一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。
1
素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生的教育
B、促进学生全面发展的教育
C、促进学生个性发展的教育
D、培养创新精神和实践能力的教育
2
提高民族素质，实施素质教育，关键是要（ ）。
A、转变学生观
B、转变教育观念
C、加大教育改革的力度
D、建立教育的保障机制
3
新学期入学开始，班主任李老师深入了解班级每个学生的情况，并据此制定本班每位学生的教育规划，这说明李老师注意到了（ ）。
A、学生身心发展的顺序性
B、学生身心发展的互补性
C、学生身心发展的差异性
D、学生身心发展的不平衡性
4
良好的师生关系首先取决于（ ）。
A、环境
B、教学过程
C、学生
D、教师
5
教师作为一门独立的职业最早出现在（ ）。
A、奴隶社会
B、封建社会
C、文艺复兴时期
D、近代社会
6
“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的（ ）。
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、复杂性
7
“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”，这句话告诉我们：教师（ ）。
A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
8
张某与王某离婚后，孩子丽丽经法院判决由张某抚养，后王某经人介绍与刘某结婚。在此案中，应当对丽丽履行教育义务的是（ ）。
A、张某
B、王某
C、王某和刘某
D、张某和王某
9
某小学课间休息时，教师李某在教室吸烟，其行为（ ）。
A、正确，吸烟是公民的自由权利
B、正确，课间休息可以吸烟
C、错误，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、错误，违反了《中华人民共和国刑事诉讼法》
10
根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A、14周岁以下
B、已满14周岁不满16周岁
C、已满16周岁不满17周岁
D、18周岁以下
11
某小学派校车接送学生，途中有几个学生提出要上厕所，司机在路边停车3分钟后，司机没有点清人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，致使其胳膊骨折。对王某的伤害（ ）。
A、学校不承担赔偿责任，学生家长自行承担责任
B、学校不承担赔偿责任，校车司机自行承担赔偿责任
C、学校承担赔偿责任后，有权向校车司机追偿
D、学校和王某共同承担责任
12
某实验室的老师在学生做实验时，离开实验室接听电话，学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有人员伤亡。该老师的行为（ ）。
A、触犯了刑事法律
B、属于不作为侵权
C、侵犯了学生的生命权
D、侵犯了学生的身体权
13
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，下列选项中，学校应当及时与其父母或其法定监护人取得联系的学生行为是（ ）。
A、上课聊天
B、不交作业
C、多日旷课
D、谈情说爱
14
张校长切实抓好了消防应急演练工作，火灾发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明张校长注重（ ）。
A、促进教师发展
B、保护学生安全
C、校园硬件建设
D、校园文化建设
15
《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括（ ）。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作成绩
D、工作年限
16
一位家长抱怨：张老师隔三差五给家长打电话，每次都狠狠批我们，还经常让我们到学校听她的训话。张老师的做法（ ）。
A、错误，教师应该与学生家长平等
B、错误，教师应对学生成长发展负全责
C、正确，家长要配合学校教育学生
D、正确，教师应主动寻求家长支持
17
孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度可以理解为（ ）。
A、教师走路身体一定要端正
B、教师对学生下命令一定要正确
C、教师只要自己做好了，学生一定会学好
D、教师以身作则，其言行会对学生产生巨大的影响
18
严谨治学最重要的是（ ）。
A、严慈相济
B、一视同仁
C、实事求是
D、循循善诱
19
提升教师职业道德修养，其关键在于（ ）。
A、理论学习
B、社会实践
C、树立榜样
D、学会反思
20
古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从业者在职业活动中做到（ ）。
A、忠诚
B、审慎
C、勤勉
D、民主
21
个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是（ ）。
A、运气好
B、人际关系好
C、掌握一门实用技术
D、德才兼备
22
秦国能成为诸侯国中实力最强的国家并完成国家的统一，主要原因是（ ）。
A、修建了都江堰
B、修筑了长城
C、进行了商鞅变法
D、进行了管仲的改革
23
贞观之治、开元盛世出现在（ ）。
A、西汉
B、唐朝
C、宋朝
D、清朝
24
下列成语中，源于赵匡胤“陈桥兵变”的是（ ）。
A、闻鸡起舞
B、祸起萧墙
C、破釜沉舟
D、黄袍加身
25
下列历史事件中，揭开中国全面抗战序幕的是（ ）。
A、“九一八”事件
