一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案
1
孔子说：“学而时习之，温故而知新”，表达的教学原则是（ ）。
A、循序渐进原则
B、量力性原则
C、直观性原则
D、巩固性原则
2
学习动机是由学习需要和学习期待相互作用形成的学习动机关系，关于学习需要正确表达是（ ）。
A、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态
B、是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部活动
C、是指引起个体对学习活动所表达目标的主观设计
D、是指能够满足某种需要的外部条件或刺激物
3
延安整风运动中，毛泽东对“实事求是”这个成语作出了新的解释，他认为“是”指（ ）。
A、客观存在的一切事物
B、客观事物的内部联系，即规律性
C、我们去研究
D、理论联系实际
4
不属于我国宪法的基本原则的是（ ）。
A、党的领导原则
B、法治原则
C、权力制约原则
D、人民主权原则
5
中国传统医学经典著作《伤寒杂病论》的作者是（ ）。
A、张仲景
B、华佗
C、李时珍
D、孙思邈
6
男同学赵峰平时自由散漫，学习不刻苦，一天他在上课时玩手机，被老师发现收缴，老师发现他给女孩发短信“丽丽，我爱你”。假如你是这位老师，合适的处理方法是（ ）。
A、把短信当着全班宣读，让全班同学引以为戒
B、交给学校处理
C、请家长来，批评家长管教子女不够
D、课后找到该同学，进行批评和教育，正视该问题，让其承诺以后不会再犯类似错误，并为其保密，以观后效
7
市场经济优化配置资源的主要方式是（ ）。
A、对外出口
B、价格机制
C、政府计划
D、银行信贷
8
各民族的共同繁荣是解决民族问题的根本出发点和归宿，在新时期搞好民族工作最重要的是（ ）。
A、积极创造条件，加快发展少数民族地区的经济和科学文化事业
B、坚持民族平等
C、坚持民族团结
D、反对民族分裂
9
一袋500克的食盐价格1.5元，价格调整后，一袋400克食盐售价1.5元，问调价后价格上涨（ ）。
A、20%
B、35%
C、30%
D、25%
10
甲乙两人进行羽毛球比赛，根据以往的成绩，单局比赛甲获胜概率60%，假设各自胜负相互独立，采用五局三胜制，则比赛乙战胜甲的可能性为多少？（ ）
A、小于10%
B、10%-20%
C、20%-30%
D、30%-40%
11
在数学课上，老师正在讲题，学生李强突然举手说，他有更好的解题方法，老师恰当的处理方式是（ ）。
A、不予理睬，继续教学
B、稍作停顿批评学生影响课堂秩序
C、请李强上台为大家讲述
D、跟李强说下课讨论
12
由于网络具有虚拟性特征，因而对网络民意要认真分析鉴别。从上网的群体结构看，年轻人占绝大多数。完全无视网络民意是闭目塞听，过于相信网络民意则可能会偏听偏信。根据以上文字，下列理解正确的是（ ）。
A、网络民意反映了年轻人的民意
B、网络民意是虚拟的民意
C、网络民意不能反映真实民意
D、网络民意作为重要参考，但不能作为决定性因素
13
体操是一个结合杂技和舞蹈的体育运动，它的魅力在于那种刀锋上的平衡与美感，在于每秒都让人（ ）。运动员在空中翻腾的时候，即使不在现场的观众，也会不由自主地屏住呼吸，直到运动员稳稳落地。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A、心旷神怡
B、赏心悦目
C、战战兢兢
D、如痴如醉
14
第十三次全国阅读调査发现，我国成年国民倾向的阅读形式如下：57.5%成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，10.2%国民更倾向于“网络在线阅读”，27.0%国民更倾向于“手机阅读”，4.1%国民更倾向于“在电子阅读器上阅读”，1.2%国民更倾向于“习惯从网上下载并打印下来阅读”。国民阅读倾向呈现的特征与趋势是（ ）。
A、纸质图书阅读仍然是第一位的阅读形式
B、国民阅读率整体呈全面上升态势
C、国民对阅读的需求日益旺盛
D、数字阅读特别是手机阅读持续快速发展，移动阅读、社交阅读正在成为国民新的阅读趋势
15
在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为（ ）。
A、两者互为前提
B、前者是个人的理想，后者是社会价值的体现
C、前者是个人价值的体现，后者是社会价值的体现
D、两者是彼此并进的历史发展过程
16
某部门进行小组讨论，如果5人一组，则多出2人，如果8人一组则缺少3人，这个部门多少人？（ ）
A、37
B、42
C、61
D、68
17
班上有一群爱好打乒乓球的同学，他们自发组成一个团体，经常因打乒乓球，看比赛迟到早退，还因为活动与其他班级的同学发生冲突、打架，班主任很头疼。面对这种情况，合理的处理方法是（ ）。
A、用校规严格要求学生，必要时给予一定的处罚
B、找学生家长谈话，令家长对其严加管教
C、跟学校领导反映情况，对有严重打架行为的学生，建议学校开除
D、把他们组成班级乒乓球队，定好队规和纪律，请教练指导，为其创造比赛机会
18
指导思想上，素质教育与应试教育的区别是（ ）。
A、应试教育追求升学率，唯分是举，素质教育是全面提髙学生的素质
B、应试教育面向少数学生，素质教育是面向全体学生
C、应试教育是考什么教什么，素质教育是全面教育
