一、填空题。请将题目空白处补充完整。
1
《义务教育美术课程标准》（2011年版）对课程性质的诠释是：凸显视觉性，具有实践性，追求，强调。
2
美术课程的总目标是按、、三个维度设定的。分目标从、、、四个学习领域设定。
3
“热抽象”和“冷抽象”分别是抽象画的两种类型，“热抽象”的代表人物是，“冷抽象”的代表人物是。
4
我国佛像造像最著名的石窟有、龙门石窟、、云冈石窟。
5
中国古代青铜器融合了、图案和设计等艺术元素，是公认的艺术瑰宝。
6
南宋时期，在山水画章法布局方面，突破全景式而画边角之景的画家是和。
7
帛画《》是1949年在湖南长沙陈家大山1号楚墓出土的，这幅古画是古代葬仪中使用的旌幡，反映了当时楚国上层社会流行的死后升天的意识。
8
《》是米开朗琪罗为梵蒂冈西斯廷教堂创作的巨幅天顶画，主要表现《圣经》中上帝创造世界的场面，画面分九部分，有300多人，人物雄伟健壮，运动感强烈，赋予英雄气概，突出人体力量和气势。
9
《五牛图》是唐代画家的作品，有“神奇磊落，稀世名笔”之评，用笔朴实雄健，画出了牛的坚韧筋骨，质感逼真。
二、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。
10
17世纪，荷兰画派常表现的题材是（ ）。
A、宗教故事
B、历史故事
C、贵族生活
D、市民生活
11
下列不属于美术课程标准中关于义务教育美术课程的基本理念的是（ ）。
A、关注文化和生活
B、面向全体学生
C、激发学生学习兴趣
D、加强美术技巧训练
12
美术教学中以直接感知为主的教学方法有演示法和（ ）。
A、参观法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
13
国画作品《货郎图》所属的朝代是（ ）。
A、南宋
B、北宋
C、唐代
D、元代
14
以下作品属于埃舍尔的有（ ）。
A、《圣典辩论》
B、《杂技演员和年轻的小丑》
C、《马尔利引水渠》
D、《三个女人》
15
郑燮所说的“手中之竹”是指（ ）。
A、感性视像
B、艺术表现
C、审美对象
D、内心想象
16
从绘画题材上看，《清明上河图》应属于（ ）。
A、人物画
B、历史画
C、山水画
D、风俗画
17
油画《灰树》的作者是（ ）。
A、达利
B、蒙德里安
C、莫兰迪
D、凡·高
18
毕加索是著名的立体派绘画大师，下列哪件作品不是他的？（ ）
A、《戴帽的芙劳》
B、《朵拉玛尔的肖像》
C、《亚威农少女》
D、《格尔尼卡》
19
著名陶俑《击鼓说唱俑》是（ ）时期的作品。
A、唐代
B、西汉
C、东汉
D、原始
三、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。
20
后印象派的代表画家有（ ）。
A、修拉
B、塞尚
C、莫奈
D、高更
21
下列被列入“意大利文艺复兴三杰”的是（ ）。
A、莫奈
B、拉斐尔
C、达·芬奇
D、霍贝玛
22
色彩中存在的对比关系有（ ）。
A、纯度
B、明度
C、冷暖
D、补色
23
下列属于扬州画派的画家有（ ）。
A、八大山人
B、郑板桥
C、王鉴
D、金农
四、判断题。请对下列命题做出判断。
24
汉字历史悠久，金文是我国现存最早的成系统的汉字。（ ）
25
漏窗是苏州园林的重要建筑要素之一，在创作手法上类似于现代的“累积构成”。（ ）
26
画像石《迎宾宴饮》是永乐宫代表作品。（ ）
27
印象派提倡户外写生，打破传统，抛弃了固有色观念，创立了现代写生色彩学。（ ）
28
色彩的三要素是指色彩的明度、纯度和清晰度。（ ）
29
《呐喊》《青春期》都是挪威画家蒙克的代表作。（ ）
30
中国古典建筑的构件和西方古典建筑的构件一样，都是砖石结构。（ ）
31
印度的建筑泰姬陵是伊斯兰建筑。（ ）
32
清四王（王时敏、王鉴、王蒙、王原祁）以山水画为主，分为“娄东”与“虞山”两派。（ ）
33
徐悲鸿、黄胄、齐白石分别以擅长画马、驴、虾为最大特色。（ ）
五、简答题。请按题目要求，进行简答。
34
美术课程的基本理念有哪些？
35
请谈谈你对作品《格尔尼卡》的认识。
36
简述齐白石作品的艺术特色及主张。
六、案例分析题。阅读材料，回答问题。
（一）
阅读案例，回答问题。
美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生的思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦，导致学生的作业缺乏创意和个性。
37
（1）你认为是否需要教学示范？该如何把握好“度”？
（2）请结合自己的教学实例，说明你是如何把握“度”进行教学示范。
1、人文性、愉悦性2、知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索3、康定斯基、蒙德里安4、莫高窟、麦积山石窟5、书法、篆刻6、马远、夏圭7、人物龙凤图8、西斯廷教堂天顶画9、韩滉10、D11、D12、A13、A14、D15、B16、D17、B18、A19、C20、BD21、BC22、ABCD23、BD24、B25、B26、B27、A28、B29、A30、B31、A32、B33、A