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
26
14-16世纪，欧洲出现了意义深远的文艺复兴运动，其核心思想是（ ）。
A、弘扬古希腊文化
B、弘扬古罗马文化
C、人文主义
D、理性主义
27
在资产阶级革命发展进程中，立法巩固了革命成果。下列法律文献与相关历史事件搭配正确的是（ ）。
A、英国资产阶级革命——《权利法案》
B、法国大革命——《独立宣言》
C、美国独立战争——《人权宣言》
D、美国内战——《民法典》
28
地球上生物生长的大部分能量来自于（ ）。
A、月球
B、太阳
C、矿物
D、海洋
29
创作歌剧《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》的作曲家是（ ）。
A、勃拉姆斯
B、舒伯特
C、肖邦
D、柴可夫斯基
30
森林作为陆地生态系统的主体和自然界功能最完善的资源库，具有调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙、改良土壤、减少污染等功能，对保护人类生态环境起着决定性作用和不可替代的作用。据研究，5万亩的林木就相当于一座100万立方米的水库。这段话主要谈论的是（ ）。
A、水与森林的依存关系
B、保护森林的重要性
C、保护水资源的重要性
D、人类生存的生态环境
31
下面不是借物喻人的诗句是（ ）。
A、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（《石灰吟》）
B、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（《竹石》）
C、独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
D、迟日江山丽，春风花草香。（《绝句二首》）
32
《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成年人是（ ）。
A、未满18周岁的人
B、未满18周岁的公民
C、8至18周岁的公民
D、未满16周岁的公民
33
所有的坏人都攻击我，你攻击我，所以你是坏人。下面的推理结构与之最为相近的一项是（ ）。
A、凡真理都是经过实践检验的，进化论是真理，所以进化论是经过实践检验的
B、凡恒星都是自身发光的，金星不是恒星，所以金星自身不发光
C、凡公民必须遵守法律，我们是公民，我们必须遵守法律
D、凡物质都是可塑的，树木是可塑的，所以树木是物质
34
下列课件开发工具中，通常被称为演示文稿或电子简报的是（ ）。
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
35
Word菜单中，常出现一些灰色的选项，这表示（ ）。
A、用户可任意修改
B、Word本身的缺陷
C、选项在当前有效
D、选项在当前无效
36
“人人都享有受教育的权利，且必须接受一定程度的教育”，这句话体现了我国教育的改革趋势即教育（ ）。
A、终身化
B、全民化
C、法制化
D、多元化
37
杜威提出“教育无目的论”，其主要思想是（ ）。
A、教育要实现个体社会化
B、教育要使人的本性得到最完善的发展
C、否定教育抽象的目的，强调在教育过程内的目的
D、主张教育无目的
38
强调课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接体验和真切体验的课程类型是（ ）。
A、分科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、校本课程
39
卢梭的代表作是（ ）。
A、《爱弥儿》
B、《普通心理学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
40
教师在教学中讲到重要的地方，会提高声音，放慢语速，这符合知觉的（ ）。
A、选择性
B、理解性
C、整体性
D、恒常性
41
我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（ ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
42
学校的中心工作是（ ）。
A、德育
B、管理
C、智育
D、教学
43
体现直接经验与间接经验相统一的教学原则是（ ）。
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、量力性原则
D、理论联系实际原则
44
王老师在讲“地球-我们的家”时，向学生们展示了地球模型并放映了太空中看到的地球影像，这种教学方法属于（ ）。
A、讲授法
B、演示法
C、实验法
D、发现法
45
“纲要信号”图表教学法的提出者是（ ）。
A、布鲁姆
B、罗杰斯
C、洛扎诺夫
D、沙塔洛夫
46
教师不再在上课时向学生系统讲授教材，而只为学生分别制定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。这种出现在1920年美国马赛诸塞州一所中学的教学组织形式是（ ）。
A、文纳特卡制
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、特朗普制
47
初一刚入学，赵老师为了了解学生数学的学习准备程度，通过作业、调查和测评等方式对学生进行了评价，这种教学评价被称为（ ）。
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、过程性评价
48
刘老师为同学们播放“冰上圆舞曲”这一乐曲时，有的同学会出现舞者在冰上翩翩起舞的视觉形象，学生这种心理活动属于（ ）。
A、适应
B、对比
C、错觉
D、联觉
49
活动中心课程论的提出者是（ ）。
A、夸美纽斯
B、杜威
C、斯金纳
D、巴格莱
50