D、应试教育以应试为目的，素质教育是满足社会进步和人的发展需要
19
班主任发现班里学生只顾学习，不关心集体，参与班级事物的积极性很低。下述解决的有效方法是（ ）。
A、对学生进行苦口婆心的说教
B、实行班委会轮换制，确保人人能够参与
C、进行一次考试，按照成绩高低选班委
D、与学生家长沟通
20
在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。其中，中华民族的立身之本是（ ）。
A、团结统一
B、爱好和平
C、勤劳勇敢
D、自强不息
二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。
21
在向西方学习的过程中，戊戌变法与洋务运动的区别在于（ ）。
A、学习西方的先进技术
B、学习西方的政治体制
C、宣传自由平等和社会进化的观念，批判封建君权和封建纲常理论
D、主张君主立宪取代君主专制制度
22
关于教育的起源，孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，这种认识（ ）。
A、是关于教育起源最古老的观点
B、把教育看成简单的模仿，没有认识到教育的目的性
C、否认了教育的社会性
D、属于生物起源说
23
面对同一相同时间、地点、条件下认识的客体，不同的主体会得出不同的认识结果。这说明（ ）。
A、认识结果由认识主体决定
B、认识主体具有主观能动性
C、主体反映客体的过程是主体获取加工、处理信息的过程
D、主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择重构
24
一般来说，期末考试的教学评价属于（ ）。
A、配置型评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
25
2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于职业道德的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中最为核心的内容是（ ）。
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表
26
学校、幼儿园的教职人员应当尊重未成年人的人格尊严，体现在（ ）。
A、关心爱护平等对待未成年人
B、尊重未成年人的名誉权、肖像权、荣誉权
C、尊重未成年人的隐私
D、尊重品行有缺点的未成年人的人格
27
维持课堂纪律的策略有（ ）。
A、建立积极有效的课堂规则
B、合理地组织课堂教学
C、做好课堂监控
D、培养学生的自律品质
28
影响人的身心发展的主要因素包括（ ）。
A、遗传
B、环境
C、学校教育
D、人的主观能动性
29
三岁左右的儿童常表现出各种反抗行为或者执拗的现象，不再像以前一样听话，而是一有机会便独立行动。如果受到成年人的制止或者阻止，便会出现反抗行为。处理三岁左右儿童的这种行为，正确的做法是（ ）。
A、注意教育技巧
B、防止与之形成对立
C、顺从其所为
D、严加管教
30
下列属于我国四大高原的是（ ）。
A、青藏高原
B、内蒙古高原
C、黄土高原
D、云贵高原
三、判断题。请对下列命题做出判断。
31
教师道德是一种职业道德。
32
教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。
33
教学的任务就是传授科学文化基础知识，培养基本技能技巧。
34
创新是实施素质教育的关键。
四、论述题。请按题目要求，进行论述。
（一）
湖南某中学，高一和高三的女生发生冲突，高三女生的班主任老师闻讯赶过去调解，不仅冲突没有停止，班主任老师加入了冲突，更加剧了冲突，影响恶劣。学校根据相关规定，对涉事学生批评教育并惩罚，对班主任老师实施行政处分。
35
（1）从事件处理情况来看，你有何看法？（4分）
36
（2）处理突发事件的方法有哪些？（4分）
（二）
某中学，初三上学期，正值更换班主任李老师当天，上课中传来了手机铃声。李老师冲着学生张伟吼：“手机交出来。”张伟说：“不是我的。”李老师说：“滚出去。”一周之后，班主任李老师联系张伟家长说：“你家学生一周都没来上课了。”张伟家长说：“没有呀，他还是像往常一样，天天上学啊。”
初三下学期，学校为了提高升学率，把学习不好的学生组建一个班，张伟被分到了这个班上。
37
（1）老师和学校的做法有哪些过错和不当之处？（4分）
38
（2）如何处理课堂中的突发事件？（4分）
（三）
作为推进素质教育与新课程改革的主要保障措施之一，以及新课程改革的主要组成部分，中学生素质评价实施至今近10年。虽然也取得了一些成效，但实际运行中仍然受到种种因素的掣肘。其阻力之一就是来自关键性的评价主体——班主任。
39
为何教师会成为综合素质评价的“绊脚石”？（8分）
五、教学设计题。请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。
40
现在的很多学生，都是家里的掌上明珠，很多家庭对孩子的要求都是有求必应，造成孩子依赖性强，自控性和独立性差。而每个人的人生道路不可能是一帆风顺的，所以对学生进行必要的挫折教育就显得很重要。挫折教育可以让学生逐步提升对困难的承受能力和对环境的适应能力，进而培养一种迎难而上的坚强意志。假如你是一个班主任，组织并开展一次有关挫折教育的主题班会，请设计一个活动方案。
要求：
