一、单项选择题。本大题共50道题，每道题0.5分，共25分。
1
125，2，25，10，5，50，（ ），（ ）。
A、10，250
B、1，250
C、1，500
D、10，500
2
2，12，30，（ ）。
A、50
B、65
C、75
D、56
3
35.8，57.12，（ ），1113.24，1317.30，1719.36。
A、711.18
B、835.43
C、95.24
D、1019.29
4
5，12，21，34，53，80，（ ）。
A、121
B、115
C、116
D、117
5
1，3，7，13，23，（ ）（ ）107。
A、28，57
B、29，61
C、37，59
D、39，65
6
一列客车长250米，一列货车长350米，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过15秒，已知客车与货车的速度之比是5：3，问两车的速度相差（ ）。
A、10米/秒
B、15米/秒
C、25米/秒
D、30米/秒
7
某医院药品仓库有14600克浓度为98%的酒精问，加入（ ）克蒸馏水之后可以稀释成浓度正好为73%的消毒酒精。
A、4600
B、5000
C、9600
D、19600
8
某场羽毛球单打比赛采取三局两胜制，假设甲选手在每局都有80%的概率赢乙选手，那么这场单打比赛假有（ ）的概率战胜乙选手。
A、0.768
B、0.800
C、0.896
D、0.924
9
某校有学生960人，其中510人订阅《中国少年报》，330人订阅《少年文艺》，129人订阅《中小学数学报》，其中有270人订阅两种报刊，有58人订阅三种报刊，问这个学校中没有订阅任何报刊的学生有（ ）。
A、172
B、184
C、377
D、212
10
某社区图书馆清点图书库存，发现拥有人文社科类图书数量是自然科学类图书的2倍，比儿童图书多15册，拥有的儿童图书是生活应用类图书的1/3，其他类图书76册，占所有图书的1/6，问该社区图书馆拥有自然科学图书（ ）册。
A、32
B、36
C、40
D、48
11
一个正方体的六个面，每个面的颜色各不相同，并且只能是红、黄、绿、蓝、黑、白这六种颜色。如果满足：①红色的对面是黑色，②蓝色和白色相邻，③黄色和蓝色相邻这三个条件，那么下面结论错误的是：（ ）。
A、红色与蓝色相邻
B、蓝色的对面是绿色
C、白色与黄色相邻
D、黑色与绿色相邻
12
据一项统计显示，在婚后的13年中，妇女的体重平均增加了15公斤，男子的体重平均增加了12公斤。因此，结婚是人变得肥胖的重要原因。为了对上述论证做出评价，回答以下哪个问题最为重要？（ ）
A、为什么这项统计要选择13年这个时间段作为依据为什么不选择其他时间段，例如为什么不是12年或14年
B、在上述统计中，婚后体重减轻的人有没有？如果有的话，占多大的比例
C、在被统计的对象中，男女各占多少比例
D、在上述13年中，处于相同年龄段的单身男女的体重增减状况是怎样的
13
“安慰剂效应”是指让病人在不知情的情况下服用完全没有药效的假药，却能得到与真药相同甚至更好效果的现象。“安慰剂效应”得到了很多临床研究的支持。对这种现象的一种解释是：人对于未来的期待会改变大脑的生理状态，进而引起全身的生理变化。以下陈述都能支持上述解释，除了：（ ）。
A、安慰剂生效是多种因素共同作用的结果
B、安慰剂对丧失了预期未来能力的老年痴呆症患者毫无效果
C、有些病人不相信治疗会有效果，虽然进行了正常的治疗，其病情却进一步恶化
D、给实验对象注射生理盐水，并让他相信是止痛剂，实验对象的大脑随后分泌出止痛物质内啡肽
14
因某种原因，甲乙两人现面临AB两种方案的选择。如果两人都选择A方案，则甲得到5个单位利益，而乙得到2个单位利益；如果甲选择A方案，乙选择B方案，则甲乙均得到4个单位利益；如果甲选择B方案，乙选择A方案，则甲得到6单位利益，乙得到1单位利益；如果甲乙均选择B方案，则各得到3个单位利益。假定甲乙两人都按照自己利益最大化标准来进行算计和行动，都明白上述的利益得失情况，两人的选择不分先后。据此，可推出（ ）。
A、甲选择B方案，乙选择B方案
B、甲选择A方案，乙选择B方案
C、甲选择A方案，乙选择A方案
D、甲选择B方案，乙选择A方案
15
某中学在进行高考免试学生的推荐时，共有甲、乙、丙、丁、戊、已、庚等7位同学入围。在7人中，有3位同学是女生，4位同学是男生，有4位同学年龄为18岁，而另3位同学年龄则为17岁。已知，甲、丙和戊年龄相同，而乙、庚的年龄则不相同；乙、丁与己的性别相同，而甲与庚的性别则不相同。最后，只有一位17岁的女生得到推荐资格，据此，可以推出获得推荐资格的是（ ）。
A、庚
B、戊
C、乙
D、甲
16
通常认为人的审美判断是主观的，短时间内的确如此，人们对当代艺术作品的评价就经常出现较大分歧。但是，随着时间的流逝，审美中的主观因素逐渐消失。当一件艺术作品历经几个世纪还能持续给人带来愉悦和美感，如同达.芬奇的绘画和巴赫的音乐那样，我们就可以相当客观地称它为伟大的作品。以上陈述最好地支持了以下哪项陈述？（ ）
A、达.芬奇、巴赫在世时，人们对其作品的评价是不同的
B、对于当代艺术作品的价值很难做出客观的认定
C、对于同一件艺术作品，不同时代人们的评价有很大差异
D、如果批评家对一件当代艺术作品一致予以肯定，这件作品就是伟大的作品
17
孩子学习成绩不好是很多家长的困扰，调查发现，很多注意力不集中的孩子学习成绩都不是很好。因此让孩子养成集中精力做事的习惯就显得很重要。以下（ ）为真，对题干的结论是最有利的反驳。
A、很多明星小时候学习成绩都不好
B、任何事要想做好都需要专注
C、小丽做事虽然精力集中，但学习成绩依然不好
D、学习成绩不好通常有很多方面的原因
18
当你背一个英文单词的时候，这个单词的含义信息被储存在大脑中，留下“记忆的痕迹”。“记忆的痕迹”是神经科学家们研究记忆时经常提起的一个基本概念，但是，它究竟仅仅是一种比方，还是物理上由一些神经元组成的真实存在？科学家对这个问题的研究可以追溯到近一个世纪之前，而新近的成果则提供了更为确切的线索。这段文字接下来最可能讨论的是：（ ）。