王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味语文课的内容，不能集中精神听课，出现问题的注意品质是（ ）。
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的分配
D、注意的转移
51
“鸡不是鸟”，这是思维形式中的（ ）。
A、概念
B、概括
C、判断
D、推理
52
运用缩减和编歌诀的方法进行记忆的学习策略是（ ）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监控策略
53
“试误说”的提出者是（ ）。
A、桑代克
B、苛勒
C、班杜拉
D、考夫卡
54
备课要求备教材、备学生、备教法，其中备学生的关键在于（ ）。
A、了解学生的家庭背景
B、了解学生学习的需要
C、了解学生的成长经历
D、了解学生生活的需要
55
皮亚杰认为中学生思维发展的阶段是（ ）。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
56
小权特别喜欢学习生物，他对生物物种的类别和演化充满了好奇心和探究欲，这属于（ ）。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、效能感
57
刘华期中考试没有考好，内心非常苦闷，无法集中精力学习，为了调节情绪，他选择到操场跑步来排解内心的不良情绪。这种情绪调节的方法是（ ）。
A、宣泄法
B、系统脱敏法
C、幽默法
D、精神升华
58
小张今年初二了，他经常自问“我的未来是什么样的？我该怎样努力成为理想中的那个人？”根据埃里克森的人格发展阶段论，小张的主要发展任务是（ ）。
A、获得勤奋感
B、克服羞怯与怀疑
C、克服自卑感
D、建立同一性
59
吴华向心理老师自诉，感觉自己处于一种紧张不安、恐惧、害怕、忧虑的内心体验中，身体也伴有心慌、气短、口干、出汗等症状，心里难受极了，学习成绩也下降了。这种心理问题是（ ）。
A、焦虑症
B、强迫症
C、神经衰弱
D、抑郁症
60
李健的理想是成为一名优秀的钢琴家，但在一次重要的钢琴比赛中，他没有进入决赛，他感觉前途渺茫，想放弃自己的理想。心理老师引导他分析了这个错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题，这种心理辅导的方法是（ ）。
A、行为塑造法
B、来访者中心疗法
C、合理—情绪疗法
D、系统脱敏法
61
小丽的智商测验得分是85分，这说明她的智力（ ）。
A、正常
B、偏低
C、偏高
D、超常
62
班主任借助学生的作业、日记等材料对学生进行了解的方法是（ ）。
A、书面材料分析法
B、观察法
C、激励法
D、调查法
63
德育过程中起主导作用的是（ ）。
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
64
庞老师发现本班同学有穿名牌并互相攀比的现象，她通过个别谈话并有针对性的开报告会和辩论的方法，帮助学生明辨是非，提高学生的思想意识。这种德育方法是（ ）。
A、说服教育法
B、情感陶冶法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法
65
下列表述属于程序性知识要求的是（ ）。
A、请把东北三省煤矿的名称填在地图的相应位置上
B、请根据四则运算的规则计算出以下题目
C、请背诵这篇散文
D、找出句式中的语法错误，并改正过来
66
与高级神经活动类型中“安静型”相对应的气质类型是（ ）。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
67
陈老师在教学中能够有效引导学生掌握知识、积极思考、运用多种策略解决问题。这主要体现出陈老师的（ ）。
A、教学监控能力
B、教学操作能力
C、教学应变能力
D、教学认知能力
68
福特和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为三个阶段，即关注生存、关注情境和关注（ ）。
A、教育
B、教学
C、学生
D、生活
69
学校组织辩论赛，高三的小杰渴望参加，但又怕影响学习，这属于（ ）。
A、双趋冲突
B、双避冲突
C、趋避冲突
D、多重趋避冲突
70
于老师在布置物理作业时，只出了一道题，但要求学生用五种以上的方法解决，说明他重视培养学生的（ ）。
A、聚合思维
B、发散思维
C、动作思维
D、常规思维
二、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。
71
下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A、因幼儿爱说话，某幼儿园教师用胶带封他们的嘴巴
B、王某上课讲话，老师令其抄课文10遍
C、张某上自习课讲话，老师令张某到学校运动场跑20圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
72
教师的教育能力是教师职业的特殊要求，具体包括（ ）。
A、加工教学内容，选择教学方法的能力
B、语言表达能力
C、组织管理能力
D、交往能力
73
爱国守法对教师职业行为的具体要求包括（ ）。
A、全面贯彻国家教育方针
B、自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利
C、不得有违背党和国家方针政策的言行
D、诲人不倦，因材施教
74
《中华人民共和国教育法》规定，素质教育包括（ ）。
A、政治素质、道德素质的培养
B、科学文化素质教育
C、身体素质教育
D、心理素质教育
75
下列选项中违背教师依法执教要求的是（ ）。
A、李老师私拆学生信件
B、开班会时，班主任老师对学生进行集体主义教育