1
本题考查《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
①美术课程凸显视觉性。学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。
②美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。
③美术课程追求人文性。学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，涵养人文精神。
④美术课程强调愉悦性。学生在美术学习中自由抒发情感，表达个性和创意增强自信心，养成健康人格。
故正确答案为人文性、愉悦性。
2
本题考查《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程目标。美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。
美术课程分目标从“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域设定。
故正确答案为知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观、造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索。
3
本题考查外国美术史中的20世纪抽象主义。抽象主义并不是一个具体的绘画群体与派别，是指那些远离现实生活，不去表现自然物体的表面形象，是以经过抽象的色彩、点线、块面去构成无具体客观形象的美术的总称。在整个20世纪，抽象主义基本上沿着热抽象（又叫抒情的抽象）和冷抽象（又叫几何的抽象）两个方向发展，分别以康定斯基和蒙德里安为代表。
故正确答案为康定斯基、蒙德里安。
4
本题考查中国美术史中的佛教艺术。中国石窟寺约始于公元4世纪，兴盛于公元5-8世纪的南北朝、隋、唐时期，深深地影响了我国的民族艺术。佛教美术一般可以分为佛教壁画、佛教雕塑和佛教建筑三大类。在魏晋南北朝，这三种美术形式集中体现在佛教石窟艺术之中。石窟是佛教寺院的一种形式，多依山开凿，窟前往往建造木构或仿木构建筑，有些依附于寺院。由于古代地面建筑多已毁坏，只保留了洞窟遗迹，故也简称石窟。许多石窟寺洞窟密集，因此又常被叫作“千佛洞”。著名的四大石窟有敦煌莫高窟、天水麦积山石窟、大同云冈石窟、洛阳龙门石窟。
故正确答案为莫高窟、麦积山石窟。
5
本题考查中国美术史中的先秦青铜器。夏、商、周是我国的奴隶制社会。伴随社会分工的扩大，青铜冶铸、制陶、玉石骨牙雕刻、漆器及纺织等手工业的技巧日益精湛。这一时期以青铜器的艺术成就最为突出，故有“青铜时代”之称。青铜器上有不同的图案及铭文，融合了书法和篆刻。
故正确答案为书法、篆刻。
6
本题考查中国美术史中的宋代美术。南宋时期，画家致力塑造秀丽的江南山水形象。号称南宋四家的李唐、刘松年、马远、夏圭以清奇峭拔的形象和简括的笔墨章法开创了空灵雅秀的南宋院体山水画风。南宋画家马远、夏圭的山水由于大胆剪裁，突破全景式而画边角之景，因而被称为“马一角、夏半边”。这种“边角之景”描绘山之一角、水之一涯的局部，画面上留出大幅空白以突出景观，表现空蒙的空间及浓郁的诗意。马、夏的边角之景是艺术上的高度提炼，把富有感情色彩的景物加以突出，使画面情景交融、富有诗意，是对传统山水画的发展和丰富。
故正确答案为马远、夏圭。
7
本题考查中国美术史中的先秦美术。帛画是画在丝织品上的一种绘画样式，具有旌幡性质。目前出土的战国和西汉时期的帛画都来自湖南长沙楚墓。其中，战国帛画《龙凤仕女图》（也称《人物龙凤图》），是迄今所见我国最古老的独幅画。
该画 1949 年出土于湖南长沙陈家大山1号楚墓，画面描绘了龙凤正在引导墓主人的灵魂升天的情景，反映了楚国上层社会流行的死后升天的意识。此画以毛笔绘成，画法为线条以勾勒为主兼平涂着色，构图主次分明，造型生动。
故正确答案为人物龙凤图。
8
本题考查外国美术史中的文艺复兴美术。《西斯廷教堂天顶画》是米开朗琪罗为西斯廷小礼拜堂所创作的天顶画。此作品取材于《圣经 · 旧约》全书《创世纪》一章，表现了《圣经》中所说的上帝创造世界与人类的祖先，以及由于人类的堕落而导致的大洪水等场景。天顶画主要分为“上帝创造世界”“人间的堕落”“不应有的牺牲”三大部分。米开朗琪罗从1508年开始创作，到1512年完成，在500平方米的天顶上共绘制了300多个比真人大两倍的人物。整个过程全部由他一个人完成，整体构图宏伟壮阔，人体壮硕、刚健，赞颂了人的力量和人性的美，堪称绘画史上的奇迹。
故正确答案为西斯廷教堂天顶画。
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