A、“记忆的痕迹”在神经学上的基本涵义
B、“记忆的痕迹”是否在物理上真实存在
C、科学家对“记忆的痕迹”的研究历史
D、有关“记忆的痕迹”的新近研究成果
19
与“丝竹：音乐”这组词逻辑关系最为相近的一项是：（ ）
A、胡须：眉毛
B、桑树：梓树
C、朱门：穷人
D、汗青：史册
20
生态文明建设事关社会发展方式和人民福祉。只有实行严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障；如果要实行最严格的制度、最严密的法治，就要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者，追究其相应的责任。
根据上述信息，可以得出以下（ ）项推论。
A、如果对那些不顾生态环境盲目决策并造成严重后果者追究相应责任，就能为生态文明建设提供可靠保障
B、实行最严格的制度和最严密的法治是生态文明建设的重要目标
C、如果不建立责任追究制度，就不能为生态文明建设提供可靠保障
D、只有筑牢生态环境的制度防护墙，才能造福于民
21
进入21世纪以来，中国留学回国人数实现了跨境式增长，从2000年的9123人激增至2014年的36.48万人。伴随海归大潮的，越来越多的留日学生选择回国发展，仅就高等教育领域而言。海外留学经历使留日归国学生在国内创新创业的过程中。切身感受到中日之间在教育理念、科研体制和学术环境等方面存在的，他们对科研环境等问题的思考，建立在中日两国科研机制的比较之上，对于中国深化科技管理体制改革别具意义。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A、涌现差别推动
B、归来差异推进
C、涌动差异推动
D、出现不同推进
22
名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的______：“名校连锁”是否______，是否与义务教育均衡发展______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A、质疑有名无实背道而驰
B、质询名不副实南辕北辙
C、质疑名存实亡分道扬镳
D、质询名实不符不谋而合
23
文化如同一种生物，他同样具有遗传与变异两种倾向。文化一旦产生，它就会不断_____自己的“基因”，规定后来文化的大体_______，这就是文化的遗传。同时，由于一切皆以时间条件的变化为转移，一种______文化不可能总是适应不断变化了的社会现实，他对自身结构、功能进行调整以保证与现实的切合，这就是文化的差异。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A、完善脉络稳定
B、延续发展既成
C、修饰框架成熟
D、稳固方向保守
24
学生的智力_______包括知识，_______包括能力，尤其是独立思考和发明创造的能力。一个学生_______有知识，_______没有自己动手的习惯和勇于创新的精神，_______不能成为适应新时代要求的有用之才。
A、不但而且只要即使也
B、虽然但也如果但是就
C、既又如果却也
D、一方面一方面只要但是就
25
下列各句中没有语病的一句是（ ）。
A、为解决巴以冲突目前国际社会正采取了多种措施协力斡旋调节。
B、2010年世博会之所以在上海举行是由于这座城市发展的大环境所决定的，因此中外企业要在世博会中大展拳脚，就得看清门前的市场环境。
C、入世后，面对如此强大的竞争对手，通过强强联合的方式来实现文化产业的集团化，无疑是一个重要举措。
D、该校注意从日常行为规范入手，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律，、文明处事的自觉性和主动性。
26
宝石颜色有三个影响要素即光源、宝石和观察者，不同的光源具有不同的光谱能量分布，因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色；宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色；对于观察者而言，虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力，但对具体波长可见光的感知是因人而异的，也就是说，对同一宝石品种与观察者来说________。
填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。
A、宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变
B、标准光源的选定对宝石颜色评价尤为关键
C、提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要
D、选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润
27
①据调查，失读症在西方人中比较多见，而在中国人中极少发现
②让患者先学习汉字，再将语言材料用英文和汉字分两边认读，丧失的英文阅读能力竟然也得到了部分恢复
③失读症指人因大脑局部受到损伤而丧失文字阅读能力
④根据汉字认知的特点，西方发明了一种奇特的失读症治疗法
⑤所以使用汉字的人因局部脑损伤而导致失读的可能性也就大大减少了
⑥其原因就在于汉字的认知是左右脑并用，而非只有左脑在单独发挥作用 将以上6个句子重新排列．语序正确的是：
A、①②⑥③⑤④
B、②③⑤④⑥①
C、③①⑥⑤④②
D、④②⑥③①⑤
28