C、语文老师为提高教学质量，要求全体学生自费购买他指定的教学辅导用书
D、王老师进行有偿家教
76
下列说法正确的是（ ）。
A、国家鼓励教科书循环使用
B、节假日补课是国家教育部明令禁止的
C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，是学校可以解聘教师的法定情形之一
D、国家对义务教育的学生免收学费、杂费
77
四大文明古国包括（ ）。
A、古埃及
B、古希腊
C、古罗马
D、古代中国
78
《诗经》中常用的表现手法包括（ ）。
A、辞
B、赋
C、比
D、兴
79
Internet的信息检索工具有很多，下列属于搜索引擎的是（ ）。
A、QQ
B、WPS
C、百度
D、搜狗
80
常见的工具书有（ ）。
A、百科全书
B、新华字典
C、年鉴
D、读者杂志
81
人的心理发展包括（ ）。
A、知识技能的发展
B、自我意识的发展
C、思想品德的发展
D、审美的发展
82
我国基础教育改革的发展趋势有（ ）。
A、注重课程的分科化
B、加强人文教育
C、加强道德教育
D、注重课程的综合化
83
教学工作的基本环节包括（ ）。
A、备课和上课
B、课外作业的布置与反馈
C、课外辅导
D、学业成绩的检查与评定
84
一节好课的标准是（ ）。
A、学生注意力集中
B、学生思维活跃
C、师生积极互动
D、以思想品德教育为主要内容
85
基础教育改革中，关注教师角色的转变，主要体现在（ ）。
A、由传授者转化为促进者
B、有管理者转化为引导者
C、由居高临下者转向“平等中的首席”
D、由领导者转化为权威者
86
影响遗忘的因素有（ ）。
A、识记材料的性质
B、识记者的态度
C、识记材料的数量
D、识记的方法
87
马斯洛需要层次理论中属于缺失性需要的有（ ）。
A、生理和安全需要
B、归属和爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
88
依据教育研究的目的划分的研究类型有（ ）。
A、基础性研究
B、应用性研究
C、预测性研究
D、综合性研究
89
新时代德育发展新主题中的“三生教育”主要包括（ ）。
A、生涯教育
B、生存教育
C、生活教育
D、生命教育
90
课外活动的特点是（ ）。
A、灵活性
B、开放性
C、强制性
D、综合性
1、D2、B3、C4、D5、A6、C7、B8、D9、C10、D11、C12、B13、C14、B15、D16、A17、D18、C19、B20、C21、D22、C23、B24、D25、B26、C27、A28、B29、D30、B31、D32、B33、D34、A35、D36、B37、C38、B39、A40、A41、C42、D43、D44、B45、D46、C47、A48、D49、B50、D51、C52、B53、A54、B55、D56、B57、A58、D59、A60、C61、B62、A63、A64、A65、B66、C67、B68、C69、C70、B71、ABC72、ABCD73、ABC74、ABCD75、ACD76、ABCD77、AD78、BCD79、CD80、ABC81、ABCD82、BCD83、ABCD84、ABC85、ABC86、ABCD87、ABC88、AB89、BCD90、ABD
1
本题考查素质教育的基本内涵。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育，创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。因此，素质教育的时代特征是培养创新精神和实践能力的教育。D项正确。
A项：面向全体学生是指素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。属于素质教育的基本内涵，但不是素质教育的时代特征。与题干不符，排除。
B项：促进学生全面发展是指通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。属于素质教育的基本内涵，但不是素质教育的时代特征。与题干不符，排除。
C项：促进学生个性发展是指素质教育是立足于人的个性的教育，它在承认人与人存在个性差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。属于素质教育的基本内涵，但不是素质教育的时代特征。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
2
本题考查素质教育的实施。素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育需要注意：（1）转变教育观念；（2）转变学生观；（3）加大教育改革的力度。其中，实施素质教育，关键是要转变教育观念。教育要面向全体学生，让每一个学生在各自的基础上全面提高，积极推进义务教育普及。在义务教育阶段要淡化选拔意识，要承认受教育者都能在各自原有的基础上，调动个体自身的积极性、主动性、使自身个性得以充分发展，使整体素质在各自的基础上得到改善和提高。B项正确。
A项：转变学生观是指学生是教育的主体，学生的成长主要依靠自己的主动性。要充分发展学生的个性，必须唤起学生的主体意识，发挥学生积极主动精神，发挥学生个性特长。素质教育作为一种教育思想，以育人为本。基础教育应对儿童实施全方位的素质培养。因此，转变学生观不属于实施素质教育的关键。与题干不符，排除。
C项：加大教育改革的力度是指素质教育是一种新的教育思想、教育观念，而不是一门具体的课程或一种具体的方法，是通过学校的各种教学活动来进行的。因此，加大教育改革的力度不属于实施素质教育的关键。与题干不符，排除。
D项：不属于实施素质教育的措施，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
3
