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7381. 2020年海南省海口市秀英区教师招聘考试《通用能力测试（教育类）》题

抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。家长对孩子的期望是家长对自己的孩子长大后成为什么样的人所进行的预测或设想。每一个家长都对孩子抱有期望。家长的期望凝聚着对孩子的爱，适当的期望会激励孩子发奋学习，促进其心理的健康发展；反之，不适当的期望则是孩子不必要心理压力的根源，他们会厌学，与父母发生冲突，不利于儿童心理

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7382. 2020年海南省海口市龙华区教师招聘考试（中小学/幼儿园）《教育公共基础知识》题

属性和功能。教育的本质属性是一种有目的的培养人的活动，具有相对独立性特点，是根据一定的社会要求对受教育者身心施加影响，促进个体社会化的过程；生产力的发展是促进社会发展的决定因素，而不是教育。廉洁从教的要求：公正执教，平等对待每一个学生；坚守大义，发扬奉献精神；廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑。题干中老师的做法明显违

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7383. 2020年海南省海口市琼山区教师招聘考试《教育公共基础知识》题（中小学/幼儿园）

本题考查遗忘的原因。提取失败说认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索，所需要的信息就能被提取出来。题干中描述的现象又称“舌尖现象”。根据提取失败说，我们之所以对存储在长时记忆中的一些事情想不起来，是因为我们在提取有关信息的时候没有找到适当的提取

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7384. 2020年河北省唐山市教师招聘考试题（精选）

《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》指出，教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，要以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持教育对外开放不动摇，主动加强同世界各国的互鉴、互容、互通，形成更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。

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7385. 2020年河北省石家庄市事业单位教师招聘考试教育理论基础题试卷

教育的功能特征主要有客观性、社会性、多样性、整体性和条件性。教育作为一个整体，对个体发展和人类社会发展均发挥着作用，且其对个体发展和人类社会发展的作用具有协同一致性。教育功能的整体性不仅表现在教育系统内部的协调一致，还表现在教育与社会系统的整体联动。

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7386. 2020年河北省石家庄市直教师招聘考试题

教育功能的特征包括客观性、社会性、多样性、整体性和条件性。其中，教育功能的多样性是指，在社会发展的不同阶段，因对教育认识的不同，教育功能的重点也自然会有所不同。古代社会侧重伦理道德教育，凸显的是政治教化功能；近代工业革命以来，为满足大工业生产的需要，教育的生产性和经济功能日益凸显，政治功能下降。当代教育呈现出全方位的

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7387. 2020年河北省衡水市市直事业单位教师招聘笔试题

本题考查《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》。该《意见》中指出，为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本

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7388. 2021年5月9日河北省石家庄市直教师招聘笔试《教育基础理论》题

教育的教育者、受教育者（学习者）和教育影响（教育中介系统、教育措施）是构成教育活动的基本要素。教育影响即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是内容与形式的统一。正是这种教育内容与教育形式的统一所构成的教育影响，使教育活动成为一种区别于其他社会活动的相对独立

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7389. 2021年8月1日天津市河北区教师招聘考试《教育综合知识》试题

教育的相对独立性是指教育虽然会受到政治经济的影响，但是也有其自身发展的规律。教育本身作为一种培养人的活动，具有相对独立性。教育和政治经济发展是不平衡的，可能超前，也可能滞后。

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7390. 2021年河北石家庄市直第二次教师招聘考试题《教育基础》

劳动起源说又称为社会起源说，劳动起源说的代表人物是苏联教育家米丁斯基和凯洛夫。教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。劳动起源说是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上，在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的。苏联和我国的教育学家大都认可这一观点。

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7391. 2020年7月4日天津市南开区教师招聘《教育综合知识》题

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。物质环境包括课堂自然条件（如温度和照明）、空间布置（如座位的排列）以及教学设施（如桌椅、黑板和投影仪等）。社会环境涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

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7392. 2020年7月5日天津港保税区教师招聘《教育综合知识》题

新课程背景下的课堂教学所倡导的目标为三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。

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7393. 2020年12月19日天津市河东区教师招聘二招考试题

教师作为一种历史悠久的社会职业，其产生和发展变化是与培养教师的师范教育的发展变化一脉相承的，其发展变化的历程可分为三个大的阶段：（1）教师职业的非专门化阶段；（2）教师职业的专门化阶段；（3）教师职业专业化。其中，教师职业的非专门化阶段又可以分为非职业化阶段与职业化阶段两个时期。非职业化阶段时期的教师主要以兼职为主，职业化阶段

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7394. 2020年天津市宁河区教师招聘考试《教育基础知识》题

复式教学做为一种教学形式，起源于德国。德国的普鲁依森无等级平民学校最早采用复式教学，后来被日本所重视，明治24年（公元1891年）颁布命令，在全日本推行复式教学。批判教育学认为，当代资本主义的学校教育并不是推进社会公平和实现社会公正的有力手段和途径，而是造成社会差别、歧视和对立的根源。

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7395. 2021年天津河西区教师招聘考试教育综合知识试题

英国教育家斯宾塞的代表著作是《教育论》。他的主要观点是：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。其中，教育预备说主张教育应当为人的未来生活做准备，真正的教育目的与任务应建立在实际需要的基础上，为完满的生活做准备。他的完满生活包括五项：直接保全自己的活动；间接保全自

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7396. 2020年辽宁省沈阳市沈北新区派遣制招聘教师考试真题

孔子认为教育的作用包括社会和个体两方面，分别是教育的社会功能：庶、富、教。认为人口、财富、教育是立国的三个要素。教育的个体功能：“性相近也，习相远也”。因此孔子是世界上最早论述教育与经济关系的教育家。

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7397. 2020年辽宁省沈阳市浑南区教师招聘题

卢梭自然教育的核心是“回归自然”。一方面，他认为只有“回归自然”，远离喧嚣社会的教育，才有利于保持人的善良天性；另一方面，他认为每个人都是由自然的教育、事物的教育、人为的教育三者培养起来的，只有后两者向“自然的教育”趋同，即“回归自然”，实现三种教育的良好结合才是良好有效的教育。而老子所代表的道家以“道”为核心，认为

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7398. 2020年9月26日辽宁省丹东市教师招聘考试题

生物起源的代表人物是英国教育家沛西·能和法国社会学家利托尔诺。该学说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；教育的产生完全来自动物的生存本能。题干中利托尔诺认为教育现象已在动物界存在符合生物起源说的观点。

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7399. 2021年辽宁省沈阳市皇姑区教师招聘考试题（精选）

1972年，联合国教科文组织第16届会议上发表了《学会生存—教育世界的今天和明天》，首次提出了“教育先行论”，主张在一定条件下，教育可能超越当时的政治经济制度，先于经济的发展的观点。1806年赫尔巴特所著《普通教育学》标志着教育学成为一门规范、独立的学科出现，赫尔巴特也被誉为“现代教育学之父”。

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7400. 2020年8月8日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》（中学）题

本题考查《中国教育的现代化2035》。《中国教育的现代化2035》规定，2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。

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