真正美的东西，都是充满了感情的。面对美的东西，我们常常一往情深，或者一见钟情。而感情这个东西很奇怪，一方面，它是个人的，富有极端强烈的个性色彩，只有达到高度个性化的时候，它才是最真挚的。正是因为这样，感情这个东西，常常是隐秘的。人与人之间，难于传达，所谓父不能喻之于子，夫不能喻之于妻。然而，另一方面，感情这个东西却又最具有社会性，最需要普遍的传达，最需要人与人之间的交流。 这段文字意在说明（ ）。
A、人们容易对美的东西产生真情
B、感情既是个人的，又是社会的
C、充分体现了个人意志的情感才是真挚的
D、人们之间的感情是隐秘的，不易传达
29
学前教育投入产出比高达1：17，是投资最少、回报率最高的教育事业。世界上不管是法国、英国、荷兰等部分发达国家，还是墨西哥、朝鲜等不发达国家，都实行学前一年到三年的义务教育，日本也将在最近将义务教育向学前教育延长三年。我国学前教育长期政府投入不足，政府学前教育投入大概只占到教育经费的1．3%。学前教育纳入义务教育是世界教育发展的必然趋势，其最终也应该成为我国义务教育中的一个阶段。
这段文字主要支持的观点是：
A、我国应加大对学前教育的经费投入
B、我国学前教育领域与国外差距巨大
C、学前教育应纳入我国义务教育范畴
D、学前教育投入产出比高，前景广阔
30
人生不可能是尽善尽美，我们也难找到一朵花是完美无缺的，虽然人体总的来说是左右对称的，可是这种对称远远不是完全的，每个人左右手的粗细不一样，一只眼睛闭另一只更大或更圆，两个耳垂的形状也不同。最明显的，就是每个人只有一个心脏，通常都在靠左的位置。
这段文字是一篇文章的开头，文章接下来最可能讲述的是：
A、弥补不对称缺憾的诸多方式
B、人生中的不完美也能转换为完美
C、不对称也能产生和谐与平衡的美感
D、人体之所以产生不对称现象的生理基础
31
通常所说的“五险一金”，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。其内容可能因不同地区、不同工作条件和不同的工作内容而有所不同。但除（ ）之外，其他的几项都是国家法定的
A、养老保险和失业保险
B、医疗保险
C、住房公积金
D、工伤保险和生育保险
32
下列选项中属于全国人大常委会的职权的是（ ）。
A、修改宪法
B、提名最高人民法院的院长
C、选举国家主席
D、规定军人和外交人员的衔级制度和其他专门衔级制度
33
下列情形符合法律规定的是（ ）。
A、甲乙二人自由恋爱，因两人均年满20周岁，经双方父母同意，两人可以结婚
B、丙12岁，玩火酿成火灾，造成重大财产损失，但丙不承担失火罪的刑事责任
C、丁6岁，春节收到红包若干，其母认为丁尚年幼，红包里的钱应归监护人所有
D、19岁的大学生戊，认为父母有义务支付他的教育费及生活费至其独立工
34
科学管理的中心问题是（ ）。
A、提高企业盈利率
B、提高管理水平
C、提高人的积极性
D、提高劳动生产率
35
根据马洛斯的需要层次理论，可得出结论是（ ）。
A、对于具体的人来说，其行为主要受主导需求的影响
B、越是低层次的需求，其对于人们行为所产生的影响也越大
C、任何人都具有五种不同层次的需求，而且各层次的需求强度相等
D、层次越高的需求，其对于人们行为所产生的影响也越大
36
14—16世纪在欧洲出现了一场主张以“人”为中心，提倡人性解放。肯定人的尊严和价值的思想解放运动，这场运动是（ ）。
A、新航路开辟
B、文艺复兴
C、工业革命
D、启蒙运动
37
下列诗词与出处对应不正确的是（ ）。
A、一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。------《左迁至蓝关示侄孙湘》
B、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？------《寄扬州韩绰判官》
C、人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。------《蜀道难》
D、大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。------《从军行》
38
元朝时直接负责管辖台湾的机构是（ ）
A、中书省
B、行中书省
C、澎湖巡检司
D、宣政院
39
1905年1月，俄军要塞司令向日军投降，结束了历时150多天的日俄（ ）之战。
A、沈阳
B、辽阳
C、旅顺口
D、黄海
40
马克思根据人的发展状况把人类历史划分为三大形态，它们是（ ）。
A、自然经济社会、商品经济社会、时间经济社会
B、人的依赖性社会、物的依赖性社会、人的自由全面发展社会
C、原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会
D、农业社会、工业社会、信息社会
41
科学教育学的奠基人是（ ）。
A、夸美纽斯
B、培根
C、赫尔巴特
D、康德
42
“以僧为师”，“以（书）吏为师”是古代什么时期的教育特征?（ ）。
A、印度
B、中国
C、巴比伦
D、埃及
43
“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（ ）。
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
44
学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体是（ ）。
A、校训
B、校规
C、校徽
D、校风
45
儿童身心发展在某一时期特别迅速，而其他阶段相对平缓，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、互补性
46
华生提出，给他一打健康的婴儿，不管其祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是（ ）。
A、原发论
B、内发论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
47