本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括：（1）阶段性；（2）顺序性；（3）不平衡性；（4）个别差异性；（5）互补性。其中，个体身心发展的个别差异性具体表现为：从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。因此，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中，班主任李老师深入了解班级每个学生的情况，并据此制定本班每位学生的教育规划，是在充分考虑到每位学生的个别差异性的基础上来制定教学计划的。因此，这说明李老师注意到了学生的差异性。C项正确。
A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。因此，教育工作者应按照发展的顺序进行施教，做到循序渐进。“揠苗助长”“陵节而施”等都是有违个体身心发展的顺序性规律的。与题干不符，排除。
B项：个体身心发展的互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面，是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间，如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然能得到发展。因此，教育应结合学生实际，扬长避短，注重发现学生的自身优势，促进学生的个性化发展。与题干不符，排除。
D项：个体身心发展的不平衡性表现为：（1）同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；（2）不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。因此，教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
4
本题考查良好师生关系的影响因素。师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。良好师生关系的影响因素包括：（1）教师方面；（2）学生方面；（3）环境。其中，从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。（1）教师对学生的态度。教师态度对师生关系有直接的影响；（2）教师领导方式。教师领导方式有专制型、民主型、放任型三种。在民主型师生关系的影响下，师生关系民主、平等、融洽；（3）教师的智慧。学识渊博是学生亲近教师的重要因素之一；（4）教师人格因素。研究表明，性格开朗、气质优雅、兴趣广泛的教师最受学生欢迎。D项正确。
A项：影响师生关系的环境主要是学校的人际关系环境和课堂的组织环境等，这属于良好师生关系的影响因素，但不是关键因素。与题干不符，排除。
B项：教学过程不属于良好师生关系的影响因素。与题干不符，排除。
C项：学生影响师生关系的主要因素是学生对教师的认识。许多调查表明学生认为教师喜欢自己，就会主动亲近这位教师。这属于良好师生关系的影响因素，但不是关键因素。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
5
本题考查教师职业的发展。教师作为一种历史悠久的社会职业，其产生和发展变化是与培养教师的师范教育的发展变化一脉相承的，其发展变化的历程可分为三个大的阶段：（1）教师职业的非专门化阶段；（2）教师职业的专门化阶段；（3）教师职业专业化。其中，教师职业的非专门化阶段又可以分为非职业化阶段与职业化阶段两个时期。非职业化阶段时期的教师主要以兼职为主，职业化阶段则出现了专职教师。从教育史的发展上来看，奴隶社会时期便已经出现了专职教师。
故正确答案为A。
6
本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，“一把钥匙开一把锁”指的是由于学生的个体差异性需要教师因材施教，教育要有针对性，体现了教师劳动的创造性。C项正确。
A项：教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。与题干不符，排除。
B项：教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。
D项：教师劳动的复杂性包括：（1）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
7
本题考查教师的职业角色。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。教师的职业角色具有多样化，具体体现为：（1）传道者的角色；（2）授业解惑者的角色；（3）示范者的角色（榜样角色）；（4）教育教学活动的设计者、组织者和管理者；（5）朋友的角色；（6）研究者的角色。其中，授业解惑者的角色是指教师要将自己获得的知识经验、技能进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。示范者的角色是指教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还以自己的言行影响感化学生。题干中，“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也”出自《韩诗外传》，意思是“你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了”，这句话体现了教师要具备从教的学识能力，同时还要以身作则成为学生的榜样。B项正确。
A项：不仅要提高道德认识，还要加强道德实践是指，教师要加强职业道德修养。与题干不符，排除。
