆发，改变了每个普通人的生活，其传播范围之广，历经时间之长，远远超出人们的预料，在这样一场生活变数面前，很多社会行业受到严重冲击，教育行业也不例外，学生无法上课入学，教师无法入校上课，家长无法正常工作……
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你如何看待新冠疫情对学校教育带来的冲击及影响？你认为学校应该如何应对与超越这种冲击和影响？
（二）
有学者这样比较中西教育，如果把人生比喻为万米赛跑的话，中国的教育是从理性教育开始的，重视逻辑思维的训练，刚开始就起跑很快，拼命往前冲，这样也许会赢前面的3000米但由于过早的耗散了孩子的元气与能量，多半会输掉后面的7000米！西方的教育大多是从身体及情感教育开始的，也许刚开始跑的慢，会输掉前面的3000米，但由于打好了人生的基础，多半会赢得后面的7000米。中国的教育是先快后慢的教育，这种教育过早消耗了孩子的元气，这种教育为孩子安排过度的学习，是催垮儿童身心的罪魁祸首……中国的孩子全部输在起跑线上。”
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你是否同意上述观点？请分析上述材料内容。
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习近平指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，这既是文化理念又是指导思想。文化地位与作用如此重要，呼唤着文化自信；而中国特色社会主义巨大成功带来的道路自信、理论自信、制度自信为文化自信提供了坚实基础，催生着文化自信。
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五四运动又称“五四风雷”，是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，是一场传播新文化新知识的伟大思想启蒙运动，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
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素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的基本内涵：①素质教育以提高国民素质为根本宗旨；②素质教育是面向全体学生的教育；③素质教育是促进学生全面发展的教育；④素质教育是促进学生个性发展的教育；⑤素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
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应试教育是指脱离社会发展和人的发展的实际需要,以应付考试和为高一级学校输送新生为目的，违反教育科学规律的一种传统教育模式。它虽然对封建考试制度进行了改进，但其体制依然是一种沿袭，它本质上是一种单一的学科课程设置、片面强调知识的灌输、忽视身心全面和谐发展。
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班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，分别学习所设置的各门课程。它主要体现了五方面的固定，即学生固定、教师固定、内容固定、时间固定、场所固定。它是我国现阶段最基本的教学组织形式。
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儿童中心论是实用主义教育的核心观点，以杜威为代表，反对传统的教师中心，认为一种主张教育应从儿童的本能、自发的兴......
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