被称为世界上第一部研究教育问题的专著是（ ）。
A、《教育漫话》
B、《教育学》
C、《学记》
D、《论语》
48
维果茨基的最近发展区是指（ ）。
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、处于掌握边缘的能力
D、已经发展的原有能力
49
根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（ ）。
A、知识与技能是同质的概念
B、技能是能力的表现，而知识不是
C、技能可以用知识来解释
D、知识和技能是迥然不同的两个概念
50
《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。
A、《宪法》和《教育法》
B、《宪法》和《未成年保护法》
C、《宪法》和《预防未成年犯罪法》
D、《教育法》和《未成年保护法》
51
我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是（ ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
52
从形态上看，我国现行的学校教育制度是（ ）。
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、综合型学制
53
世界上最早实施义务教育的国家是（ ）。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
54
教师专业素质最突出的外在表现是（ ）。
A、专业能力
B、专业知识
C、专业理念
D、专业情感
55
目标游离评价模式，主张在教育评价中应（ ）。
A、关注非预期效果
B、坚持价值取向多元化
C、以“对话”为主要手段
D、采用“共同建构”的方法。
56
（ ）是与学科课程对立的课程类型，它以儿童从事某种活动的兴趣与动机为中心组织课程。
A、融合课程
B、兴趣课程
C、活动课程
D、相关课程
57
最简单的提问类型是（ ）。
A、知识型提问
B、理解型提问
C、应用型提问
D、分析型提问
58
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》中提出教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位；把（ ）作为教育工作的根本要求；把（ ）作为教育发展的强大动力；把（ ）作为国家基本教育政策；把（ ）作为教育改革发展的核心任务。
A、提高质量促进公平育人为本改革创新
B、育人为本改革创新促进公平提高质量
C、育人为本促进公平改革创新提高质量
D、提高质量改革创新促进公平育人为本
59
“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要（ ）。
A、先发展教育，再发展科技，后发展经济
B、要把发展教育作为我国的中心工作来抓
C、把教育摆在优先发展的战略地位
D、要认识到发展教育是我国的强国之路
60
如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻制止或向有关部门提出检举或控告的是（ ）。
A、父母或其他监护人
B、国家机关
C、任何组织或个人
D、学校
61
让学校的每一面墙壁都开口说话运用了（ ）的德育方法。
A、陶冶教育
B、榜样示范
C、实际锻炼
D、品德评价
62
某小学一节课结束后任课老师抱着学生刚交的作业本离开教室，一名未交作业的学生急忙追赶不慎摔倒在地，将门牙摔掉一颗，在此次事件中应承担主要责任的是（ ）。
A、学校
B、任课老师
C、学生自己
D、学生监护人
63
李某系初二的学生，在学校组织的考试中提前交卷离开考场，擅自离校，与其他同学相约到离学校一公里处的池塘游泳，因体力不支溺水身亡。根据《学生伤害事故处理办法》，认定学校（ ）。
A、承担全部责任
B、承担大部分责任
C、承担过错责任
D、不承担法律责任
64
在新课程中教师的教学行为将发生变化，其中正确的是（ ）。
A、在对待自我上，新课程强调反思
B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
65
下列选项中（ ）的观点符合我国当前基础教育课程设置的特点。
A、小学阶段以综合课程为主
B、高中阶段以综合课程为主
C、初中阶段以分科课程为主
D、高中阶段以分科与综合相结合
66
从广义上讲，凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。现代教育与传统教育的根本区别在于现代教育重视（ ）的培养。
A、创新能力
B、高尚品德
C、劳动品质
D、实践能力
67
学校心理健康辅导的根本目的在于（ ）。
A、满足需求，促进健康
B、学会调适，寻求发展
C、关注生存，促进发展
D、学会适应，促进健康
68
教师心理健康的标准是（ ）。
A、了解自己，但不能对自己的能力做恰当评价
B、具有超强的人际关系
C、能与现实环境保持接触
D、在任何情况下，能做到个性发挥
69
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为（ ）。
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
70
在下列方法中，不属于行为矫正治疗的是（ ）。
A、自由联想
B、系统脱敏
C、厌恶疗法
D、强化和惩罚
71
以下关于网络成瘾描述不正确的是（ ）。
A、网络成瘾者的上网行为在个人生活中占据统治地位
B、网络成瘾者对上网有一种难以控制的强烈渴望
C、严重的网络成瘾者会把自己封闭起来
D、造成中学生网络成瘾的原因很简单
72
学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是（ ）。