C项：不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升是指，教师既要扮演授业解惑者的角色，还应当以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。与题干不符，排除。
D项：不仅要有专业知识，还要有人文情怀是指，教师要具备从教的学识能力，还应该传递社会传统道德、价值观念。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
8
本题考查《中华人民共和国婚姻法》的相关规定。根据《中华人民共和国婚姻法》第四章第三十六条规定：“父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。”题干中，张某与王某虽然离婚了，但是张某与王某对丽丽都具有抚养和教育的权利和义务。D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
9
本题考查《未成年人保护法》的相关规定。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十七条规定：“任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”题干中，教师李某的做法是错误的，他在教室吸烟的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
10
本题考查《预防未成年人犯罪法》的相关规定。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第六章第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件，不公开审理。对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。”D项正确。
A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
11
本题考查《学生伤害事故处理办法》的相关规定。根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：“学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。”题干中，学校派校车接送学生，属于学校组织的活动，学校应当承担相应法律责任。根据《学生伤害事故处理办法》第十一条规定：“学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。”题干中，校车司机未清点人数就将车开走，致使学生在追赶的过程中胳膊骨折，校车司机也应当承担相应责任。因此，在这个事件中，学校承担赔偿责任后，有权向校车司机追偿。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
12
本题考查不作为侵权的定义。不作为侵权是指具有作为义务的行为人不作为，造成对当事人的权利侵害。不作为的侵权构成要件和一般的侵权构成要件相同，即要具备：（1）侵权行为；（2）损害后果；（3）侵权行为和损害后果之间具有因果关系；（4）侵权人具有过错。题干中，老师在这个过程中应当履行告诫学生不得随意触碰实验用品的义务，但是却没有告知学生，导致学生权利受到侵害，满足了不作为侵权的构成要件。因此，该老师的行为属于不作为侵权。B项正确。
A项：危害程度不满足刑事犯罪的条件。与题干不符，排除。
C、D两项：没有造成人员伤亡，因此，并没有侵犯学生的生命权和身体权。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
13
本题考查《预防未成年人犯罪法》的相关规定。根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”C项正确。
A、B、D三项：这些行为没有触犯《预防未成年人犯罪法》，均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
14
本题考查《未成年人保护法》的相关规定。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十三条规定：“教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。”这属于学校对未成年人的保护，是为了学生的安全。题干中，张校长切实抓好了消防应急演练工作，体现了张校长遵循了法律规定的对学生的安全保护相关规定。因此，张校长注重保护学生安全。B项正确。
A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
15
本题考查《教师法》的相关规定。根据《中华人民共和国教师法》第五章第二十二条规定：“学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”因此，对教师考核的内容不包括工作年限。D项表述错误，为正确选项。
A、B、C三项：均属于教师考核的内容。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为D。
16
本题考查教师职业道德规范。教师职业道德规范要求教师要为人师表，即坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教师职业道德规范和职业道德行为要求教师要与学生家长建立平等的沟通关系，形成良好的沟通习惯。题干中，张老师没有做到尊重家长，对家长进行训话也违背了与家长建立平等的沟通关系的规定。因此，张老师的做法是错误的，教师应该与学生家长平等。A项正确。
B项：学生的成长离不开学校、家庭、社会以及自身的共同影响，教师不能对学生的成长负全责。与题干不符，排除。
