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81. 2019年4月27日山东省烟台市芝罘区教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》题（精选）

本题考查的是五大发展理念。新发展理念作为习近平新时代中国特色社会主义经济思想的主要内容，深化拓展了我们党对中国特色社会主义经济发展规律的认识，丰富发展了中国特色社会主义政治经济学。绿色发展理念是五大发展理念之一，只讲绿色发展理念丰富发展了中国特色社会主义政治经济学是片面的。

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82. 2019年3月16日山东省教师招聘考试《教育基础知识》真题

2018年11月4日，首届中国国际进口博览会新闻中心正式运营；11月5日至10日，首届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海）举行，中国国家主席习近平出席开幕式并举行相关活动，发表题为《共建创新包容的开放型世界经济》的主题演讲。

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83. 2021年8月27日山东省滨州市教师招聘考试《教育基础知识》题

“自然适应性原则”是夸美纽斯教育体系的一条指导原则，它贯穿于他的教育巨著《大教学论》的始终。所谓教育适应自然，就是教育须遵循自然界的普遍规律。“泛智教育”思想是夸美纽斯教育体系又一指导原则，也是其教育理论的核心，是他从事教育实践和研究教育理论的出发点和归宿点。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话来说，就是“把一切事物教

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84. 2021年7月25日山东省济南市长清/平阴教师招聘考试《教育基础知识》主观题

坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。这个共同的奋斗目标是班集体形成的基础。健全的组织机构和坚强的领导核心。这里的领导核心指的是班干部或者是班委。有严格的组织纪律和健全的规章制度。健康的舆论和良好的班风。

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85. 2022年山东省潍坊市奎文区聘任制教师招聘考试题《公共基础知识+教育基础知识》

本题考查社会本位论的代表人物。有关教育目的的理论有早期的宗教本位论，现在的个人本位论与社会本位论，其中社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托普、巴格莱、孔子、荀子等，柏拉图为社会本位论的代表人物。本题考查《诗经》。《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，《诗经》在内容

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86. 2022年7月30日山东省德州乐陵教师招聘考试真题《教育基础知识》（精选）

本题考查教育制度在形式上的发展。教育制度在形式上的发展包括前制度化教育、制度化教育和非制度化教育。其中，非制度化教育提倡的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。库姆斯等人主张的非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。题干中体现的是家庭教育，家庭教育属于非制度化教育的一种

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87. 2022年7月31日山东省枣庄市教师招聘考试《教育基础知识》真题（精选）

本题考查谈话法的基本要求。谈话法的要求包括：（1）教师要准备好问题和谈话计划；要准备好问题和谈话计划，在上课之前，教师要根据教学内容和学生已有的经验、知识，准备好谈话的问题、顺序，想好如何从一个问题引出和过渡到另一个问题。（2）教师要善于归纳和小结；使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助学生准确地掌握知识

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88. 2022年7月9日山东省临沂市教师招聘考试真题《教育基础知识》

本题考查教育的民主化。教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，包括教育结果的均等。人人有受教育的权利，在教育机会面前人人平等，人人成为民主化教育的主体。教育民主化的中心内容之一是实现教育平

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89. 2017年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案(汇编)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于“减轻中小学生课业负担”这一项中提出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，建立学生课业负担监测和公告制度：不得以升学率对地区和学校进行排名。不得下达升学指标：各种等级考试和竞赛成绩不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。

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90. 2016年浙江省教师招聘考试《教育基础知识·小学》真题

本题考查的是学制的形成与发展。学制在形式上的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到非制度化教育的过程。近代学校教育系统的出现，开启了制度化教育的新阶段。教育实体从简单到复杂、从游离状态到形成系统的过程，正是教育“制度化”的过程，学校教育系统的形成（学制的建立），即意味着教育制度化的形成。

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91. 2016年浙江省教师招聘考试《教育基础知识·中学》真题

本题考查的是教育的功能。第一句话的意思是要建立一个国家，统治军队和人民，就必须先发展教育；第二句话的意思是教化人民，使他们形成一定的习惯或风格，也必须通过教学来实现。所以这两句话反映的都是教育与政治之间的关系，是教育的政治功能。

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92. 2016年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。

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93. 2022年山东省济南市新旧动能转换区教师招聘考试题《教育基础知识》2

本题考查民事行为效力。《民法典》规定，行为人没有代理权、超越代理权或者代理权终止后，仍然实施代理行为，未经被代理人追认的，对被代理人不发生效力。无权代理属于效力待定行为，又称为可追认的行为，可以通过被代理人的追认而有效。

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94. 2022年山东省济南市中区教师招聘考试《教育基础知识》试卷

本题考查夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯是捷克著名教育家，其于1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志，该书被认为是近代第一本教育学著作，倡导泛智教育思想，提出将一切知识交给一切人，被称为“教育学之父”。

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95. 2022年山东省济南市天桥区教师招聘考试题《教育基础知识》

本题考查教育法规体系的纵向结构。教育法规体系的纵向结构，即教育法规的表现形式，是指由不同层级的教育法律文件组成的等级、效力有序的纵向体系。由于制定机关的性质和法律地位不同，上下层次的教育法规之间具有从属关系。按照不同的适用范围和效力等级，可从纵向上将我国的教育法规分为以下几个层级：《中华人民共和国宪法》中有关

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96. 2022年山东省济南市高新区二招《教育基础知识》题

本题考查布鲁纳的主要观点。布鲁纳是建构主义的代表人，他在代表作《教育过程》中提出学习知识的最佳方式是发现学习。本题考查个体身心发展的动因。行为主义代表人华生是外铄论的代表人物之一，提出环境决定论。他认为行为发生的公式是“刺激——反应”，行为的反应是由刺激引起，刺激来自于客观而不是遗传，从根本上否认了行为的遗传

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97. 2022年8月6日山东省临沂教师招聘考试《教育基础知识》试卷（市直、兰山区、兰陵）

本题考查对于孔子道德教育的理解。在道德教育方面，孔子提出：①以“仁”为核心，“仁”（内发）和“礼”（外烁）为主要内容；②道德教育原则：立志、克己、力行、中庸、自省、改过。本题考查对于夸美纽斯的相关理解。首次论述班级授课制的教育著作是夸美纽斯的《大教学论》，《大教学论》是近代第一本教育学著作，是教育学成为一门独立学科的标志

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98. 2022年7月16日山东省济南市各县区教师招聘考试联考《教育基础知识》题

本题考查《关于授予国家勋章和国家荣誉称号的决定》。于漪曾荣获“全国先进工作者”“全国三八红旗手”“全国教书育人楷模”等荣誉称号。2019年9月17日，国家主席习近平签署主席令，授予于漪“人民教育家”国家荣誉称号，于漪老师长期躬耕于中学语文教学事业，属于基础教育领域。

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99. 2022年山东省济南市新旧动能转换区教师招聘考试题《教育基础知识》

本题考查基础教育课程改革启动的时间。我国新一轮基础教育课程改革于1999年正式启动，2000年1月至6月通过申报、评审，成立了各学科课程标准研制组。2000年7月至2001年2月，各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿。3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见，对各学科课程标准进一步修改。7月教育部

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100. 2021年8月28日重庆市荣昌区教师招聘考试《教育基础知识》真题

心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿，其代表人物是孟禄。汉朝时期，汉武帝采纳了董仲舒的建议，采取“罢黜百家，独尊儒术”的做法。斯巴达的教育目的是培养军事体育人才，教育方法是比较严厉单一的方法。而雅典的教育目的是培养政治家和商人，教育方法更为灵活多样。柏拉图是古希腊著名的思想家、哲学家，著有《理

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