A、应结合学生的需求特点培养学习兴趣
B、应指导学生调节认知以应对学习压力
C、可以用外部学习动机强化内部学习动机
D、应帮助学生制定学习计划，改进学习方法
73
课堂管理就是管理课堂中的（ ）。
A、人际关系
B、学生
C、教师情绪
D、突发事件
74
“雪化了变成什么?”一个孩子回答：“变成了春天!”这个回答是多么富有想象力，又是多么富有艺术性，“树上有五只鸟，被人用枪打死了一只之后，树上还剩下几只鸟?”一个孩子回答：“还有三只。”老师愕然：“怎么可能?”孩子解释：“爸爸被打死了，妈妈吓跑了，剩下三个孩子不会飞。”这是一个充满情感的回答，又是一个极现实的回答。这是一种（ ）评价。
A、传统性
B、发展性
C、诊断性
D、形成性
75
在技能形成过程中，练习中期出现的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）。
A、地板效应
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
76
埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12—18岁阶段的危机冲突是（ ）。
A、勤奋感对自卑感
B、主动感对内疚感
C、自我同一性对角色混乱
D、自主感对羞耻感
77
我国古代管子说的“衣食足则知荣辱”与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的（ ）。
A、人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B、人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要
C、人类需要的高低层次与个体的生存有关，基本需要为生存所必需，较高层次的需要在维持个体生存上没有基本需要重要
D、一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现
78
某中学初二年级的上课情景：在教室的前面，有一台录像机，正播放着发生在一个晚上的酒后驾车事件。每个学生的桌子上放着一本小册子，小册子里有关于这次事件的报告和一个写了他们姓名的“检查员”卡片。张老师称同学们为市律师办公室调查员，要求他们负责调查这起酒后驾车事件。学生们有5天的时间去复查已有的证据，并作进一步调查，然后他们必须给市律师办公室提出一份起诉书，并把他们的结论通知给新闻界。这是一种什么学习方式?（ ）。
A、自主性学习
B、合作性学习
C、探究性学习
D、研究性学习
79
调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。
A、认知策略
B、元认知策略
C、资源管理策略
D、精细加工策略
80
辽宁省教育厅2019年5月印发的《辽宁省落实教育部等九部门关于中小学生减负措施实施方案》中“工作任务”第8条规定：规范学校考试管理。坚决控制考试次数，其中小学一二年级考试规定（ ）。
A、不允许一二年级组织统一考试
B、每学期可以组织一次统一考试
C、每学期可以组织两次统一考试
D、每学期可以组织三次统一考试
81
在实际的教育教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等需要，对刺激进行（ ）。
A、分化
B、消退
C、泛化
D、撤销
82
课外活动，根据各学校各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明他具有（ ）。
A、实践性
B、灵活性
C、资源性
D、娱乐性
83
为了研究小学生英语口语交际能力的影响因素，张老师首先查阅了大量的文献，然后确定了自变量和因变量，接着将“研究假设”表述为“班级规模与小学生英语口语交际能力呈负相关”，现正思考研究方法。当前张老师的课题研究环节处于（ ）。
A、确定选题
B、制定计划
C、实施计划
D、总结整理
84
某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年活动”直观的了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是（ ）。
A、正面疏导
B、因材施教
C、长善救失
D、知行统一
85
布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，因此而建立的课程理论是（ ）。
A、百科全书式课程理论
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
86
从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。
A、正式评价和非正式评价
B、相对评价和绝对评价
C、形成性评价和总结性评价
D、正确评价和错误评价
87
下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习（ ）。
A、有机体的成熟
B、适应与创伤
C、疲劳
D、个体的经验
88
学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有（ ）。
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
89
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
A、实物直观
B、模像直观
C、语言直观
D、虚拟直观
90
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序应该是（ ）。
A、以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C、视具体情况，可多种选择