（1）方案包括：题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法；
（2）设计意图明确，依据合理充分，具有可操作性；
（3）逻辑严谨，条理清晰；
（4）总字数大于500字。
1、D2、A3、B4、A5、A6、D7、B8、A9、D10、D11、C12、D13、C14、A15、A16、A17、D18、A19、B20、A21、BCD22、BC23、BCD24、B25、ACD26、ABCD27、ABCD28、ABCD29、AB30、ABCD31、A32、A33、B34、A
1
本题考查巩固性教学原则的含义。巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。题干中，“学而时习之，温故而知新”的意思是学习的时候要时常复习，温习旧的知识可以得到新的知识，说明要在教学的全过程中加强对知识的巩固，体现了巩固性的教学原则。D项正确。
A项：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律发展的顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。与题干不符，排除。
B项：量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。与题干不符，排除。
C项：直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
2
本题考查学习动机的结构。学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种因素之间的相互作用。学习动机有学习需要和学习期待两个基本成分。两者相互作用形成学习的动机系统。其中，学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。它包括学习的兴趣、爱好和学习的信念等。A项正确。
B项：内驱力是指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。与题干不符，排除。
C项：学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。与题干不符，排除。
D项：诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。诱因将静态的期待转换成为目标。因此，学习期待就其作用来说是学习的诱因。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
3
本题考查解放思想、实事求是的科学内涵。毛泽东认为：“‘实事’就是客观存在着的一切事物；‘是’就是客观事物的内部联系，即规律性；‘求’就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部联系，作为我们行动的向导。”在新的历史条件下，邓小平强调，坚持实事求是，就是坚持马克思主义同中国实际相结合。因此，“是”指客观事物的内部联系，即规律性。B项正确。
A项：客观存在的一切事物对应“实事求是”中的“实事”。与题干不符，排除。
C项：我们去研究对应“实事求是”中的“求”。与题干不符，排除。
D项：为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
4
本题考查宪法的基本原则。宪法的基本原则包括：（1）人民主权原则；（2）基本人权原则；（3）法治原则；（4）民主集中制原则。党的领导原则不属于我国宪法的基本原则。因此，A项表述错误，为正确选项。
B、C、D三项：均属于我国宪法的基本原则。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为A。
5
本题考查文化素养。《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，作者是张仲景，至今是中国中医院校开设的主要基础课程之一。2003年非典期间，该书和张仲景便再次成为人们关注的焦点。《伤寒杂病论》系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。A项正确。
B项：华佗是东汉末年著名的医学家，代表著作有《青囊经》。与题干不符，排除。
C项：李时珍是明代著名医药学家，代表著作有《濒湖脉学》《奇经八脉考》《本草纲目》。与题干不符，排除。
D项：孙思邈被后人尊称为“药王”，代表著作有《千金方》《千金要方》《千金翼方》。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
6
本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十八条规定：“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。”题干中，赵峰上课玩手机，并给女孩发短信“丽丽，我爱你”，最好的处理办法是课后找到该同学，进行批评和教育，正视该问题，让其承诺以后不会再犯类似错误，并为其保密，以观后效。D项正确。
A项：隐私权要求教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记。选项中，把短信当着全班宣读，让全班同学引以为戒，此行为侵犯了学生的隐私权。与题干不符，排除。