C、D两项：张老师的做法是错误的。与题干不符，排除。
故正确答案为A。
17
本题考查教师为人师表的特征。为人师表是指教师用自己的言行作出榜样成为学生学习效法的楷模和表率，即做到“学为人师，行为世范”。为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志，是对教师的特殊规范，它有自己独具的特征：（1）为人师表具有鲜明的示范性；（2）为人师表具有突出的严谨性；（3）为人师表具有重要的激励性；（4）为人师表具有现实的可操作性。题干中，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”出自孔子《论语·子路篇》，意思是“当管理者自身端正（作出表率时），不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来”。从教师的角度来理解就是教师要成为学生的榜样，用自己的言行作出榜样成为学生学习效法的楷模和表率，体现了教师的言行对学生的巨大影响。D项正确。
A、B两项：均为干扰项。与题干不符，排除。
C项：教师自己做好了，不一定学生一定会学好，教师要善于对学生进行教育，施加积极的影响。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
18
本题考查教师职业道德规范的相关内容。教师在教育职业中的道德规范有以下几个方面：（1）热爱教育，乐于奉献；（2）教书育人，尽职尽责；（3）严谨治学，提高水平。其中，对教师来说，严谨治学包括两方面内容：一是刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识。二是认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。这是人民教师必须具备的思想和品德。严谨治学最重要的是实事求是精神。实事求是就是根据已有的事实、材料，寻找正确的结论。C项正确。
A、B、D三项：均不属于严谨治学中最重要的部分。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
19
本题考查教师职业道德修养。教师职业道德修养既离不开科学理论的指导，更离不开教育教学的实践。提升教师的职业道德修养，关键在于实践。只有通过实践，才能使教师的道德认识转化为道德行为，形成道德品质，实现师德修养的目的。因此，B项正确。
A项：理论学习是教师职业道德修养的必要途径。与题干不符，排除。
C、D项：均属于教师职业道德修养的内容，但并不是关键所在。与题干不符，排除。
故正确答案为B。
20
本题考查教师职业活动的相关内容。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《后出师表》，意思为指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。因此，古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”就是要求从业者在职业活动中做到勤勉。C项正确。
A、B、D三项：均不是古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”中要求从业者在职业活动中做到的内容，为干扰项。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
21
本题考查实现自我价值的相关内容。个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是德才兼备。D项正确。
A、B、C三项：均不是个人要取得事业成功，实现自我价值的关键所在。与题干不符，排除。
故正确答案为D。
22
本题考查秦国时期的相关内容。战国时期秦国的秦孝公继位以后，决心图强改革，便下令招贤。商鞅自卫国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等一整套变法求新的发展策略。在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”为主要内容的变法。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的集权国家。因此，秦国能成为诸侯国中实力最强的国家并完成国家的统一，主要原因是进行了商鞅变法。C项正确。
A项：都江堰始建于秦昭王末年，是蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用。因此，修建了都江堰并不是秦国能成为诸侯国中实力最强的国家并完成国家的统一的主要原因。与题干不符，排除。
B项：长城修筑的历史可上溯到西周时期，发生在首都镐京（今陕西西安）的著名的典故“烽火戏诸侯”就源于此。春秋战国时期列国争霸，互相防守，长城修筑进入第一个高潮，但此时修筑的长度都比较短。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。因此，修建了长城并不是秦国能成为诸侯国中实力最强的国家并完成国家的统一的主要原因。与题干不符，排除。
D项：管仲改革又称管仲变法。管仲是中国古代著名经济学家、政治家、军事家。他在齐桓公支持下，于丞相任位内大兴改革，富国强兵，重视商业。管仲的重商政策，使齐国工商业繁荣发达，依靠国家垄断商业及经营（计划经济）而致富成为强国。因此，管仲改革是使齐国工商业繁荣发达，而并非是使秦国能成为诸侯国中实力最强的国家并完成国家的统一的主要原因。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
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