D、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
二、多项选择题。本大题共55道题，每道题1分，共55分。
91
在教育发展过程中，针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题，杜威提出的观点有（ ）。
A、从做中学
B、回归教育
C、教育即生活
D、学校即社会
92
下列属于机械学习的是（ ）。
A、宇航员探索太空
B、学生尝试错误走迷宫
C、小学生背诵乘法口诀
D、中学生听讲座后弄清了概念之间的关系
93
下列属于体罚学生的情形是（ ）。
A、小明上课不听讲，老师令其抄课文10遍
B、低年级教师让学生一个生字抄写10遍
C、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习3次
D、小白上自习课讲话，老师令其小组每个人到学校运动场跑10圈
94
某老师根据学生的学习实际，在班上进行分层教学，并计划了形式多样的个性化的作业。这体现了该老师遵循学生身心发展规律的（ ）。
A、统一性
B、阶段性
C、顺序性
D、差异性
95
关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是（ ）。
A、社会政治制度决定教育的领导权
B、社会政治制度决定受教育的权利和程度
C、社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
D、社会政治制度，制约着教育方法手段和组织形式
96
教育的文化功能体现在（ ）。
A、传承功能
B、改造功能
C、创新功能
D、融合功能
97
下列选项中（ ）是我国教育目的所包含的基本点。
A、坚持全面发展
B、培养独立个性
C、坚持素质教育
D、培养社会主义建设人才
98
德育、智育、体育与美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的是（ ）。
A、各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的
B、在全面发展教育中，各育不可分割，但可以互相替代
C、各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调
D、在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的
99
我国教育目的的精神实质是（ ）。
A、教育为社会主义事业建设服务
B、培养全面发展的人
C、建立学习型社会
D、教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径
100
我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面（ ）。
A、基本道德和行为规范的教育
B、公民道德与政治品质的教育
C、世界观、人生观和理想的基础教育
D、提高人的智慧水平的教育
101
相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是（ ）。
A、不需要教育理论的指导
B、以教育实践者为研究主体
C、以解决实际问题为主体
D、研究过程与行动过程同时推进
102
有关终身教育的观点，表述正确的是（ ）。
A、终身教育是个体从小学到大学不间断的学习教育
B、终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育
C、终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公共生活的所有方面
D、终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等
103
教育活动中最基本的关系是师生关系。下列属于我国师生关系的主要表现形式的是（ ）。
A、师生在教育内容的教学上是授受关系
B、师生在人格上是平等关系
C、师生在学校生活中是领导与被领导的关系
D、师生在社会道德上是相互促进的关系
104
教师的劳动具有以下（ ）特点。
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、专业性
105
结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
106
潜在课程主要是指（ ）。
A、学生在人际交往中受到的影响
B、教学过程中的思想品德教育内容
C、校风、班风等制度化与非制度化的影响
D、学校物质文化所构成的物质文化影响
107
启发性教育原则是在教学中，教师要充分调动学生的积极性、主动性，激发学生的求知欲望和探索精神，引导学生独立思考，积极发现，使学生融会贯通地掌握知识，发展能力。下列说法符合启发性教学原则的是（ ）。
A、不愤不启，不悱不发
B、不陵节而施
C、有教无类
D、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
108
某老师讲《左忠毅公逸事》，问：“文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什么必要？这四个字去掉好不好？”这种提问属于（ ）。
A、快问
B、慢问
C、逆问
D、分析水平的提问
109
《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（ ）。
A、提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
B、提供必需的图书、资料及其他教育教学用品