B项：现代教师应该适应时代和社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生知识，在日常的教育教学活动中渗透心理健康教育，担当好学生的心理辅导者角色。交给学校处理是一种推卸责任的做法，教师有教育学生的权利和义务。与题干不符，排除。
C项：教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。选项中，请家长来，批评家长管教子女不够，教师没有做到尊重家长，对家长进行训话也违背了与家长建立平等的沟通关系的规定。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
7
本题考查市场机制的构成要素。市场机制是一个有机的整体，它主要由价格机制、供求机制、竞争机制和风险机制等构成。其中，价格机制是指在市场竞争过程中，市场上某种商品价格的变动与市场上该商品供求关系的变动之间存在的联系。它通过市场价格信息来反映供求关系，并通过这种市场价格信息来调节生产和流通，从而达到资源配置的目的。另外，价格机制还可以促进竞争和激励，决定和调节收入分配等。价格机制是市场机制的核心机制。B项正确。
A、C、D三项：均不属于市场经济优化配置资源的方式，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
8
本题考查民族工作。江泽民同志在1992年召开的中央民族工作会议上指出，在新的历史时期，搞好民族工作，增强民族团结的核心问题，就是积极创造条件，加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业，促进各民族的共同繁荣。A项正确。
B项：坚持民族平等是指一切民族的平等，各民族在一切权利上的平等，各民族在事实上的平等，指民族不分大小一律平等，任何民族不能享有特权。坚持民族平等是马克思列宁主义解决民族问题的根本原则之一，是马克思列宁主义为民族事业的发展基础，理论联系实际重要出发点。与题干不符，排除。
C项：民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结，是中国共产党处理民族关系问题的一项准则。与题干不符，排除。
D项：反对民族分裂是指反对在废除民族压迫制度的条件下，聚集部分民族势力或反动势力，接受国际势力的直接或间接的支持与资助，以脱离平等、团结、互助的社会主义民族关系的整体为目的，破坏国家统一和团结，违反本民族根本利益，制造并加剧各民族之间的隔阂与纷争的民族分离活动和行为。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
9
本题考查数量关系问题。第一步，计算原来1克食盐的价格为1.5÷500=0.003（元/克）；第二步，计算价格调整后1克食盐的价格为1.5÷400=0.00375（元/克）；第三步，计算差价为0.00375-0.003=0.00075（元/克）；最后，价格增长率为（0.00075÷0.003）×100%=25%。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
10
本题考查数量关系问题。乙获胜分为3种情况，即乙以3：0获胜、3：1获胜、3：2获胜。具体情况如下：（1）乙以3：0获胜的概率P1：0.4×0.4×0.4=0.064；（2）乙以3：1获胜的概率P2：0.4×0.4×0.4×0.6×3=0.1152；（3）乙以3：2获胜的概率P3：0.4×0.4×0.4×0.6×0.6×6=0.13824。所以，乙获胜的概率为0.064+0.1152+0.13824=0.31744。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
11
本题考查教师观的内容。要树立正确的教师观，首先就要理解教师职业的社会角色和教师在教育教学活动中的角色特征。与传统的教师角色相比，现代教师角色的转换包括：（1）教师是学生学习的引导者和发展的促进者；（2）教师应该是教育教学的研究者；（3）教师是课程的开发者和研究者；（4）教师应是社区型的开放教师；（5）教师应该是终身学习的践行者。其中，教师是学生学习的引导者和发展的促进者是指当前学生的学习方式正由传统的接受学习向探究式、研究式学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者的角色转变。题干中，老师面对学生的行为，应该采取符合现代教师角色要求的方式来处理，做到“教师是学生学习的引导者和发展的促进者”，让学生成为课堂学习的主人，给他们创造探究式学习的空间。因此，当老师正在讲题，李强举手说，他有更好的解题方法时，老师应请他上台为大家讲述。C项正确。
A项：“不予理睬，继续教学”的做法不符合素质教育背景下的教师观，没有尊重学生的主体地位。与题干不符，排除。
B项：“批评学生影响课堂秩序”的做法不符合素质教育的教师观关于现代教师角色的要求，没有将学生看作教学的主体，应该让学生参与到课堂中来。与题干不符，排除。
D项：“跟李强说下课讨论”忽视了学生是教学的主体，教师应充分发挥主导作用，促进学生的全面发展。让学生成为课堂......
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