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系统搜索到约有1141项符合学生的查询结果

701. 2018年3月18日山东省临沂市兰山区教师招聘考试《教育综合知识》真题（地市）

本题考查的是罗森塔尔效应。罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应或期待效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干描述的正是罗森塔尔效应。

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702. 2018年3月18日山东省临沂市蒙阴县教师招聘考试《教育基础知识》真题（地市）

本题考查的是学习动机。内部学习动机是学生对学习本身的一种内在兴趣，在这种动机下的学习不是靠外力的推动，而是自觉主动地、积极主动得学习，这种学习更具有持久性。因此，能否激发学生的内部学习动机是教学成败的一个关键因素。来自于学生内在的才能持久激发学生动机。

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703. 2018年5月6日山东省菏泽市教师招聘考试《教育公共基础知识》真题

本题考查教师劳动特点。教师劳动的创造性主要表现在三个方面，分别是：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师

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704. 2019年山东省德州市禹城市教师招聘考试《教育综合知识》题（精选）

本题考查建构主义学习理论。建构主义在学习观上强调主动建构性、社会互动性和情境性。主动建构性是指学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程。社会互动性是指学习者是通过对某种社会文化的参与而内化相关的知识和技能、掌握有关的工具的过程，这一过程常常需要一个学习共同体的合作互动来完成。情境性是

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705. 2020年山东省潍坊市青州市教师招聘考试题（数学）

为调查某校1500名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取部分学生进行调查。并结合数据，如图所示统计图，可估算该校喜爱体育节目的学生共有多少人？

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706. 2020年8月8日山东省菏泽市教师招聘考试题

《义务教育课文课程标准（2011年版）》指出阅读是运用语言文字获取信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，“欣赏文字作品，要品味作品中富有表现力的语言”。《普通高中语文课标（2017年版）》指出，“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及运用规律，形成个体言语经验

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707. 2021年5月23日山东省聊城市冠县教师招聘考试题（数学）

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因此在教学中只有不断地诱发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣，使得他们始终保持积极的思维状态，才能达到：思有方向，学有目标，获得新知，拥有创造的目的。数学课题的引入的好坏直接影响着一堂课的成败。要上好一堂精彩的数学课，巧妙地引入课题至关重要。课题引入的好，能激起学生浓厚的学习兴趣和强烈的

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708. 2021年山东省滨州市邹平市中小学教师公开招聘体育学科笔试题

教育部办公厅等十五部门关于印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》的通知中主要任务有：（1）引导学生自觉爱眼护眼；（2）减轻学生学业负担；（3）强化户外活动和体育锻炼；（4）科学规范使用电子产品；（5）落实视力健康监测；（6）改善学生视觉环境；（7）提升专业指导和矫正质量；（8）加强视力健康教育。

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709. 2021年山东省济南市商河县高中教师招聘《教育专业知识》题

本题考查典型的课程理论流派。学生中心课程理论也称儿童中心课程理论，提出者是美国实用主义教育家杜威。具有实用性、综合性、实践性等特点，是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。题干中，杜威的建议强调学校课程的安排应以儿童本身的活动为中心，属于学生（儿童）中心课程论的思想。

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710. 2021年7月24日山东省日照市岚山区教师招聘考试题

本题考查杜威的教育思想。杜威是现代教育理论的代表人物，他的理论区别于传统教育中课堂中心、教材中心和教师中心的“旧三中心论”，并提出学生中心、活动中心和经验中心的“新三中心论”。本题考查班级授课制的定义。班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间

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711. 2021年7月24日山东省日照东港区教师招聘考试题

本题考查学生对论述类文章内容的理解分析能力。C项中，“双重识别就是采用双重贫困线对贫困进行识别”说法错误。原文中，“双重识别”就是把维度内的识别和维度外的识别有机结合起来。“双重贫困线”则是合并了绝对贫困线和相对贫困线概念，进行贫困比较时建立的复合贫困线。两个“双重”完全不是一回事。

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712. 2021年7月4日山东省枣庄市教师招聘考试题

本题考查对教育学思想的理解。从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国赫尔巴特的《普通教育学》为标志。本题考查教育法规。《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》强调着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，明确了体育家庭作业制度；同时，明确了中小学各学段体育课与体育锻炼的时间。

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713. 2022年7月31日山东省枣庄市教师招聘考试《教育基础知识》真题（精选）

本题考查谈话法的基本要求。谈话法的要求包括：（1）教师要准备好问题和谈话计划；要准备好问题和谈话计划，在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，想好如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。（2）教师要善于归纳和小结；使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助学生准确地掌握知识

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714. 2022年7月3日山东省滨州市邹平市教师招聘真题（教育理论基础）

本题考查教师的领导方式。勒温将教师的领导方式可以分为专制型、民主型和放任型，其中，民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其主要心态和行为特征。在此类师生关系中，教师能力强、威信高，善于与学生交流，不断调控教学进程和方法；学生学习积极性高，兴趣广泛，能独立思考，和教师配合默契。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等

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715. 2018年4月14日浙江教师招聘统考《小学教育理论综合知识》真题及答案

维果斯基的“最近发展区理论”认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其难以发

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716. 2017年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案(汇编)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于“减轻中小学生课业负担”这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度：不得以升学率对地区和学校进行排名。不得下达升学指标：各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

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717. 2016年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

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718. 2016下半年教师资格证考试《语文学科知识与教学能力》 (高级中学)真题及答案

阅读文学作品的过程．是发现和建构作品意义的过程。作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现的。文学作品的阅读鉴赏，往往带有更多的主观性和个人色彩。应引导学生设身处地去感受体验，重视对作品中形象和情感的整体感知与把握，注意作品内涵的多义性和模糊性。鼓励学生积极地、富有创意地建构文本意义。应引导学生在阅读文

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719. 2016上半年教师资格证考试《化学学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

化学基本观念是个体在系统学习化学课程的基础上所形成的对化学的总体看法和概括性认识．具有超越知识的持久价值和广泛的迁移作用。在学校教学中，化学基本观念主要来自三个方面：一是来自学生对化学学科知识的反思概括。例如元素观；二是来自学生对化学探究过程、学习方法的反思。例如分类观；三是来自学生对化学科学在社会生活中的价

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720. 2016上半年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案

《普通高中数学课程标准(实验)》关于“古典概型”的教学要求是：“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果出现的等可能性，让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型，教学中不要把重点放在‘如何计算’上”。

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