C、对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D、支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
110
国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算，按照（ ）标准及时足额拨付义务教育经费。
A、教职工编制标准
B、工资标准
C、学校建设标准
D、学生人均公用经费标准
111
关于我国的新课程理念，以下说法正确的是（ ）。
A、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
B、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主
C、综合实践活动具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性的特点
D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动
112
家庭教育的局限性体现在（ ）。
A、条件不平衡
B、具有不及时性
C、易感情用事
D、教育比较封闭
113
关于课程改革的具体目标下列表述正确的有（ ）。
A、改变课程注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识和基本技能的同时成为学生学会学习和形成正确价值观的过程
B、改变繁、难、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
C、改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
D、改变课程评价过于强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展，教师提高要求改进教学实践的功能。
114
下列关于无意注意在实际教学中的应用正确的是（ ）。
A、教师的语言应生动形象、讲解流畅、抑扬顿挫、快慢适中
B、适时地体现直观教具，用感性形象吸引学生
C、教室内部布置简朴整洁
D、教师的服饰要适宜
115
一个人有着对音乐的敏感，但是并不喜欢音乐，所以很难当音乐家。在这里对发展起重大影响的因素是（ ）。
A、遗传
B、环境
C、内部因素
D、主观能动性
116
研究表明，容易产生职业倦怠的是（ ）。
A、A型人格的教师
B、B型人格的教师
C、外控型的教师
D、低自尊的教师
117
影响学生行为改变的方法有（ ）。
A、强化法
B、示范法
C、行为塑造法
D、自我控制法
118
我国的课程一般通过（ ）体现。
A、课程计划
B、学科课程标准
C、教科书
D、教学参考书
119
下列属于教学设计特征的是（ ）。
A、指导性
B、操作性
C、系统性
D、创造性
120
课程发展至今，经历了漫长的演进过程，影响和制约课程发展的主要因素有（ ）。
A、传统思想因素
B、人的身心发展因素
C、科学文化因素
D、生产力因素
121
课堂纪律具有（ ）特征。
A、约束性
B、强制性
C、标准性
D、自律性
122
有的教师把纪律不良的学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊，自信水平和自我效能感，从而造成师生之间的对立，形成学生的逆反心理，他们会更有意识的破坏纪律，这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意（ ）。
A、防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B、不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C、将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D、教师要注意自己的态度对学生行为的影响
123
学生在课堂中违反课堂规则、妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时，教师可采取的措施有（ ）。
A、运用积极的言语调控
B、合理运用惩罚
C、运用非言语手段调控
D、对学生进行心理辅导
124
下列选项中关于学习动机的表达，不正确的有（ ）。
A、外部动机和内部动机二者同样重要
B、应当尽可能地给成绩好的学生奖励，作为强化
C、老师应当根据学生学习动机的差别激励学生的学习
D、鼓励学生学习的最好方法就是开展竞赛
125
成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。它包括（ ）。
A、分析性智力
B、创造性智力
C、情绪性智力
D、实践性智力
126
根据心理学常识，下列说法错误的是（ ）。
A、只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升
B、考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的
C、在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到前摄抑制的影响
D、学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言
127
新课程强调的学生学习方式主要有（ ）。
A、接受学习
B、自主学习
C、合作学习
D、探究学习
128
下列属于罗杰斯的人本主义学习理论的观点有（ ）。
A、知情统一的教学目标观
B、自我实现的人格观
C、有意义的自由学习观
D、学生中心的教学观
129
表扬对学习具有推动作用，但使用过多或使用不当，也会产生消极作用，下列选项属于有效表扬的是（ ）。
A、针对学生良性行为的表扬
B、明确学生的何种行为值得表扬，并强调导致表扬的行为
C、真诚的表扬，体现出对学生成就的关心
D、通过表扬，学生体会到投入适当的努力将来还有更大成功
130
下列心理现象中，属于学习迁移现象的有（ ）。
A、学会弹钢琴，可以有利于弹手风琴
B、后来的学习对先前的学习产生一定的影响
C、会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术
D、汉语拼音的学习会对以前学习的汉字发音产生积极的影响
131
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为（ ）几个阶段。
A、关注生存阶段
B、关注自我阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段
132
创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（ ）。
A、高创造力者，智商一定不低
B、高智商者，创造力可能高也可能低
C、低智商者，创造力一定低
D、低创造力者，智商一定低
133
课外活动的全面开展，有利于（ ）。
A、培养学生的兴趣爱好
B、培养学生的自主能力
C、培养学生的创造力
D、促进学生社会化
134
影响学生问题解决的因素主要有（ ）。
A、动机水平
B、原型启发
C、功能固着
D、定势作用
135
当其他同学向卓卓借文具时，卓卓从不拒绝，他认为能够帮助别人满足他人需求就是好孩子，否则就是坏孩子，卓卓道德发展处于（ ）。
A、相对功利主义的定向阶段
B、习俗道德水平
C、寻求认可阶段
D、前习俗道德水平
136
下列陈述中，正确的有（ ）。
A、人类的学习与动物的学习有本质的区别
B、学生的学习是人类学习的特殊形式
C、学习是人和动物普遍存在的一种现象
D、人类所有的学习都是高级的学习
137
下列教师做法，明显符合行为主义教学理论的是（ ）。
A、组织学生开展小组合作学习
B、发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌，并大声说“XXX，你真棒”
C、让学生在作文课上发挥想象，大胆创新
D、在班级中播放《最强大脑》后，发现学生们学习劲头猛增
138
教师在选择教学方法时，要遵循以下一些步骤和要求（ ）。
A、要明确选择教学方法的标准
B、认真听取教育专家的说明与建议
C、尽可能广泛地了解有关新的教学方法以便自己选择
D、对各种可供选择的教学方法进行比较
139
教育心理学诞生的心理学背景包括（ ）。
A、教育心理学化运动
B、心理测量运动
C、儿童研究运动
D、冯特的科学心理学
140
保护未成年人应该遵循的原则是（ ）。
A、平等原则
B、尊重未成年人的人格尊严
C、适应未成年人身心发展的规律和特点
D、教育与保护相结合
141
青少年初期心理发展的特征是（ ）。
A、智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证思维
B、道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
C、形成了理智的自我意识
D、对未来充满理想，但有时也会出现与生活相脱节的幻想
142
关于小学生情感的发展，下列说法正确的有（ ）。
A、情感的内容不断丰富
B、情感的性质不断深刻
C、情感的稳定性不断增强
D、高级的社会情感逐步发展起来
143
为了更好地体现课程改革理念，我们的课堂教学设计应坚持（ ）。
A、既要教书，又要育人
B、既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体地位
C、既要重视知识学习，又要注意能力培养
D、既要克服以教师为中心，又要注意以教材为中心
144
教师运用说服教育法应遵循的基本要求是（ ）。
A、有针对性
B、有感染性
C、讲究主观性
D、讲究艺术性
145
在下列心理问题中可以使用自我肯定训练辅导的是（ ）。
A、人际交往中的被动行为
B、矛盾面前的犹豫不决
C、课堂听讲时注意力不集中
D、与异性交往时的紧张情绪
1、B2、D3、A4、D5、D6、A7、B8、C9、C10、C11、C12、D13、A14、B15、A16、B17、C18、D19、D20、C21、C22、A23、B24、C25、C26、B27、C28、B29、C30、C31、C32、D33、B34、D35、A36、B37、C38、C39、C40、B41、C42、D43、B44、D45、A46、C47、C48、C49、C50、A51、C52、C53、D54、A55、A56、C57、A58、B59、C60、C61、A62、D63、D64、A65、A66、A67、B68、C69、C70、A71、D72、C73、A74、B75、C76、C77、A78、C79、B80、B81、A82、B83、B84、D85、D86、C87、D88、A89、B90、C91、ACD92、BC93、AD94、BD95、ABC96、ABCD97、ABD98、AD99、ABD100、ABC101、BCD102、BCD103、ABD104、ABCD105、ABD106、ACD107、AD108、BC109、ABCD110、ABCD111、ACD112、ACD113、ABCD114、ABCD115、CD116、ACD117、ABCD118、ABC119、ABCD120、BCD121、ACD122、ABD123、ABCD124、BD125、ABD126、ABCD127、BCD128、ACD129、ABCD130、ABCD131、ACD132、ABC133、ABCD134、ABCD135、BC136、ABC137、BD138、ACD139、ABCD140、BCD141、ABCD142、ABCD143、ABC144、ABD145、ABD
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